30.11.2017 | Biz skriptni ko'rib chiqdik 76 inson
Taqdimotchi 1: Bugun biz ko'rib chiqayotgan muammo yangi emas. Butun ilg‘or insoniyatning sa’y-harakatlari inson immunitet tanqisligi virusiga qarshi kurashishga qaratilgan.
Eng qiyin narsa - boshlash. Har bir mamlakatda, har bir jamiyatda ko'p...
30.09.2014 | Biz skriptni ko'rib chiqdik 679 inson
Musiqa sadolari - P.I.ning "Kuzgi valsi" yoki "Oktyabr" ning sokin, biroz g'amgin ohangi. Chaykovskiy. Asta-sekin u tinchlanadi. Etakchi kirish. Taqdimotchilarning so'zlari davomida ekranda o'g'il bolalar tomonidan yaratilgan "Kuz" filmi namoyish etiladi ...
04.11.2013 | Biz skriptni ko'rib chiqdik 688 inson
Biror kishi chekayotganda, tamaki asta-sekin yonib ketadi va tutun hosil bo'ladi. Tutun ko'pchilikdan iborat zararli moddalar, ulardan 30 tasi zaharli, bu nikotin, uglerod oksidi va tamaki smolasi. Shuning uchun nafaqat chekuvchi, balki chekuvchi ham azob chekadi ...
29.09.2013 | Biz skriptni ko'rib chiqdik 966 inson
Zal bayramona bezatilgan. Bobo va buvilar zalga kirib, zalda o'z joylarini egallaydilar.
Xost: Har zamonning o'z quvonchlari, o'z ranglari bor.
Qish - bizni oq rang bilan xursand qiladi momiq qor va tetiklantiruvchi sovuq. Bahor - birinchi yashillik, tazelik. Yoz...
29.09.2013 | Biz skriptni ko'rib chiqdik 564 inson
"Biz qanday yosh edik ..." qo'shig'i jimgina yangraydi.
Ved.1.
keksa odamlar,
Yuragi yosh
Qancha ko'rdingiz
Siz yo'llar, yo'llarsiz.
samimiy sevib,
Va bolalarni tarbiyaladi
Va umid bilan yashadi
Kamroq tashvish!
keksa odamlar,
Ona Rossiya
Sizni xafa qilmadi
Oson...
16.09.2013 | Biz skriptni ko'rib chiqdik 539 inson
1 led. O'zingizga qulay bo'ling, tezda o'rindiqlaringizni oling,
Do'stlarni piyodalarga kirish bayramiga taklif qilamiz!
2 boshli. Bayramimizning asosiy mehmoni - Svetofor! U bilan tanishing, yigitlar!
Pauza. Eshikni taqillating.
1 Uy egasi xonani tark etadi. Qaytish...
03.09.2013 | Biz skriptni ko'rib chiqdik 482 inson
(Zalga kiraverishda oʻralgan ustunlar ustida rangli kartondan yasalgan archa oʻrnatilgan. Unda “Kitob saltanati – dono davlat” degan yozuv bor.
Marsh sadolari ostida Primer birinchi sinf o'quvchilarini kutubxonaga olib boradi - Kirishda ularni kitob qahramonlari kutib olishadi: chol Xottabych, Qizil qalpoqcha, ...
03.09.2013 | Biz skriptni ko'rib chiqdik 1029 inson
Sehrli musiqa tovushlar. Gul Peri zalga kirib, yig'ilgan tomoshabinlarni kutib oladi.
Peri. Xayrli kech, aziz do'stlar! Men sehrli o'rmondagi peri o'tloqida deyarli yo'qligini ko'raman bo'sh joy. Ko'pchiligingiz shoshayotganingiz uchun...
03.09.2013 | Biz skriptni ko'rib chiqdik 642 inson
Sahna turli xil bo'lgan bog'dir bog 'daraxtlari va gullar. Parda yopiq. Musiqa tovushlari. Uning fonida - og'zaki fonogramma.
Yaqinda bizning bog'imizda
Barcha mevalar pishgan, ular sharbatning o'zida bo'lgan.
Ularning ajoyib hidini hidlash,
Bog'da...
Sinfdan tashqari ochiq tadbir ilg‘or pedagogik ishlanmalarni namoyish etish shakli, ularni amaliyotga tadbiq etish, o‘qituvchilar malakasini oshirishdir. Eng muhim shart ochiq darslar o'tkazish - oshkoralik, ular orqali yuqoridagi maqsadlarga erishiladi.
Sinfdan tashqari mashg'ulotlarning o'ziga xos xususiyatlari - ularning g'ayrioddiyligi, aytganda, xatti-harakatlarning turlari va shakllarini noan'anaviy tanlash, bu bolalarning o'quv jarayoniga qiziqishini uyg'otishga yordam beradi, ularni muayyan fanni mustaqil ravishda o'rganishga undaydi.
Sinfdan tashqari mashg'ulotlarning asosiy turlarini o'quv, bo'sh vaqt va sport va dam olish turlari deb hisoblash mumkin.
Sinfdan tashqari o‘quv-tarbiyaviy ishlar maktab o‘quvchilarining bilim faolligini oshirish, bilimlarini chuqurlashtirish, dunyoqarashini kengaytirish, o‘quvchilarning fuqarolik pozitsiyasini shakllantirishga qaratilgan.
Bo'sh vaqtni o'tkazish o'quvchilarning ma'lum ko'nikma va ko'nikmalarni egallashga qaratilgan qiziqishlarini aniqlashga, maktab hayotini qiziqarli daqiqalar bilan diversifikatsiya qilishga imkon beradi.
Sport va ko'ngilochar tadbirlar maktab o'quvchilarining jismoniy rivojlanishini ta'minlaydi, ularning salomatligini mustahkamlash va saqlashga yordam beradi.
Biz taklif qilayotgan sinfdan tashqari mashg‘ulotlar turlarini tasniflashda asosiy e’tibor tadbirning maqsadiga qaratilgan. Aynan mana shu jihat tutilish shaklini tanlashni belgilaydi.
Sinfdan tashqari mashg‘ulotlarning har bir turi o‘ziga xos amalga oshirish usullariga ega. Albatta, ro'yxat statik va cheklangan emas: undagi ob'ektlar o'zgarishi, kesishishi, birlashishi mumkin.
Sinfdan tashqari o'quv va tarbiyaviy tadbirlar quyidagi shakllarga ega bo'lishi mumkin: suhbat, muhokama, uchrashuv. qiziqarli odamlar, viktorina, teatr, trening, konferensiya, olimpiada, taqriz, tanlov, ekskursiya.
Sinfdan tashqari dam olish mashg'ulotlari ko'proq amaliy maqsadlarga ega - o'qitish ko'nikmalari, qobiliyatlari quyidagi didaktik modellarda amalga oshiriladi: ustaxona (kesish va tikuvchilik, pazandalik, tasviriy san'at, fotografiya, modellashtirish), plener, mahorat darsi, teatr studiyasi. Bundan tashqari, dam olish tadbirlari ko'ngilochar maqsadlarda o'tkaziladi, bu esa bolalarning bo'sh vaqtini - musobaqa, o'yin, teatrlashtirilgan tomoshalarni birlashtirishga yordam beradi.
Shaklda sport va dam olish uchun ochiq darsdan tashqari mashg'ulotlar o'tkaziladi sport o'yinlari, sayohatlar.
Sinfdan tashqari mashg'ulotlar mazmuni va shakllarini tanlashda o'quvchilarning yosh xususiyatlari hal qiluvchi ahamiyatga ega. Keling, muammoning ushbu tomonini ko'rib chiqaylik.
Maktabdan tashqari ochiq tadbirlarni o'tkazish alohida ahamiyatga ega boshlang'ich maktab. Boshlang'ich maktab o'quvchilari yangi narsalarni o'rganishga juda sezgir, ular taqdim etilgan bilimlarni vizual namoyish qilishni talab qiladilar, bundan tashqari, kichik yoshdagi o'quvchilar juda yuqori darajaga ega.
Shundan kelib chiqqan holda, 1-4-sinf o'quvchilari uchun sinfdan tashqari mashg'ulotlarni rejalashtirishda jismoniy faollik, o'yinlar, musobaqa vazifalari, ekskursiyalar elementlari bilan mashg'ulotlar o'tkazishga ustunlik berish kerak. 2-sinfning ochiq darsdan tashqari mashg'ulotlari kichikni hisobga olishi kerak amaliy tajriba ushbu yosh toifasidagi bolalarda asosiy bilim, ko'nikma va malakalarni shakllantirish.
Kattaning bolalari maktab yoshi materialni uzoqroq statik idrok etishga, ko'paytirishga qodir Ko'proq matn, ular stressga chidamli bo'lib, darsdan tashqari mashg'ulotlar shaklini tanlashda hal qiluvchi rol o'ynaydi. Bunday hollarda teatrlashtirilgan tomoshalarga, KVNga, breyn-ringga, piyoda sayohatlarga, kasbga yo'naltirilgan ekskursiyalarga ustunlik berishga arziydi.
Maktabning asosiy vazifasi ta'lim ekanligini hisobga olib, keling, ta'lim ochiq tadbirlarni ko'rib chiqishga batafsil to'xtalib o'tamiz.
O'quv xarakteridagi ochiq darsdan tashqari mashg'ulotlar ma'lum fanlar bo'yicha materialni chuqur o'rganishga, ma'lumotni taqdim etishning noan'anaviy shakllaridan foydalangan holda olingan bilimlarni tizimlashtirishga yordam beradi.
Matematikadan sinfdan tashqari dars o`tkazishdan asosiy maqsad amaliy foydalanish sinfda olingan bilimlar. Bunday tadbirlar o'yinlar, sayohatlar, musobaqalar, ekskursiyalar, teatrlashtirilgan tomoshalar, mavzu haftalari. Sinfdan tashqari ishlarning har xil turlari mavjud.
O'yinning kognitiv funktsiyalari juda keng. O'yinning sinfdan tashqari mashg'ulotlarning boshqa shakllariga nisbatan asosiy afzalligi uning qulayligidir. Matematik charades, boshqotirmalar, krossvordlarni yechish - juda qiziqarli jarayon, bu olingan bilimlarni tizimlashtirishga imkon beradi, mantiqiy fikrlashni, zukkolikni rivojlantiradi.
Matematika mamlakatiga sayohat bolalarga matematik atamalarga yaqinlashish, ularning haqiqati va hayotdagi zarurligini anglash imkoniyatini beradi.
Matematika bo'yicha ochiq darsdan tashqari mashg'ulotlarni o'tkazishning raqobatbardosh shakllari nafaqat sof mazmunli muammolarni hal qiladi, balki sinfda haqiqiy munosabatlarni namoyish etadigan jamoani shakllantiradi.
Matematikani o'rganishga qaratilgan ekskursiyalarni o'tkazish bolalarga kitob bilimlarini atrofdagi dunyoga loyihalashtirish imkonini beradi.
Ssenariysi matematika kabi fanga asoslangan teatrlashtirilgan spektakllar sabab-natija munosabatlari naqshini aniq ko'rsatib beradi, kontseptsiyani shakllantiradi. geometrik shakllar, o'lchamlari va boshqalar.
Matematika fanidan fan haftaliklari quyidagi shakllarda o`tkaziladigan sinfdan tashqari ochiq mashg`ulotlar majmuasidir: ochiq dars – sinfdan tashqari tadbir, o`yin, musobaqa, viktorina.
darsdan tashqari faoliyat matematikada o`quvchilarni faollashtiradi, shakllanishiga hissa qo`shadi mantiqiy fikrlash. Fanlararo aloqalarni tashkil etuvchi mashg'ulotlarni o'tkazish eng samarali hisoblanadi: gumanitar-matematik bilimlar darajasini oshiradigan teatrlashtirilgan tomosha ko'rinishidagi matematikadan ochiq darsdan tashqari tadbir; tabiatga ekskursiya, tabiiy tarix va matematika darslarida olingan ko'nikmalarni mustahkamlash.
Savolning bunday bayonoti, ayniqsa, asosiy maqsadi joriy etish bo'lgan yangi "Texnologiya" faniga tegishli o'quv dasturi maktabda olingan bilimlarni amalda qo‘llash edi.
Sharti bilan; inobatga olgan holda maktab dasturi«Texnologiya» fanini o‘rganishga tanqidiy darajada kam sonli o‘quv soatlarini ajratadi, bu fanni rivojlantirishda sinfdan tashqari ishlar eng muhim rol o‘ynaydi.
Ushbu fanning nazariya va amaliyotning yaqinlashishiga maqsadli yo'naltirilishi texnologiyada darsdan tashqari mashg'ulotlarning xususiyatlari haqida gapirishga imkon beradi.
O'quvchilarning mehnat ko'nikmalarini rivojlantirish maktabda muhim tarkibiy qism hisoblanadi. Mehnat shaxsning mustaqillik, qabul qilingan qarorlar uchun javobgarlik kabi fazilatlarini tarbiyalaydi, bu esa komil fuqaroning shakllanishiga yordam beradi.
Texnologiya bo'yicha ochiq darsdan tashqari tadbir o'quvchilarning darsda egallagan mustaqil amaliy ko'nikmalarini namoyish etadi, ularni rag'batlantiradi. mehnat faoliyati. Bundan tashqari, texnologiya darslari bolalarning muayyan faoliyat turiga moyilligini aniqlash imkonini beradi, bu esa, o'z navbatida, kelajakda kasb tanlashda qaror qabul qilishga yordam beradi.
Texnologiya bo'yicha sinfdan tashqari tadbir turli shakllarda o'tkaziladi: seminar, mahorat darsi, viktorina, o'yin, tanlov.
Har qanday ochiq dars (sinfdan tashqari mashg'ulot) maktab o'quvchilarining ma'lum bir fan bo'yicha bilimlarini mustahkamlash imkonini beradi. Bundan tashqari, ushbu ta'lim shakli bolalar uchun katta qiziqish uyg'otadi. O'qituvchi darsdan tashqari mashg'ulotlarni oldindan rejalashtirishi kerak. Tayyorgarlik jarayonida siz talabalarning yordamidan foydalanishingiz mumkin.
Har birida ta'lim muassasasi urf-odatlar va urf-odatlar bor, matematika maktabida, ehtimol, buyuk olimlarga bag'ishlangan bayram bor, adabiyotshunoslar Pushkinni unutish mumkin deb hisoblamaydilar. Maktabda qanday tadbirlarni o'tkazish mumkinligini hal qilishda, maktab o'quvchilarini vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, shu jumladan ushbu kontseptsiyada o'z mamlakati tarixini bilish haqida unutmaslik kerak.
Ma'lumki, boshlang'ich sinflarda o'tkaziladigan tadbirlar bolalarning bir-birlari bilan tanishishlari, muloqot qilishlari va do'stlar orttirishlarini ta'minlashga qaratilgan. Birinchi sinfda choy partiyalari o'tkaziladi, u erda bolalar sinfdoshlarining tug'ilgan kunini nishonlaydilar va o'ynaydilar turli o'yinlar. Keyin sinflar orasidagi turli musobaqalar vaqti keldi, bularning barchasi o'quvchilarni birlashtiradi va maktabda bo'lib o'tayotgan voqealarga daxldorlikni his qilish imkonini beradi.
Davomida o'quv yili O'qituvchilar butun Rossiya bayramlariga bag'ishlangan bir nechta mavzuli kechalarni o'tkazishlari mumkin, masalan, Buyuk Britaniya faxriylari ishtirokida harbiylashtirilgan spektakl. Vatan urushi va yodgorliklarga gul qo'yish. Bunday bayramlar uchun ko'plab stsenariylar mavjud, ammo har bir tashkilotchi ularga o'z g'oyalarini qo'shishi va ularni hayotga olib kelishi mumkin.
Albatta, maktabda o'tkaziladigan tadbirlar rejasini oldindan tuzib chiqish kerak, shunda ular bir-biriga mos kelmaydi, balki o'z vaqtida kamroq yoki teng taqsimlanadi. Avvalo, tashkilotchi o'qituvchilar har yili bir xil kunlarda o'tkaziladigan umume'tirof etilgan bayramlarni hisobga olishlari kerak. Yangi yil, G'alaba kuni, Bilimlar kuni va boshqalar. Albatta, har bir maktabda har yili nishonlanadigan o'zining unutilmas kuni bor.
O'rta maktab o'quvchilari uchun siz mavzuli kechalarni tashkil qilishingiz mumkin, masalan, klassiklar ijodiga bag'ishlangan oqshom juda qiziqarli bo'ladi, unda qizlar mos keladigan davrning chiroyli liboslarini kiyishadi, o'g'il bolalar esa janob sifatida paydo bo'ladi. paltolar. Bayramga tayyorgarlik ko'rishda talabalar Pushkin va Lermontov she'rlarini o'rganadilar, bir nechta sahna ko'rinishlarini tayyorlaydilar mashhur romanlar va vals va minuet chalishni o'rganing. Bu yoqimli va qiziqarli adabiy kecha bo'ladi, shundan so'ng ba'zi talabalar klassik asarlarga jiddiy qiziqishadi.
Yil davomida maktabda o'tkaziladigan tadbirlar ro'yxatiga matematika, fizika va dasturlashga bag'ishlangan kechalarni kiritish maqsadga muvofiqdir. Zamonaviy hayot kompyuterdan foydalanmasdan mumkin emas va buning ustiga siz bayramning butun dasturini qurishingiz mumkin. Foydalanish zamonaviy texnologiyalar, katta yoshdagi o'quvchilar ilg'or o'qituvchilar bilan birgalikda barcha talabalar uchun qiziqarli bo'lgan ajoyib chiqish qilishadi. Katta sinflarda, albatta, qanday qilib yorug'lik shousini tashkil qilishni, raqslar uchun musiqa tanlashni va tadbir ishtirokchilari uchun liboslarni tanlashni aniqlaydigan aqlli yigit va qizlar bo'ladi.
Maktablar sog'lom turmush tarzini targ'ib qilishlari kerak, shuning uchun sport yosh yuguruvchilar, sportchilar va gimnastikachilar uchun ajoyib voqea bo'ladi. Siz hatto sport bilan shug'ullanadigan barcha maktab o'quvchilari ishtirok etadigan mini-olimpiada ham qilishingiz mumkin. Bunday bayramni bir kunga sig'dirishning iloji yo'q, shuning uchun u kamida bir hafta vaqt talab qilishi kerak, uning birinchi kunida o'yinlar ochilishi va oxirgi kuni g'oliblarni mukofotlash va katta bayram bilan taqdirlash kerak. kontsert, diskoteka va otashinlar.
23 fevral. Intellektual o'yin"Aqlli va zukko" 1-4-sinf o'quvchilari uchun mo'ljallangan va undan foydalanish mumkin. sinf soatlari, 23-fevralga bag'ishlangan sinfdan tashqari tadbirlar. Taqdimot 23-fevralgacha 23 ta vazifadan iborat bo‘lib, har qanday hodisani “jonlantiradi”, mavzuga qiziqish uyg‘otadi. Vazifalar: Bolalarda o'z davlatining himoyachisi qiyofasini shakllantirish. Vatanga muhabbat uyg'otish va ona yurt. Mamlakatning shakllanish tarixi va Vatanni himoya qilish zarurati bilan faxrlanish tuyg'ularini shakllantirish.
Mavzu: metamavzu
1-11-sinf o‘quvchilari uchun “Hammasi itlar haqida” interaktiv o‘yini yaratilgan.
O'yinni ikki yoki undan ortiq talaba yoki jamoa o'ynashi mumkin. O'yinchilar navbatma-navbat savollarga javob berishadi. Savol kartasini bosish orqali o'zingizni tekshirishingiz mumkin. Agar javob noto'g'ri bo'lsa, kartada "O'tishning o'tishi" deb aytiladi va keyingi savol bu savolga javob beradi. Agar javob to'g'ri bo'lsa, kartada "To'g'ri + 1" ko'rsatiladi. Kim gol uradi eng katta raqam ochko bo'lsa, o'sha kishi g'olib bo'ladi.
Mavzu: metamavzu
Maqsadli auditoriya: 4-sinf uchun
Ushbu taqdimot GPA o'qituvchilari uchun mo'ljallangan. Bundan o'qituvchilar ham foydalanishlari mumkin boshlang'ich maktab, biologiya bo'yicha yetakchi o'qituvchilar. Ushbu taqdimotning maqsadi - ekologik ta'lim, axloqiy munosabatni shakllantirish muhit. Tadbir shuningdek, o'quvchilarning bilim faoliyatiga qiziqish uyg'otadi, mushuklarning tirik dunyosini o'rganish misollari bo'yicha bolalarning vizual xotirasini rivojlantiradi. Ushbu taqdimot mushuklar haqidagi bilimlarni kengaytiradi, bolalarni biz o'zlashtirganlarga insoniy munosabatda bo'lishga o'rgatadi.
Mavzu: Dunyo
Boshlang‘ich sinflar uchun Ch.Perroning ertaklari asosida viktorina. Multimedia taqdimoti bilan birga. Viktorinada turli xil vazifalar qo'llanildi: illyustratsiyadan ertak, krossvord, topishmoqlar, musiqiy savollar, haykaltaroshlik obrazidagi qahramonlarni toping. Ish "Multimedia o'yinlari, tanlovlar, viktorinalar, darslar va darsdan tashqari mashg'ulotlar uchun simulyatorlar" tanloviga qo'shildi.
Mavzu: Badiiy o'qish
Maqsadli auditoriya: 4-sinf uchun
ESM interaktiv didaktik material Qiziqarli viktorina yaratish uchun Yekaterinburgdagi Yoshlarni rivojlantirish markazi (TsRM)ning "Birinchi toifali gazeta" ning ikki yillik obunasidan foydalanildi. Savollar gazeta mavzulariga va qiyinchilik darajasiga qarab tizimlashtirilgan. Gazetaning har bir savolini sevimli qahramonlar so'rashadi: Kakadu to'tiqushi, Kivi muxbiri, Kalashnik quruvchisi, qora Vallabi, professor Kassuari va to'tiqush Aleksandrina.
Mavzu: Atrofdagi dunyo
Maqsadli auditoriya: 3-sinf uchun
Resurs Ekologiya yiliga bag‘ishlangan boshlang‘ich sinflarda o‘tkaziladigan sinfdan tashqari tadbir uchun yaratilgan interaktiv taqdimotdir. Tadbir bolalarni mamlakatimizning alohida muhofaza etiladigan yettita eng diqqatga sazovor joylari bilan tanishtirishdan iborat. Jahon fondi yovvoyi tabiat Rossiya. Taqdimotda animatsiya, giperhavolalar, triggerlar mavjud, "qalqib chiquvchi oynalar" texnologik usuli qo'llaniladi.
Mavzu: Atrofdagi dunyo
Maqsadli auditoriya: uchun sinf o'qituvchisi
Bu ishlanma sinfdan tashqari mashg‘ulotlarning umumiy intellektual yo‘nalishining “Zukkolar va zukkolar” to‘garagida qiziqarli va samarali dars tashkil etish imkonini beradi. Bolalar xotirasini mashq qilish, intellektual qobiliyatlarni rivojlantirish, boyitish ustida ishlash imkoniyatiga ega bo'ladilar lug'at. Bundan tashqari, rivojlanish bolalarga tanlash uchun taklif qilingan vazifalardan birini o'z ichiga oldi, bu o'qituvchiga sinfda nutq terapiyasi ishini tashkil etishga yordam beradi. Ilovada dars xulosasi hammasi zarur materiallar darsni o'tkazish uchun. Taqdimot esa darsni vizual va qiziqarli qiladi.
Majburiy o'quv mashg'ulotlariga qo'shimcha ravishda ta'lim muassasalari ixtiyoriy bo'lgan boshqa tadbirlar tashkil etiladi. Ushbu darslar maktab o'quvchilarining ijodiy va kognitiv ehtiyojlarini qondirishga qaratilgan. Maktabdagi bunday faoliyat shakllari sinfdan tashqari yoki sinfdan tashqari ishlar deb ataladi.
Ism o'zi uchun gapiradi: darslar maktabda majburiy darslar jadvalidan tashqarida o'tkaziladi. Ularda o'z irodasi turli parallel va sinflardagi talabalar ishtirok etishlari mumkin. Maktabdagi sinfdan tashqari ishlar maqsadlariga qarab bir necha turlarga bo'linadi va ularning har biri uchun o'tkazish shaklining ko'plab variantlari mavjud.
Tizimni isloh qilish sharoitida bugungi kunning ustuvor vazifalaridan biri Rus ta'limi- bolalarning ijtimoiy ta'lim sifatini oshirish va ularning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish. Sinfdan tashqari mashg'ulotlar maktab faoliyati shakllaridan biri sifatida o'quvchi shaxsini tarbiyalash, tarbiyalash va rivojlantirish funktsiyalarini o'zida mujassam etgan holda ushbu talablarga muvaffaqiyatli javob beradi.
Ta'lim muassasasida oqilona tashkil etilgan sinfdan tashqari ishlar yosh avlodni ijtimoiylashtirishga yordam beradi, o'quvchining umumiy o'rganishga bo'lgan ishtiyoqini oshiradi yoki muayyan o'quv faniga qiziqishni rivojlantirishga yordam beradi, individuallikni, mustaqillikni rivojlantiradi, o'z-o'zini amalga oshirishga yordam beradi. individual.
Buni bepul sinab ko'ring! O'tish uchun - malaka oshirish sertifikati. O'quv materiallari zarur shablonlar va misollar bilan birga mutaxassislar tomonidan videoma'ruzalar bilan vizual eslatmalar formatida taqdim etiladi.
Fakultativ darslar bilim va ko'nikmalarni o'zlashtirishning yangi shakllari, o'quvchilarning ijodiy faoliyatiga psixologik munosabati va faol ishtirokidagi darslardan farq qiladi. ta'lim jarayoni, materialni eslab qolish va qat'iy tartib-intizomga rioya qilmasdan samarali assimilyatsiya qilish.
Barcha sinfdan tashqari ishlarni amalga oshirish jarayonida erishilgan maqsadlarga ko'ra tasniflash mumkin. Shunday qilib, maktabda sinfdan tashqari mashg'ulotlarning uch turi mavjud:
Sinfdan tashqari o‘quv-tarbiyaviy ishlar o‘quvchilarning bilim faolligini oshirish, qiziqish doirasini kengaytirish, bilimini chuqurlashtirish, o‘quvchining fuqarolik pozitsiyasini shakllantirishga qaratilgan.
Sinfdan tashqari mashg'ulotlarning bo'sh vaqt turi o'quvchilar tomonidan an'anaviy ta'lim faoliyatidan tashqarida paydo bo'ladigan yangi ko'nikma va ko'nikmalarni egallashga qaratilgan. Ko'ngilochar tadbirlar maktabning kundalik hayotini diversifikatsiya qilishga va o'quvchilarni maktabdan tashqarida birlashtirishga yordam beradi.
Sport va sog'lomlashtiruvchi sinfdan tashqari mashg'ulotlar maktab o'quvchilarining jismoniy rivojlanishi va sog'lig'ini mustahkamlashga, sog'lom raqobat va shaxsiy ambitsiyalarni rivojlantirishga yordam beradi, hamfikrlar va raqiblar jamoasi bilan o'zaro munosabatlarni o'rgatadi.
Sinfdan tashqari faoliyat turi tadbir shaklini va harakat joyini tanlashni oldindan belgilaydi: maktabda yoki undan tashqarida.
Sinfdan tashqari o'quv va tarbiyaviy mashg'ulotlar suhbat, viktorina, qiziqarli odamlar bilan uchrashish, muhokama qilish, treninglar, teatrga tashrif buyurish, konferentsiya, ekskursiya, olimpiada, ko'rik, tanlov kabi amalga oshirish shakllariga ega.
Suhbat maktabda sinfdan tashqari mashg'ulotlarning shakllaridan biri sifatida o'qituvchi va o'quvchilar o'rtasidagi muloqotni o'z ichiga oladi. Suhbat aqliy mehnatni faollashtiradi, nutqni rivojlantiradi, qiziqishni saqlaydi va diqqatni jamlaydi. Suhbatning har bir savoli o'quvchilar hal qiladigan vazifadir. O'rta maktabda o'quvchilar muhokamani mustaqil ravishda yo'naltirishi va moderatorlik qilishi mumkin. Boshlang'ich maktabda suhbat chizig'i o'qituvchi tomonidan belgilanadi, bolalarga etakchi savollar beradi.
Suhbatlar bir necha turlarga bo'linadi: tayyorgarlik, evristik (bu erda o'qituvchi haqiqatni topish uchun fikrlashni o'rgatadi), hisobot berish, takrorlash (o'rganilgan materialni tuzatish), umumlashtirish (sinfdan tashqari mashg'ulotlar oxirida o'tkaziladi), takrorlash.
Olimpiadalar, tanlovlar, bolalar ijodiyoti ko'rgazmalari maktab o'quvchilarining o'quv va kognitiv faolligini rag'batlantirish, chet va rus tillari, matematika, fizika, adabiyot va kimyo kabi fanlarni o'rganishda raqobatga intilishni rivojlantirishga qaratilgan.
Maktabda sinfdan tashqari ishlarning bunday shakllari oldindan rejalashtirilgan, eng yaxshi o'quvchilar ishtirok etish uchun tanlab olinadi. Ular o'quvchilarning turli bilim sohalari bo'yicha qobiliyatlari va moyilliklarini rivojlantirishga katta turtki beradi. Bundan tashqari, bunday tadbirlarni o'tkazish o'qituvchilar faoliyatining ijodiy xususiyatini, ularning bolalar iste'dodini topish va rivojlantirish qobiliyatini baholash imkonini beradi.
Boshlang'ich sinf o'quvchilari uchun ham, o'smirlar uchun ham qiziqarli bo'lgan sinfdan tashqari mashg'ulotlarning yana bir shakli ekskursiyadir. Kuzatishlar qilish, turli ob'ektlar, hodisalar va jarayonlarni o'rganish imkonini beradi jonli barcha yoshdagi talabalarning dunyoqarashini kengaytirish. Didaktik nuqtai nazardan, ekskursiya har qanday bosqichda qo'llanilishi mumkin: tanishtirish maqsadida yangi mavzu, materialni mustahkamlash yoki mavjud bilimlarni chuqurlashtirish.
Ekskursiyalar deyarli barcha maktab fanlari bo'yicha, barcha yoshdagi o'quvchilar bilan o'tkazilishi mumkin. Pastki sinflarda tabiat tarixini o'rganish va tashqi dunyo bilan tanishishda ekskursiyalar shunchaki zarurdir. O'rta maktab o'quvchilari va o'rta maktab o'quvchilari uchun geografiya va tarix darslarida ekskursiyalar o'tkaziladi.
Darsdan tashqari dam olish mashg'ulotlari ko'proq amaliy maqsadlarga ega - yangi ko'nikma va qobiliyatlarni o'rgatish. Ularni amalga oshirish ustaxona (kesish va tikish, pazandachilik, rasm chizish, suratga olish, modellashtirish), mahorat darsi, ochiq havoda, teatr studiyasi formatida, tanlov yoki intellektual o'yin shaklida amalga oshirilishi mumkin.
To'garaklar, ijodiy uyushmalar, fakultativlar, seminarlar - etakchi shakl ijodiy faoliyat talabalar. Maktabda sinfdan tashqari mashg'ulotlarning ushbu turini o'tkazishda tizimni tashkil etuvchi komponent - bu o'qituvchi tomonidan boshqariladigan va rivojlantiriladigan bolalar ijodiyoti.
Xulq-atvor tuzilishi turli shakllar bo'sh vaqt darsdan tashqari tadbirlar har xil, lekin biz ajrata olamiz umumiy elementlar. Seminar, to'garak yoki fakultativ mashg'ulotlarni tayyorlashda barcha ishlar uch qismga bo'linadi: nazariy, tanqidiy-tahliliy va ijodiy-amaliy mashg'ulotlar. Sinflar murakkab bo'lishi mumkin yoki ular bittaga bag'ishlangan bo'lishi mumkin o'ziga xos turi tadbirlar.
Sport va dam olish ochiq tadbirlar maktabda musobaqalar, musobaqalar, sport o'yinlari yoki sayohatlar shaklida o'tkaziladi.
Talabalarning qiziqish doirasini aniqlash uchun o'quvchilar maktabdan keyin nima qilishni xohlashlarini bilish uchun so'rov o'tkazish tavsiya etiladi. Shuni esda tutish kerakki, bolalar ishtirok etadigan har qanday sinfdan tashqari faoliyat ijtimoiy va ijtimoiy ahamiyatga ega bo'lishi kerak.
Sinfdan tashqari mashg'ulotlar shaklini tanlashda maktab o'quvchilarining yosh xususiyatlari hal qiluvchi ahamiyatga ega. Shunday qilib, boshlang'ich sinf o'quvchilari uchun sinfdan tashqari mashg'ulotlarning axborot va mobil shakllarini ko'rgazmali ko'rsatish muhimroqdir. Kichik maktab o'quvchilarini jismoniy faollik, musobaqalar, o'yinlar va ekskursiyalar elementlari bilan mashg'ulotlarga jalb qilish osonroq.
O'rta maktab o'quvchilari materialni uzoqroq, statik idrok etishga qodir. Teatr tomoshalari, KVN, piyoda sayohatlar, breyn-ring, kasbga yo'naltirilgan ekskursiyalar ular uchun dolzarbdir.
Boshlang'ich sinflarda sinfdan tashqari mashg'ulotlarni o'tkazishda o'quvchilarning kichik amaliy tajribasini hisobga olish kerak. Dars o'rta va o'rta maktabda bolalarning asosiy bilimlarini, ko'nikmalarini shakllantirishga hissa qo'shishi kerak darsdan tashqari mashg'ulotlar o'tgan materialni mustahkamlash uchun ishlatilishi mumkin.
Uchun omadli Har bir turdagi va har qanday shakldagi sinfdan tashqari mashg'ulotlar to'rt bosqich ketma-ketligiga rioya qilish uchun bajarilishi kerak:
