Zinalar. Kirish guruhi. Materiallar. Eshiklar. Qulflar. Dizayn

Nazorat ishi

ALBATTA:"Boshqaruv tizimlarini tadqiq qilish"

Bajarildi:

PFZ-383 guruhi talabasi

Tekshirildi:

Chelyabinsk

Fundamental ilmiy tadqiqotlar va uning qisqacha tavsifi.

Fundamental ilmiy tadqiqot - inson, jamiyat, tabiiy muhit tuzilishi, faoliyati va rivojlanishining asosiy qonuniyatlari haqida yangi bilim olishga qaratilgan eksperimental yoki nazariy faoliyat. Ular hodisalarning asoslari va ushbu bilimlarni amaliy qo'llash bilan bevosita bog'liq bo'lmagan kuzatilgan faktlar haqida yangi bilimlarni olishga qaratilgan. Fundamental ilmiy tadqiqotlarning yakuniy maqsadi qonunlar, nazariyalar, gipotezalar, tamoyillar, tadqiqot yo'nalishlari va boshqa shakllarda ifodalangan yangi ilmiy bilimlarni olishdir.

Asosiy ilmiy tadqiqotlar yo'naltirilgan bo'lishi mumkin, ya'ni amaliy qo'llash bilan bog'liq ilmiy muammolarni hal qilishga qaratilgan.

Fundamental tadqiqotlarning yagona ta'rifi yo'q, ammo shuni ta'kidlash mumkinki, u umumiy xususiyatga ega bo'lgan va hodisalar, jarayonlar yoki ob'ektlarning ma'lum bir sinfiga taalluqli bo'lgan gipotezani (nazariyani) ishlab chiqish yoki sinab ko'rishga qaratilgan tadqiqotdir. Bunday nazariya mohiyatan tadqiqotchining Tabiatga bergan savoliga javobdir: bu jarayon yoki hodisa qanday, nima uchun, qanday mexanizm va energiya yordamida amalga oshiriladi? Shu nuqtai nazardan, uni faqat tavsiflovchi ma'lumotlarni o'z ichiga olgan fundamental tadqiqot deb hisoblash mumkin emas, hatto tavsifda kompyuterda ishlov berish qo'llanilsa ham va tavsifning o'zi "monitoring" moda so'zi deb ataladi; Ma'lum bo'lgan texnikaning ko'lamini muvaffaqiyatli kengaytiradigan ish fundamental tadqiqot emas.

Fundamentallikning eng muhim belgilaridan biri tadqiqot asosidagi gipotezadir.

Fundamental tadqiqotning asosiy vazifasi kognitivdir; umumiy xususiyatga va tabiiy doimiylikka ega bo'lgan tabiiy qonunlar haqida xulosa chiqarish bevosita maqsaddir. Ochilgan hodisalarning asosiy tabiatining asosiy belgilari:

a) kontseptual universallik;

b) fazoviy-zamoniy hamjamiyat.

Ilk bor ilmiy kashfiyotlar bilan bog'liq munosabatlarni alohida tartibga solish zarurati va ahamiyati haqidagi masala 1879 yilda Xalqaro adabiy-badiiy uyushmaning London kongressida qo'yildi. Keyinchalik bu masala ushbu assotsiatsiyaning 1888 (Venetsiya), 1896 (Bern) va 1898 (Turin)dagi qurultoylarida muhokama qilindi. 1922 yildan boshlab, 17 yil davomida Millatlar Ligasi intellektual hamkorlik qo‘mitasi doirasida, 1953-1954 yillarda esa ilmiy kashfiyotlar masalasini muhokama qilib kelmoqda. - YUNESKO, u erda maxsus ekspertlar qo'mitasi tuzilgan. 1947 yilda SSSR Fanlar akademiyasi prezidentining taklifi bilan akademik S.I. Vavilov Sovet Ittifoqida dunyoda birinchi marta ilmiy tadqiqot natijalari samaradorligini baholashni ta'minlovchi davlat ilmiy ekspertizasi va kashfiyotlarni ro'yxatga olish tizimi joriy etildi. 1967 yil iyun-iyul oylarida bo'lib o'tgan Stokgolmdagi intellektual mulk bo'yicha diplomatik konferentsiyada ilmiy kashfiyotlar insonning intellektual faoliyati shakllaridan biri sifatida e'tirof etildi.

1978 yilda Jahon intellektual mulk tashkiloti (BIMT) a'zo davlatlari xalqaro ro'yxatga olish to'g'risida Jeneva shartnomasini qabul qildilar. ilmiy kashfiyotlar. Shuni ta'kidlash kerakki, ilmiy tadqiqotlar natijalari bilan bog'liq munosabatlarni tartibga soluvchi va ularning samaradorligini ob'ektiv baholash asosida eng muhim kashfiyotlarni aniqlashni ta'minlaydigan eng maqbul tashkiliy-huquqiy mexanizmlarni izlashga ancha vaqt sarflanganiga qaramay, bugungi kungacha bu muammo hali to'liq hal etilmagan va olimlar o'rtasida uning bir qator iqtisodiy, ilmiy, huquqiy va boshqa masalalari bo'yicha konsensus mavjud emas. Bu muammoga qiziqish, avvalambor, fan nafaqat iqtisodiy resurslarni iste'mol qiluvchi, balki jamiyatning texnik, iqtisodiy, ijtimoiy va boshqa darajalari holatiga ta'sir qiluvchi natijalar ishlab chiqaruvchisi ekanligi bilan bog'liq. Bozor munosabatlari sharoitida ilmiy ish natijalari mahsulotning o'ziga xos turi bo'lib, uning iste'mol xususiyatlari, xususan, moddiy olamning o'rnatilgan yangi xususiyatlari, naqshlari va hodisalari to'g'risidagi bilimlarning keyingi foydalanish uchun mos ekanligidadir. foydalanish.

Ilmiy kashfiyotlarning iste'mol qiymatining asosiy tadqiqot natijalari sifatidagi o'ziga xosligi shundaki, u asl, ishonchli va umumlashtirilgan ilmiy ma'lumotlar shaklida namoyon bo'ladi. Bunday axborot moddiy xususiyatga ega emas, garchi u yangi texnika va texnologiya yaratishda foydalanilsa ham. Shunday qilib, olimlarning ijodiy faoliyati natijalarini ifodalovchi ilmiy kashfiyotlarning iste'mol qiymati jamiyatning yangi ehtiyojlarini qondirish, ko'proq narsalarni ta'minlash imkoniyati sifatida ishlaydi. yuqori samaradorlik uning xarajatlarini kamaytirish hisobiga ijtimoiy ishlab chiqarish, ya'ni. tirik va moddiylashtirilgan mehnatni tejashni ta'minlash. Biroq, ilmiy natija to'liq mahsulotning maxsus turiga aylanishi uchun ushbu natijaning samaradorligini baholash kerak.

Mahalliy amaliyot uchun materiallashtirilmagan shakldagi ilmiy ishlarning natijasi g'ayrioddiy, ya'ni. shaklida ilmiy bilim. Xorijiy amaliyot bu hodisaga moslashdi va undan faol foydalanmoqda. Rivojlangan mamlakatlarning intellektual mulk sohasidagi milliy qonunchiligini tahlil qilish shuni ko'rsatdiki, ayrim mamlakatlarda (AQSh, Ispaniya) ilmiy tadqiqotlar natijalari sifatida ilmiy kashfiyotlar bilan bog'liq munosabatlarni tartibga solish patent qonunchiligida nazarda tutilgan. Shunday qilib, AQSh Patent qonunida (§§100-101) shunday deyilgan: “Ixtiro atamasi ixtiro yoki kashfiyotni bildiradi... Kimki yangi va foydali yo'l mahsulot, mashina, moddaning kombinatsiyasini ishlab chiqarish yoki ularni yangi va foydali takomillashtirish patent olishi mumkin.

“Tranzistor effekti”, “Diffuzion effekt”, “Gunn effekti”, “Tunnel effekti” va hokazo kashfiyotlar uchun AQSh patentlari berilishiga maʼlum misollar mavjud. Ispaniyaning sanoat mulki toʻgʻrisidagi qonunida “ilmiy kashfiyot predmeti boʻlishi mumkin” deb belgilangan. patent, agar u muhim va original deb topilsa, u ma'lum vaqt davomida jamoatchilikka ma'lum bo'lganidan keyin va shu vaqt ichida vakolatli shaxslarning oliy o'quv yurtlari va birlashmalarni ochishning mohiyati bo'yicha xulosalari olinganidan keyin. Mazkur qonunning 1-moddasiga ko‘ra, ixtironi yaratish yoki asoslash asosida ilmiy kashfiyot muallifi sanoat mulki huquqiga ega bo‘ladi. Ilmiy tadqiqot natijalari bilan bog‘liq munosabatlarni tartibga solish bo‘yicha ham qator takliflar mavjud. Masalan, taklif etilayotgan modellardan biri patent berilgan vaqtga qadar tijorat muomalasiga kiritishga tayyor bo'lgan ilmiy natijalarni to'g'ridan-to'g'ri patent muhofazasini nazarda tutadi, ya'ni. sanoatda qo'llanilishi mumkin va amalga oshirilishi mumkin va yangi. Taklif etilayotgan modelga ko‘ra, patent idorasiga talabnoma berishda talabnoma beruvchi o‘z ilmiy kashfiyotlarining tavsifiga murojaat qilishi mumkin va o‘zi kashf etilgan sanadan kelib chiqqan holda ustuvorlikni talab qilish huquqiga ega. Patent idorasi vakolatiga kashfiyotlarning sababi va ustuvorligini, shuningdek foyda ulushini tan olish masalalarini kiritish taklif etilmoqda. Ilmiy natijalarni imkon qadar soddalashtirilgan va ushbu natijalarni rasmiy reestrda ro‘yxatdan o‘tkazishni nazarda tutmaydigan patent muhofazasi tizimini yaratish taklif etilmoqda. Ustivor masalalar e'lon qilingan hujjatlar asosida hal qilinishi kerak. Bunday patent muhofazasini ilmiy-texnikaviy natijalarga, ular e'lon qilingan va e'lon qilingan sanasi rasman tasdiqlangan holda kengaytirish taklif etiladi. Patent huquqiy muhofazasi ostida bo'lgan tadqiqot natijalari "kashfiyot" umumiy tushunchasi bilan belgilanishi taklif etiladi, bu "avval noma'lum, ammo ob'ektiv ravishda allaqachon mavjud bo'lgan tabiatdagi naqshlar, o'zaro ta'sirlar, xususiyatlar va hodisalarni kashf qilish yoki bilish" deb ta'riflanadi. Taklif etilayotgan modelga ko'ra, har qanday ixtiro ikkita komponentga - "kashfiyot" va "dizayn" ga bo'linishi mumkin, ixtirochining hissasi asosan ikkinchi komponentda yotadi. Shu nuqtai nazardan qaraganda, ilmiy kashfiyot dizayn komponenti yo'q bo'lganda ham patentga loyiq bo'lishi kerak. Tadqiqot natijalarini faqat ma'lum bir ishlab chiqarish maqsadiga mo'ljallangan bo'lsagina emas, balki sanoatda qo'llanilishi mumkin bo'lgan hollarda ham sanoatda qo'llanilishi mumkin deb tan olish taklif etiladi. Tavsiya etilgan modelga ko'ra, tadqiqot natijalarining maqsadga muvofiqligi patent jarayoni tugagunga qadar aniqlanishi kerak. Boshqa modelga ko'ra, tadqiqot va amaliy ishlanmalar yagona ajralmas jarayon sifatida qaraladi va uning ikkala komponenti ham yangi echimlarni olish uchun bir xil darajada muhimdir. Yuqori ta'sirli ixtirolarning paydo bo'lishi fundamental tadqiqotlardagi yutuqlar bilan chambarchas bog'liq bo'lib, bu ilmiy kashfiyotlar uchun patentlanadigan ob'ektlar doirasini kengaytirishga moyil bo'lgan sud qarorlarida o'z aksini topadi. Birinchi navbatda biokimyoviy, biologik va kimyoviy-farmatsevtik tadqiqotlarning istiqbolli yo'nalishlarida kuzatilayotgan ilmiy kashfiyotlarni patent muhofazasi doirasiga kiritish tendentsiyasini qo'llab-quvvatlash taklif etiladi. Hozirgi vaqtda fundamental tadqiqotlar samaradorligining yagona kontseptsiyasi mavjud emas. Ko'pgina iqtisodchi va olimlarning keng tarqalgan fikri, bizning fikrimizcha, fundamental tadqiqotlar natijalarining o'ziga xos xususiyatlarini asosan to'g'ri aks ettiradi, fundamental tadqiqotlar samaradorligi deganda yangi bilimlarning jamiyat uchun foydalilik darajasi tushunilishi kerak. ushbu bilimlardan foydalanishning ilmiy, ijtimoiy, iqtisodiy, axborot va boshqa turdagi foydali ta'sirlari. Shunday qilib, fundamental tadqiqotlar natijalarining samaradorligini bitta omilga kamaytirish mumkin emas, chunki ularni baholashda ushbu natijalarning ilmiy-texnika taraqqiyotining butun sohasiga ta'sirini hisobga olish kerak, shuning uchun uni baholash muammosi. fundamental tadqiqotlar samaradorligini har qanday miqdoriy mezonga tushirib bo'lmaydi. Fundamental tadqiqotlar natijalari sifatida kashfiyotlar samaradorligini baholash ilmiy-texnikaviy taraqqiyot iqtisodiyotidagi eng murakkab muammolardan biri bo'lib, uning mazmunidan bevosita kelib chiqadigan bir qator funktsiyalarni hisobga olish zarurligi bilan bog'liq. kashfiyot, masalan, kashfiyotdan fanni rivojlantirish uchun foydalanish, texnik taraqqiyotni rivojlantirish vositasi sifatida ijtimoiy funktsiya, iqtisodiy, ekologik va hokazo.

Bosqichlar: asosiy ilmiy tadqiqot va qidiruvlar; qo'llaniladi ilmiy tadqiqot, ... xususiyatlari texnologiya va akseleratsiyani yaratdi ilmiy jihatdan- texnik taraqqiyot. Ilmiy jihatdan ... ilmiy jihatdan- texnik taraqqiyot qisqacha ... ularning yuzaga kelishi, omillari, ularning aniqlash...

Sotsiologik tadqiqot darajalarini aniqlash bilim olish usullaridagi farqlarga asoslanadi. Ma’lumki, ratsional bilish mavhum tafakkurga (uning shakllari tushuncha, mulohaza va xulosa chiqarishni o‘z ichiga oladi), hissiy bilish inson sezgilari faoliyati natijasida vujudga keladigan obrazlarga asoslanadi va sezish, idrok etish shaklida rasmiylashtiriladi. va vakillik. Ratsional bilimga asoslanib, u shakllanadi nazariy daraja hissiy - empirik asosga ega sotsiologik bilimlar.

Tadqiqotning nazariy darajasi

Yoniq nazariy daraja Qoida tariqasida, sotsiologiyaning asosiy tushunchalari, toifalari va qonunlarini tahlil qilish eng ko'p amalga oshiriladi umumiy muammolar jamiyatning tuzilishi va faoliyati. Bu daraja funktsional va konfliktologik kabi umumiy ilmiy usullarni o'z ichiga oladi va muammo va o'rganish ob'ektiga qarab - tarixiy, tizimli, qiyosiy va boshqalar.

Ko'pincha qo'llaniladigan usullar bir-biriga zid bo'lib tuyuladi. Shunday qilib, funktsional nazariya va ziddiyat nazariyasi aniq farq qiladi. Shuning uchun tadqiqotchiga qat'iy taxminlar to'plami kerak, ya'ni. umumiy nazariya, ta'rifiga ko'ra, boshqa fanlar kabi sotsiologiyaga ham xosdir. Bunday nazariya voqelikni tartibga solish, tanlash imkonini beradi foydali tushunchalar, kuzatishlar sxemasini ishlab chiqish, gipotezani shakllantirish va tushuntirishni ilgari surish. Bir tomondan, nazariya hodisalarning mohiyatini va ularning aloqalarini aks ettiradi, nafaqat tushuntirish vositasi, balki hali noma'lum bo'lgan hodisa va jarayonlarni o'rganish, shu jumladan empirik tadqiqotlarni izlashning eng umumiy yo'nalishini ko'rsatadi. Boshqa tomondan, empirik tadqiqotlar nazariyaga ko'p narsa beradi - u aniq faktlarga asoslanganligi sababli uni boshqaradi, chuqurlashtiradi, ko'pincha qayta yo'naltiradi va aniqlaydi.

Tadqiqotning empirik darajasi

Empirik daraja o‘rganilayotgan ijtimoiy hodisa va jarayonlar haqidagi aniq statistik va hujjatli ma’lumotlarning turli ko‘rinishlarida taqdim etiladi.

Shunday qilib, nazariy sotsiologiya (umumiy sotsiologiya yoki makrosotsiologiya deb ham ataladi) jamiyatni yaxlit yoki yirik ijtimoiy jamoalar sifatida tadqiq qiladi, ularning rivojlanish va faoliyat ko‘rsatish qonuniyatlarini tushuntiradi, empirik sotsiologiya (mikrosotsiologiya deb ham ataladi) alohida fakt va jarayonlarga, o‘ziga xos motivlarga e’tibor qaratadi. , maqsadlari, odamlarning harakatlari.

• o'quv jarayonini tayyorlash;
• birlamchi sotsiologik ma'lumotlarni to'plash;
• to'plangan ma'lumotlarni tayyorlash va qayta ishlash;
• axborotni tahlil qilish, tadqiqot natijalarini umumlashtirish, xulosalar va tavsiyalarni shakllantirish.

Integral va to'liq deb da'vo qiladigan har bir tadqiqot yuqorida sanab o'tilgan bosqichlarni o'z ichiga olishiga qaramay, muammolarni o'rganish uchun mos keladigan barcha sotsiologik tahlil algoritmi uchun yagona va majburiy algoritm mavjud emas. har xil murakkablikdagi. Bu har bir maqsadning tabiati bilan belgilanadiganligi bilan izohlanadi.

Asosiy va amaliy tadqiqotlar

Oldinga qo'yilgan maqsad va vazifalarga muvofiq tadqiqot fundamental va amaliy bo'linadi.

Asosiy(yoki akademik) tadqiqot odatda ilmiy maqsadlarda amalga oshiriladi: intizom haqidagi bilimlarni oshirish, yaxshiroq tushunish ijtimoiy jarayonlar, tushuntirishlar ijtimoiy xulq-atvor, u yoki bu nazariyani rad etish yoki tasdiqlash. Qoida tariqasida, fundamental tadqiqotlarda sotsiologik bilimlarning nazariy darajasi empirik komponentdan ustun turadi.

Amaliy tadqiqotlar amaliy maqsadlarga ega - ularning natijalari amaliyotda bevosita qo'llash uchun mo'ljallangan ijtimoiy ish, ta'lim, mehnat munosabatlari, shaharsozlik, ijtimoiy siyosat. Ular maxsus takliflar, maslahatlar, tavsiyalar yoki tayyorlash va qabul qilish uchun zarur bo'lgan ma'lumotlar shaklida rasmiylashtirilishi mumkin. boshqaruv qarorlari. Aytishimiz mumkinki, har qanday amaliy tadqiqot yagona maqsad bilan bog'langan protseduralar tizimi - boshqaruv amaliyotida foydalanish uchun o'rganilayotgan hodisa haqida ishonchli ma'lumotlarni olish.

Miqdoriy va chuqurligiga qarab sifat tahlili tadqiqot predmeti, uning yo‘nalishida hal etilgan muammolarning ko‘lami va murakkabligi bo‘yicha sotsiologik tadqiqotning uch turi – razvedka, tavsifiy va analitik tafovutlar ajratiladi.

Intellektual tadqiqotlar(sinov, uchuvchi, aerobatik, zondlash) - eng kam murakkab tahlil turi, mazmuni cheklangan muammolarni hal qilish. Bunday turdagi tadqiqotlar odatda kichik jamoalarni qamrab oladi, soddalashtirilgan dastur va oddiy vositalarga (so'rovnomalar, suhbat shakllari va boshqalar) asoslanadi va tanlangan jarayon yoki hodisani chuqur va keng ko'lamli o'rganishdan oldingi dastlabki bosqich sifatida ishlatiladi. Unga bo‘lgan ehtiyoj tadqiqot predmeti hali yetarlicha o‘rganilmagan yoki umuman o‘rganilmagan muammolardan biri bo‘lgan hollarda yuzaga keladi. Ayniqsa, bu tur tadqiqot koʻpincha predmet va obʼyekt haqida birlamchi maʼlumotlarni olish, gipoteza va vazifalarni aniqlashtirish, vositalarni tanlash, keyingi, chuqurroq va keng koʻlamli oʻrganishda soʻroq qilinayotgan aholi chegaralarini aniqlash, shuningdek, mumkin bo'lgan qiyinchiliklar, tadqiqotchi uni amalga oshirish jarayonida duch kelishi mumkin. Yuqoridagi muammolarni hal qilishda razvedka tadqiqotlari operativ ma'lumotlarning yetkazib beruvchisi bo'lib xizmat qiladi.

Ekspress so'rov razvedka tadqiqotining bir turi bo'lib, hozirgi vaqtda tadqiqotchini alohida qiziqtirgan individual ma'lumotlarni tezda olish maqsadida amalga oshiriladi. Ekspress so'rovlar odatda jamiyatning hozirgi voqealar va faktlarga munosabatini aniqlashga qaratilgan (tekshirish jamoatchilik fikri), shuningdek, so'nggi harakatlar samaradorligini aniqlash. Ko'pincha bunday so'rovlar taraqqiyot va mumkin bo'lgan natijalarni baholash uchun ishlatiladi. saylov kampaniyalari, rejalashtirilgan harakatlar va voqealar bo'yicha odamlarning fikrlarini aniqlash.

Agar vazifa keng ko'lamli tadqiqot mavzusini yoki ob'ektini aniqlashtirish bo'lsa, ekspert so'rovi o'tkazilishi mumkin, ya'ni. o'rganilayotgan muammo bo'yicha malakali mutaxassislarning so'rovi.

Tavsifiy tadqiqot tahlilning ancha murakkab turi bo‘lib, o‘rganilayotgan hodisa va uning elementlari haqida nisbatan yaxlit tasavvur bera oladigan shunday empirik ma’lumotlarni olishni o‘z ichiga oladi. Bunday ma'lumotlarni tushunish va hisobga olish vaziyatni yaxshiroq tushunishga imkon beradi va ilmiy nuqtai nazardan, tanlash imkoniyatini beradi. samarali vositalar, muayyan ijtimoiy jarayonlarni boshqarish shakllari va usullari. Tavsifiy tadqiqotni o'tkazish to'liq, batafsil dastur va uslubiy jihatdan sinovdan o'tgan vositalarni talab qiladi. Uning ishonchli uslubiy va uslubiy jihozlari o'rganilayotgan ob'ekt elementlarini muhim deb topilgan belgilarga ko'ra tasniflash imkonini beradi.

Ushbu turdagi tadqiqot odatda tahlil ob'ekti turli xil xususiyatlarga ega bo'lgan nisbatan katta odamlar jamoasi, masalan, odamlar ishlaydigan yirik korxona jamoasi bo'lganda qo'llaniladi. turli kasblar va turli xil ish stajiga ega bo'lgan yosh toifalari, ta'lim darajasi, oilaviy ahvoli va boshqalar yoki shahar, tuman, viloyat, viloyat aholisi. Bunday vaziyatlarda ob'ekt tuzilishidagi nisbatan bir hil guruhlarni aniqlash tadqiqotchini qiziqtiradigan xususiyatlarni navbatma-navbat baholash, solishtirish va taqqoslash, shuningdek, ular o'rtasidagi bog'liqliklarning mavjudligi yoki yo'qligini aniqlash imkonini beradi.

Analitik tadqiqot - sotsiologik tahlilning eng chuqur turi bo'lib, uning maqsadi nafaqat tavsiflashdir strukturaviy elementlar o'rganilayotgan hodisa, balki uning asosida yotgan sabablarni aniqlash va ushbu hodisaning tabiati, tarqalishi, jiddiyligi va boshqa xususiyatlarni aniqlash. Ushbu ancha murakkab tadqiqot turi o'z maqsadiga ko'ra, ayniqsa, katta ilmiy, amaliy va nazariy ahamiyatga ega.

Agar tavsifiy tadqiqotda o‘rganilayotgan hodisaning belgilari o‘rtasidagi bog‘liqlik fakti aniqlansa, analitik tadqiqotda kashf etilgan bog‘lanishning sababiy xususiyatga ega ekanligi aniqlanadi. Misol uchun, agar da tavsiflovchi shakl Agar ishchilarning bajarilgan ish mazmunidan qoniqishlari va unumdorligi o'rtasidagi bog'liqlik mavjudligi o'rganilsa, analitik ravishda ish mazmunidan qoniqish uning unumdorligi darajasini belgilovchi asosiy omil ekanligi aniqlanadi.

Sanoat va ijtimoiy hayot haqiqati shundan iboratki, " sof shakl“Bu hayotning xususiyatlarini belgilovchi biron bir omilni o'rganish deyarli mumkin emas, keyin har bir tahliliy tadqiqotda omillar kombinatsiyasi o'rganiladi. Undan keyin omillar aniqlanadi: asosiy va ikkilamchi, vaqtinchalik va doimiy, boshqariladigan va boshqarilmaydigan, boshqariladigan va boshqarilmaydigan va boshqalar.

Analitik tadqiqotni tayyorlash katta mablag', vaqt, puxta ishlab chiqilgan dasturlar va vositalarni talab qiladi. Ko'pincha, ovozli yoki tavsiflovchi tadqiqot yordamida o'rganilayotgan ob'ekt va mavzuning ba'zi jihatlari to'g'risida dastlabki tasavvurga ega bo'lgan ma'lumotlar yig'iladi va ularni keyingi tahlil qilishning maqbul usullarini tanlashga imkon beradi. Analitik tadqiqot keng qamrovli. Unda bir-birini to'ldirib, ulardan foydalanish mumkin turli shakllar, . Tabiiyki, bu tadqiqotchilardan turli kanallar orqali olingan ma'lumotlarni o'zaro bog'lash va "bog'lash" imkoniyatini talab qiladi.

Ijtimoiy eksperiment deb hisoblash mumkin edi mustaqil xilma-xillik analitik tadqiqot. Uni amalga oshirish o'rganilayotgan ob'ektning odatiy ish sharoitlarini (u yoki bu darajada) o'zgartirish orqali eksperimental vaziyatni yaratishni o'z ichiga oladi. Eksperiment davomida eksperimental vaziyatga kiritilgan, berilgan ob'ektga yangi xususiyatlar va xususiyatlarni beradigan omillarning "xulq-atvori" ni o'rganishga alohida e'tibor beriladi. Har qanday tajribani tayyorlash va o'tkazish juda ko'p mehnat talab qiladi va talab qiladi maxsus bilim va uslubiy ko'nikmalar. Buni, ayniqsa, mehnatni tashkil etish va rag'batlantirishning yangi shakllarini joriy etish, ijtimoiy va Kundalik hayot odamlar, ya'ni. shaxsiy, jamoaviy va jamoat manfaatlariga taalluqli masalalar bo'yicha. Ularni chuqur o'rganish, albatta, baxtsiz hodisalar va kutilmagan oqibatlarga yo'l qo'ymaslik va shuning uchun ilmiy asosli boshqaruvning yangi shakllari va usullarini amaliyotga joriy etish uchun dastlabki eksperimental sinovlarni talab qiladi.

Tadqiqotchini qiziqtirgan mavzu statik yoki dinamik tarzda o'rganilishiga qarab, sotsiologik tadqiqotning yana ikkita turini ajratish mumkin - maqsadli va takroriy.

Spot o'rganish(u bir martalik deb ham ataladi) tahlil ob'ektining holati haqida ma'lumot beradi, miqdoriy xarakteristikalar o'rganish vaqtidagi har qanday hodisa yoki jarayonning ah. Bunday ma'lumotni ma'lum ma'noda statik deb atash mumkin, chunki u ob'ektning miqdoriy xususiyatlarining bir lahzali "suratini" aks ettiradi, ammo vaqt o'tishi bilan uning o'zgarishi tendentsiyalari haqidagi savolga javob bermaydi.

Takrorlangan ma'lum vaqt oralig'ida ketma-ket amalga oshiriladigan va ob'ektdagi o'zgarishlarni aks ettiruvchi ma'lumotlarni olishga imkon beradigan bir nechta tadqiqotlar deb ataladi. Shunga o'xshash tadqiqotlar bitta dastur va vositalar yordamida amalga oshiriladi. Mohiyatan, takroriy tadqiqotlar o‘rganilayotgan ob’ektning rivojlanish dinamikasini aniqlashga qaratilgan qiyosiy sotsiologik tahlil vositasidir.

Oldinga qo'yilgan maqsadlarga qarab, ma'lumotlarni takroran yig'ish ikki yoki uch bosqichda yoki undan ko'p bo'lishi mumkin. Tadqiqotning boshlang'ich va takroriy bosqichlari orasidagi vaqt oralig'ining davomiyligi boshqacha bo'lishi mumkin, chunki ijtimoiy jarayonlarning o'zi teng bo'lmagan dinamika va tsikliklikka ega. Ko'pincha, ob'ektning o'zi takroriy tadqiqotlar uchun vaqt oralig'ini taklif qiladi. Masalan, agar o'rta maktab bitiruvchilarining hayot rejalarini amalga oshirish tendentsiyasi o'rganilayotgan bo'lsa va ular yakuniy imtihonlar oldidan birinchi marta o'rganilgan bo'lsa, unda takroriy tadqiqotlar uchun eng erta sana sentyabr-oktyabr oylaridan oldin emasligi aniq. , oliy o'quv yurtlariga qabul tugashi va o'qishga kirmaganlar ishlashga, armiyaga borishga, ishsiz qolishga va hokazolarga tayinlanganda.

Uzunlamasına tadqiqotlar(aks holda deyiladi monitoring) takroriy deb tasniflanadi va uzoq vaqt davomida, muntazam ravishda va ma'lum vaqt oralig'idan keyin (masalan, aholini ro'yxatga olish) amalga oshiriladi.

Panel tadqiqoti- takroriy tadqiqotning maxsus turi. Agar muntazam takroriy o'rganish yordamida jamoada ta'lim samaradorligini o'rganish mumkin bo'lsa, masalan, o'rganishning dastlabki va takroriy bosqichlari orasidagi davrda uning tarkibi qanday o'zgarganidan qat'i nazar, u holda panelli tadqiqot o'z ichiga oladi. ma'lum vaqt oralig'ida bir xil shaxslarni takroriy o'rganish. Shuning uchun panelli tadqiqotlar uchun o'rganilayotgan populyatsiyaning hajmi va tarkibi bo'yicha barqarorligini ta'minlashga imkon beradigan intervallarni saqlash tavsiya etiladi. Ushbu tadqiqotlar mazmunni yangilash va boyitish va rivojlanish yo'nalishini aks ettiruvchi ma'lumotlarni to'plash imkonini beradi.

Sharoitlarga qarab, bor dala tadqiqotlari, ular o'rganilayotgan jamoa uchun (korxonada, qishloqda) tabiiy muhitda amalga oshiriladi va laboratoriya tadqiqotlari maxsus yaratilgan sharoitlarda amalga oshiriladigan (fokus-guruhlar, "uzoq stol" usuli).

ga ko'ra qatorlangan turli sabablarga ko'ra Sotsiologik tadqiqot turlarining tasnifi rasmda keltirilgan. 1.1.

Guruch. 1.1. Sotsiologik tadqiqot turlari

Deyarli har qanday hodisani kashfiyot, tavsif yoki analitik tadqiqotlar yordamida o'rganish mumkin, ular nuqta yoki takroriy xarakterga ega va foydalanadilar. turli usullar asosiy ma'lumotlar to'plami. O'z navbatida, sotsiologik tadqiqotning qayd etilgan turlaridan birortasi uchun ham ma'lum hodisa va jarayonlarni tahlil qilishda "taqiq" yo'q.

Har bir aniq holatda sotsiolog tadqiqotning amaliy va ilmiy maqsadga muvofiqligi, shuningdek, o‘rganilayotgan hodisaning mohiyati va xususiyatlaridan kelib chiqqan holda sotsiologik tadqiqotning u yoki bu turini tanlaydi.

Masalan, saylovchilar fikrini o‘rganish vazifasi qo‘yildi. Agar sotsiolog razvedka tadqiqotini o'tkazishni rejalashtirsa, u holda uning xususiyatlaridan kelib chiqib, u muayyan masala bo'yicha jamoatchilik fikrining eng umumiy baholash reaktsiyasini aniqlashi kerak bo'ladi. O'z navbatida, tavsifiy tadqiqotlar jamoatchilik fikrining holatini, uning oqilona, ​​hissiy va irodaviy tamoyillarining birligini batafsilroq tavsiflashni o'z ichiga oladi. Tahliliy tadqiqot nafaqat ma'lum bir jamoatchilik fikrining holati, elementlari va xususiyatlarining tavsifini, balki ushbu aniq fikrning paydo bo'lishiga qanday omillar sabab bo'lganligi va u qay darajada rag'batlantiruvchi omil bo'lib xizmat qiladi degan savolga javob berishga mo'ljallangan. ovoz berish uchun odamlar.

Agar biz bir martalik o'lchovlar bilan cheklansak, nuqta o'rganish kifoya. Uning rivojlanish dinamikasi va tendentsiyalari haqida ma'lumot olish zarur bo'lganda, takroriy tadqiqotlar o'tkaziladi. Agar ishning dolzarbligi tadqiqotda hal qiluvchi omil bo'lmasa, so'rov bilan bir qatorda boshqa ma'lumotlarni yig'ish usullari ham qo'llanilishi mumkin.

Demak, sotsiologik tadqiqot turini tanlash ham o‘rganilayotgan hodisaning mohiyati va xususiyatlaridan, ham uni tahlil qilish jarayonida qo‘yilgan maqsad va vazifalardan kelib chiqadi. Bundan tashqari, tadqiqot turini yakuniy tanlashdan oldin sotsiolog o'z imkoniyatlarini, tadqiqot guruhining amaliy ko'nikmalarini, shuningdek, moliyalashtirish miqdori va manbasini real baholashi kerak.

ASOSIY VA AMALIY TADQIQOTLAR

ASOSIY VA AMALIY TADQIQOTLAR - o'zining ijtimoiy-madaniy yo'nalishlari, bilimlarni tashkil etish va uzatish shakli va shunga mos ravishda tadqiqotchilar va ularning birlashmalari o'rtasidagi har bir turga xos bo'lgan o'zaro aloqa shakllarida farqlanadigan tadqiqot turlari. Biroq, barcha farqlar tadqiqotchi ishlaydigan muhitga taalluqlidir, tadqiqotning o'zi - ilmiy kasbning asosi sifatida yangi bilimlarni o'zlashtirish - tadqiqotning ikkala turida bir xil tarzda davom etadi.

Fundamental tadqiqotlar yangi bilimlarni olish va ulardan foydalanish orqali jamiyatning intellektual salohiyatini mustahkamlashga qaratilgan. umumiy ta'lim va deyarli barcha zamonaviy kasblar bo'yicha mutaxassislarni tayyorlash. Madaniyatning muhim tarkibiy qismi bo'lgan fanning bu funktsiyasida inson tajribasining hech qanday tashkiloti o'rnini bosa olmaydi. Amaliy tadqiqotlar ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishning asosi sifatida innovatsion jarayonni intellektual qo'llab-quvvatlashga qaratilgan. zamonaviy tsivilizatsiya. Amaliy tadqiqotlarda olingan bilimlar faoliyatning boshqa sohalarida (texnologiya, iqtisodiyot, ijtimoiy boshqaruv va boshqalar) bevosita foydalanishga yo'naltirilgan.

Asosiy va amaliy tadqiqotlar bilan xarakterlanadigan kasb sifatida fanni amalga oshirishning ikki shaklidir yagona tizim mutaxassislarni tayyorlash va asosiy bilimlarning yagona to'plami. Bundan tashqari, ushbu turdagi tadqiqotlarda bilimlarni tashkil etishdagi farqlar ikkala tadqiqotning o'zaro intellektual boyitishi uchun fundamental to'siqlarni yaratmaydi. Fundamental tadqiqotlarda faoliyat va bilimlarni tashkil etish ilmiy fanning tizimi va mexanizmlari bilan belgilanadi, ular tadqiqot jarayonini maksimal darajada intensivlashtirishga qaratilgan. Bu boradagi eng muhim vosita ilmiy bilimlar majmuasiga kirishga da’vogarlik qilayotgan har bir yangi tadqiqot natijasini tekshirishga butun jamiyatni zudlik bilan jalb etishdir. Fanning aloqa mexanizmlari ushbu natijalar qaysi tadqiqotda olinganidan qat'i nazar, ushbu turdagi imtihonga yangi natijalarni kiritish imkonini beradi. Shu bilan birga, fundamental fanlar bilimlari majmuasiga kiritilgan ilmiy natijalarning salmoqli qismi amaliy tadqiqotlar jarayonida olingan.

Amaliy tadqiqotlarning tizimli maqsadi tasodifiy yagona ixtirolardan foydalanish o'rnini bosadigan ilmiy faoliyatning tashkiliy jihatdan o'ziga xos sohasi sifatida shakllanishi. 19-asr va odatda Germaniyada J. Liebig laboratoriyasining yaratilishi va faoliyati bilan bog'liq. Birinchi jahon urushidan oldin amaliy tadqiqotlar yangi turdagi uskunalarni (birinchi navbatda harbiy) ishlab chiqish uchun asos bo'ldi ajralmas qismi umumiy ilmiy va texnologik taraqqiyot. K ser. 20-asr ular asta-sekin aylanadi asosiy element sanoatning barcha tarmoqlarini ilmiy-texnik ta'minlash Milliy iqtisodiyot va boshqaruv.

Pirovard natijada ijtimoiy amaliy tadqiqotlar ilmiy-texnikaviy va ijtimoiy-iqtisodiy taraqqiyotni innovatsiyalar bilan ta'minlashga qaratilgan bo'lsa-da, har qanday tadqiqot guruhi va tashkilotining bevosita vazifasi ushbu tashkiliy tuzilmaning (firma, korporatsiya, sanoat, individual) raqobatdosh ustunligini ta'minlashdir. davlat) qaysi doirasida tadqiqot olib boriladi. Ushbu vazifa tadqiqotchilar faoliyatidagi va bilimlarni tashkil etish ishlaridagi ustuvor yo'nalishlarni belgilaydi: masalalar, tadqiqot guruhlari tarkibi (ikkalasi fanlararo), tashqi aloqalar, oraliq natijalarni tasniflash va tadqiqot va muhandislik faoliyatining yakuniy intellektual mahsulotlarini huquqiy himoya qilish. (patentlar, litsenziyalar va boshqalar).

Amaliy tadqiqotlarning tashqi ustuvorliklarga yo'naltirilishi va tadqiqot hamjamiyatidagi aloqalarning cheklanishi ichki axborot jarayonlari samaradorligini keskin pasaytiradi (xususan, asosiy vosita sifatida ilmiy tanqid). ilmiy bilim).

Tadqiqot maqsadlarini izlash ilmiy-texnikaviy prognozlash tizimiga asoslanadi, bu esa vaqt haqida ma'lumot beradi

bozor rivojlanishi, ehtiyojlarning shakllanishi va shu orqali ma'lum innovatsiyalarning istiqbollari. Ilmiy-texnik axborot tizimi amaliy tadqiqotlarni har ikkala yutuqlar to'g'risida ma'lumot bilan ta'minlaydi turli sohalar fundamental fan, shuningdek, litsenziyalash darajasiga yetgan so'nggi amaliy ishlanmalar.

Amaliy tadqiqotlarda olingan bilimlar (oraliq natijalar to'g'risidagi vaqtinchalik tasniflangan ma'lumotlar bundan mustasno) fan uchun universal shaklda tashkil etiladi. ilmiy fanlar(texnika, tibbiyot, qishloq xo'jaligi va boshqa fanlar) va bunda standart shakl mutaxassislar tayyorlash va asosiy naqshlarni izlash uchun foydalaniladi. Ilmning birligi borligi bilan buzilmaydi har xil turlari tadqiqot qiladi, lekin oladi yangi forma, ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishning hozirgi bosqichiga mos keladi. Shuningdek qarang: Art. Ilm-fan.

E. M. Mirskiy

Yangi falsafiy entsiklopediya: 4 jildda. M .: O'yladim. V. S. Stepin tomonidan tahrirlangan. 2001 .

Boshqa lug'atlarda "FUNDAMENTAL VA AMALIY TADQIQOT" nima ekanligini ko'ring:

ASOSIY VA AMALIY TADQIQOTLAR- ijtimoiy-madaniy yo'nalishlari, bilimlarni tashkil etish va uzatish shakli va shunga mos ravishda tadqiqotchilar va ularning birlashmalari o'rtasidagi o'zaro ta'sir shakllarida har bir turga xos bo'lgan tadqiqot turlari. Biroq, barcha farqlar ... ... Fan falsafasi: asosiy atamalar lug'ati

- (tadqiqot va tajriba-konstruktorlik ishlari, amaliy tadqiqotlar, tadqiqot va ishlanmalar R D) – ijtimoiy va amaliy muammolarni hal qilishga qaratilgan ilmiy tadqiqotlar. Fan inson faoliyati sohasi bo'lib, uning vazifasi rivojlanish va nazariy ... ... Vikipediya

P. va. kontseptsiyalardan ko'ra ko'proq natijalarga qaratilgan va bu tadqiqotlar. laboratoriyaga qaraganda eng muammoli muhitda tez-tez amalga oshiriladi. Bu holat murakkab bo'lgani uchun va, qoida tariqasida, turli odamlarga keng ta'sir qiladi... Psixologik entsiklopediya

Raqobat oldidan tadqiqot va ishlanmalar- ilmiy tadqiqotlar va ishlanmalar, ularning natijalari o'ziga xos tijorat qiymatiga ega bo'lmagan bosqichda (asosan, fundamental tadqiqotlar va qisman amaliy tadqiqotlar dastlabki bosqich) … Izohli lug'at " Innovatsion faoliyat" Innovatsiyalarni boshqarish shartlari va tegishli sohalar

ILMIY TADQIQOTLAR- ilmiy-texnikaning asosiy elementi. taraqqiyot, tizimlilikni ta'minlovchi kasbiy faoliyat sohasi usul va vositalardan foydalangan holda tabiatning rivojlanish qonuniyatlari va biz haqimizda yangi ob'ektiv, universal shakllangan bilimlarni olish ... ... Rus sotsiologik entsiklopediyasi

Kontinental shelfdagi dengiz ilmiy tadqiqotlari...- ushbu tadqiqot uchun olib borilgan va dengiz tubida va uning tubida sodir bo'ladigan tabiiy jarayonlarning barcha jihatlari bo'yicha bilim olishga qaratilgan fundamental yoki amaliy tadqiqot va eksperimental ishlar. Federal qonuni ...... Huquqiy tushunchalar lug'ati

Eksklyuziv iqtisodiy zonada dengiz ilmiy tadqiqotlari- dengiz tubida va uning chuqurligida, suv ustunida va atmosferada sodir bo'ladigan tabiiy jarayonlarning barcha jihatlari bo'yicha bilim olishga qaratilgan ushbu maqsadlar uchun olib boriladigan fundamental yoki amaliy tadqiqot va eksperimental ishlar. ... Rossiyaning ekologik huquqi: yuridik atamalar lug'ati

Dengiz ilmiy tadqiqotlari- Buning uchun Federal qonun quruqlikdagi dengiz ilmiy tadqiqotlari dengiz suvlari va hududiy dengizda (bundan buyon matnda dengiz ilmiy tadqiqoti deb yuritiladi) fundamental yoki amaliy tadqiqotlar va ushbu tadqiqot uchun amalga oshiriladi... ... Rasmiy terminologiya

Rossiya Federatsiyasining eksklyuziv iqtisodiy zonasida dengiz ilmiy tadqiqotlari- eksklyuziv iqtisodiy zonada dengiz ilmiy tadqiqotlari (keyingi o'rinlarda dengiz ilmiy tadqiqotlari) ushbu tadqiqot uchun olib boriladigan fundamental yoki amaliy tadqiqotlar va eksperimental ishlar bo'yicha bilim olishga qaratilgan ... ... Rasmiy terminologiya

Kontinental shelfdagi dengiz ilmiy tadqiqotlari- (keyingi o'rinlarda dengiz ilmiy tadqiqotlari deb yuritiladi) ushbu tadqiqot uchun dengiz tubida sodir bo'ladigan tabiiy jarayonlarning barcha jihatlari bo'yicha bilim olishga qaratilgan fundamental yoki amaliy tadqiqotlar va eksperimental ishlar ... Rasmiy terminologiya

Kitoblar

• Mikrotron bo'yicha fundamental va amaliy tadqiqotlar, Tsypenyuk Yuriy Mixaylovich. Kitobda klassik dumaloq va boʻlingan mikrotronlarda elektron tezlanish jarayonini nazariy oʻrganish natijalari, nazariy...

ASOSIY VA AMALIY TADQIQOTLAR- o'zining ijtimoiy-madaniy yo'nalishlari, bilimlarni tashkil etish va uzatish shakli va shunga mos ravishda tadqiqotchilar va ularning birlashmalari o'rtasidagi o'zaro ta'sir shakllarida har bir turga xos bo'lgan tadqiqot turlari. Biroq, barcha farqlar tadqiqotchi ishlayotgan muhitga taalluqlidir, ayni paytda haqiqiy tadqiqot jarayoni - ilmiy kasbning asosi sifatida yangi bilimlarni olish - tadqiqotning ikkala turida ham bir xil davom etadi.

Fundamental tadqiqotlar yangi bilimlarni olish va undan umumiy ta’lim va deyarli barcha zamonaviy kasblar bo‘yicha mutaxassislar tayyorlashda foydalanish orqali jamiyatning intellektual salohiyatini mustahkamlashga qaratilgan. Inson tajribasini tashkil etishning hech qanday shakli madaniyatning muhim tarkibiy qismi bo'lgan fanning bu funktsiyasini almashtira olmaydi. Amaliy tadqiqotlar zamonaviy sivilizatsiyaning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishining asosi sifatida innovatsion jarayonni intellektual qo'llab-quvvatlashga qaratilgan. Amaliy tadqiqotlarda olingan bilimlar faoliyatning boshqa sohalarida (texnologiya, iqtisodiyot, ijtimoiy boshqaruv va boshqalar) bevosita foydalanishga yo'naltirilgan.

Fundamental va amaliy tadqiqotlar fanni kasb sifatida amalga oshirishning ikki shakli bo'lib, mutaxassislar tayyorlashning yagona tizimi va asosiy bilimlarning yagona to'plami bilan tavsiflanadi. Bundan tashqari, ushbu turdagi tadqiqotlarda bilimlarni tashkil etishdagi farqlar ikkala tadqiqot yo'nalishini o'zaro intellektual boyitish uchun fundamental to'siqlarni yaratmaydi. Fundamental tadqiqotlarda faoliyat va bilimlarni tashkil etish ilmiy fanning tizimi va mexanizmlari bilan belgilanadi, ularning harakati tadqiqot jarayonini maksimal darajada faollashtirishga qaratilgan. Bu boradagi eng muhim vosita ilmiy bilimlar majmuasiga kirishga da’vogar bo‘lgan har bir yangi tadqiqot natijasini tekshirishga butun jamiyatni zudlik bilan jalb etishdir. Fanning aloqa mexanizmlari ushbu natijalar qaysi tadqiqotda olinganidan qat'i nazar, ushbu turdagi imtihonga yangi natijalarni kiritish imkonini beradi. Shu bilan birga, fundamental fanlar bilimlari majmuasiga kiritilgan ilmiy natijalarning salmoqli qismi amaliy tadqiqotlar jarayonida olindi.

Amaliy tadqiqotlarning tashkiliy jihatdan o'ziga xos ilmiy faoliyat sohasi sifatida shakllanishi, uning maqsadli tizimli rivojlanishi tasodifiy yagona ixtirolardan foydalanish o'rnini bosadi. 19-asr va odatda Germaniyada J. Liebig laboratoriyasining yaratilishi va faoliyati bilan bog'liq. Birinchi jahon urushigacha yangi turdagi texnikani (birinchi navbatda harbiy) ishlab chiqish uchun asos sifatida amaliy tadqiqotlar umumiy ilmiy-texnika taraqqiyotining ajralmas qismiga aylandi. K ser. 20-asr ular sekin-asta xalq xo‘jaligi va boshqaruvning barcha tarmoqlarini ilmiy-texnik jihatdan ta’minlashning asosiy elementiga aylanib bormoqda.

Garchi oxir-oqibatda ijtimoiy funktsiya Amaliy tadqiqotlar umuman ilmiy-texnikaviy va ijtimoiy-iqtisodiy taraqqiyotni innovatsiyalar bilan ta'minlashga qaratilgan bo'lib, har qanday tadqiqot guruhi va tashkilotining bevosita vazifasi tashkiliy tuzilmaning (firma, korporatsiya, sanoat, alohida davlat) raqobatdosh ustunligini ta'minlashdir. qaysi tadqiqot olib boriladi. Ushbu vazifa tadqiqotchilar faoliyatidagi va bilimlarni tashkil etish ishlaridagi ustuvor yo'nalishlarni belgilaydi: mavzularni tanlash, tadqiqot guruhlari tarkibi (odatda fanlararo), tashqi aloqalarni cheklash, oraliq natijalarni tasniflash va tadqiqotning yakuniy intellektual mahsulotlarini huquqiy himoya qilish. va muhandislik faoliyati (patentlar, litsenziyalar va boshqalar) .P.).

Amaliy tadqiqotlarning tashqi ustuvorliklarga e'tibor qaratilishi va tadqiqot jamoasi ichidagi aloqalarning cheklanishi ichki axborot jarayonlari samaradorligini keskin pasaytiradi (xususan, ilmiy tanqid ilmiy bilimlarning asosiy dvigateli sifatida).

Tadqiqot maqsadlarini izlash ilmiy-texnikaviy prognozlash tizimiga asoslanadi, bu bozor rivojlanishi, ehtiyojlarning shakllanishi va shu bilan ma'lum innovatsiyalarning istiqbollari haqida ma'lumot beradi. Ilmiy-texnik axborot tizimi amaliy tadqiqotlarni ham fundamental fanning turli sohalaridagi yutuqlar, ham litsenziyalash darajasiga yetgan so‘nggi amaliy ishlanmalar to‘g‘risidagi ma’lumotlar bilan ta’minlaydi.

Amaliy tadqiqotlarda olingan bilimlar (oraliq natijalar to'g'risidagi vaqtinchalik maxfiy ma'lumotlar bundan mustasno) ilmiy fanlarning universal ilmiy shaklida (texnika, tibbiyot, qishloq xo'jaligi va boshqa fanlar) tashkil etiladi va ushbu standart shaklda mutaxassislar tayyorlash va izlash uchun foydalaniladi. asosiy naqshlar uchun. Fanning birligi har xil turdagi tadqiqotlar mavjudligi bilan buzilmaydi, balki ijtimoiy-iqtisodiy taraqqiyotning zamonaviy bosqichiga mos keladigan yangi shaklni oladi.

Shuningdek qarang: Art. Fan.

Asosiy tadqiqotlar tabiat, jamiyat va tafakkurning asosiy qonunlari va hodisalarini aniqlash va o'rganishga qaratilgan, muhim universallik va umumiylikka ega bo'lgan yangi bilimlarni oshirish va ulardan foydalanishga qaratilgan tabiiy, texnik va ijtimoiy fanlar sohasidagi tadqiqotlarni o'z ichiga oladi. amaliy faoliyatdagi bilimlar shaxs. Fundamental tadqiqotlar natijalari fundamental printsiplar va qonunlar, asosiy hodisalar, jarayonlar va ob'ektiv dunyoning xususiyatlarining asosiy nazariyalari shaklida ilmiy bilimlarning asosini yaratadi, hozirgi zamonning asosini tashkil qiladi. ilmiy rasm tinchlik.

Fundamental tadqiqotlar orasida haqiqiy fundamental ("sof") va maqsadli fundamental tadqiqotlar. Ulardan birinchisi tabiatning yangi qonuniyatlarini ochishga, yangi tamoyillarni o'rnatishga, hodisalar va voqelik ob'ektlari o'rtasidagi yangi aloqalar va munosabatlarni aniqlashga qaratilgan. Ushbu tadqiqot ijobiy natijalarni olishda minimal noaniqlik (tadqiqotlarning umumiy sonining 5-10%) bilan tavsiflanadi.

Yo'naltirilgan asosiy tadqiqotlar Ilm-fanni jamiyatning bevosita ishlab chiqaruvchi kuchiga aylantirish bilan bog'liq vaziyatni haqiqatda "materiallashtirib" ular ilmiy-texnikaviy, texnologik va iqtisodiy imkoniyatlarni va ishlab chiqarishning tubdan yangi usullari va vositalarini ishlab chiqish va ijtimoiy amaliyotda amaliy qo'llashning o'ziga xos usullarini aniqlaydilar. mahsulotlar, materiallar, yangi energiya manbalari, axborotni o'zgartirish va uzatish usullari va vositalari. Bunday tadqiqotlar nisbatan tor sohalarda, mavjud nazariy va empirik bilimlarga asoslangan holda olib boriladi va asosan jamiyatning uzoq muddatli ehtiyojlariga qaratilgan. Amalda qo'llaniladigan natijalarni olish ehtimoli 50-70% ni tashkil qiladi.

So'nggi o'n yilliklarda fundamental tadqiqotlar sohasidagi kashfiyotlar asosan quyidagi ilmiy yo'nalishlarda amalga oshirildi: kosmik tadqiqotlar, Yer haqidagi fanlar, yadro fizikasi va zarralar fizikasi, plazma fizikasi, radioelektronika, optika, magnitlanish va fizika qattiq, mexanika va avtomatlashtirish, kimyo va materialshunoslik, biologiya va tibbiyot.

Bugungi kunda tabiat va texnologiyaning tobora ko'proq yangi ob'ektlari fundamental tadqiqotlar sohasiga jalb qilinmoqda, ularni o'rganish mikrodunyo, kosmos, Jahon okeani, qit'alar tuzilishining tobora chuqurroq kirib borish yo'lida amalga oshirilmoqda. , va erning ichki qismi va materiyani tashkil qilishning tobora murakkab shakllarini (shu jumladan biosferani) tushunish, ushbu ob'ektlarga xos bo'lgan yangi xususiyatlar, hodisalar va naqshlarni aniqlash, ulardan ijtimoiy amaliyotda foydalanish imkoniyatlarini o'rnatish yo'nalishida. Hozirgi vaqtda zamonaviy global tadqiqotlar muammolarini, birinchi navbatda, ekologik muammolarni hal qilishda asosiy rol o'ynaydigan fundamental tadqiqotlardir. Fanning ijtimoiy-iqtisodiy institutlari sohasida ham fundamental tadqiqotlarning ahamiyati ortib bormoqda.

Amaliy tadqiqotlar, go'yo, asbob-uskunalar va texnologiya namunalari yaratiladigan va sinovdan o'tkaziladigan va ularni ishlab chiqarishga joriy etish boshlanadigan tramplindan foydalanadi. Ular o‘z tabiati va yo‘nalishiga ko‘ra fanni ijtimoiy taraqqiyotning bevosita ishlab chiqaruvchi kuchiga aylantirishning real jarayonining samarali omili bo‘lib xizmat qiladi.

Zamonaviy amaliy tadqiqotlar asosan yangi texnik vositalar, texnologiyalar, materiallar, energiya tuzilmalari va boshqalarni yaratish va takomillashtirishga qaratilgan. Ular allaqachon ma'lum bo'lgan qonunlar, hodisalar va moddiy dunyo ob'ektlari, shu jumladan "ikkinchi tabiat" ob'ektlari (texnologiya) xususiyatlariga tayanadi. Bunda amaliy tadqiqotlar faqat fundamental tadqiqotlar natijalariga emas, balki ishlab chiqarish axborotiga ham asoslanadi. Amaliy tadqiqotlarning aniq yo'nalishi amaliy muhim natijalarni olishning yuqori ehtimolini belgilaydi, bu 80-90% ni tashkil qiladi.

"Ilm-fan-ishlab chiqarish" tizimining muhim funktsional bo'g'ini rivojlanishdir - ishlab chiqarishda fundamental va amaliy tadqiqotlar natijalaridan bevosita foydalanish. Ular loyihalash, qurish, prototip yaratish, birlamchi ishlab chiqarish texnologiyasini ishlab chiqishni o'z ichiga oladi, ya'ni ular amalga oshirishning boshlanishi hisoblanadi. ilmiy yutuqlar ijtimoiy amaliyotga. AQSh Milliy fan fondi rivojlanishni ishlab chiqarishga qaratilgan ilmiy bilimlardan tizimli foydalanish deb hisoblaydi foydali materiallar, mexanizmlar, tizimlar va usullar, jumladan, "prototiplar" va jarayonlarni loyihalash va takomillashtirish. Bir so'z bilan aytganda, ishlanmalar fan va ishlab chiqarish elementlarining o'ziga xos "simbiozi" dir. Rivojlanish bosqichida yakuniy ijobiy natija olish ehtimoli 95-97% gacha oshadi.

Bugungi kunda fanga inqilobiy ta'sir ko'pincha nafaqat fundamental fanlarning yutuqlari, balki amaliy tadqiqotlar va ishlanmalar natijasida paydo bo'ladigan kashfiyotlar orqali ham amalga oshiriladi. Ikkinchisining fundamental bilimlarga teskari ta'siri ko'pincha haqiqat va dunyoning ilmiy manzarasidagi o'zgarishlar haqida tubdan yangi g'oyalarni keltirib chiqaradi. Masalan, in o'tgan yillar o'z-o'zini tashkil etish haqidagi g'oyalarni hisobga olgan holda dunyoning ilmiy manzarasini ma'lum bir qayta qurish sodir bo'ldi. jismoniy tizimlar. Muvozanatsiz fazaviy o'tishlarning ta'sirini aniqlash va dissipativ tuzilmalarning shakllanishi kabi amaliy tadqiqotlar natijalari aynan shu bilan bog'liq edi.

Shunday qilib, bugungi kunda shuni aytishimiz mumkin: fan tobora jamiyatning ishlab chiqaruvchi kuchiga aylanib, texnologiya va texnologik jarayonlarda mujassamlanmoqda. Bu yo'lda fan fundamental va amaliy bo'lib ajralib chiqdi. Fanning asosiy komponenti, uning etuklik darajasini ifodalab, ishlab chiqarishni shunday bilimlar bilan ta'minlaydiki, bir tomondan, voqelik ob'ektlarining tabiati va rivojlanishining fundamental qonuniyatlarini aks ettirsa, ikkinchi tomondan, taraqqiyotning rivojlanishi qoidalarini amalga oshirishga imkon beradi. ijtimoiy ishlab chiqarish. Ilova bo'limi yetarli darajada rivojlangan ilmiy bilimlar fanni ishlab chiqaruvchi kuchga aylantirish jarayonini, uning ishlab chiqarishni har tomonlama tashkil etishga tizimli ta’sirini bevosita aks ettiradi. Xarakterli jihati shundaki, zamonaviy ilmiy-texnikaviy taraqqiyot davrida amaliy tadqiqotlarning roli ortib bormoqda, bu esa fundamental ilmiy tadqiqotlar natijalari bilan korrelyativ bog‘lanishni tobora ko‘proq talab qilmoqda.

Fundamental va amaliy (jumladan, rivojlanish) tadqiqotlar o'rtasidagi munosabatlar beqaror, harakatlanuvchi chegaralarga ega bo'lgan juda dinamik tizimni tashkil qiladi. Umuman olganda, vaqt va ijtimoiy tushunish qanchalik yaqin bo'lsa, fundamental tadqiqotlar oldida turgan transformativ maqsad qanchalik aniq bo'lsa, u amaliy tadqiqotlar bilan shunchalik yaqinroq to'qnashadi. Biroq, fundamental tadqiqotlarning o'ziga xosligi va ustuvorligi, birinchi navbatda, ularning natijalari moddiy dunyo va uning qonunlari haqidagi bilimlarimizni sezilarli darajada oshirishga erishilganligiga qarab baholanishidadir. Boshqacha qilib aytganda, fundamental tadqiqotlar fan va madaniyatni rivojlantirish uchun alohida ahamiyatga ega bo'lib, ijtimoiy amaliyotni optimallashtirishdagi siljish, albatta, bog'liqdir.

Zamonaviy ilmiy-texnikaviy inqilob sharoitida, bilimlarning yangi va fanlararo sohalari paydo bo'lganda, fanlarning differentsiatsiyasi va integratsiyalashuvi jarayonlari nihoyatda kuchaydi. ilmiy yo'nalishlar, bilish usullari va vositalari, fundamental va o'rtasidagi to'g'ri farqlash masalasi amaliy fanlar. Akademik B. M. Kedrov fundamental fanlarni uchta tarixan shakllangan nuqtai nazardan tadqiq qiladi. Ulardan birinchisiga ko'ra, ob'ektiv genetik yondashuvni aks ettiruvchi fundamental fanlar, eng avvalo, materiya harakatining (tashkililishining) sifat jihatidan o'ziga xos shakllarini o'rganadigan tabiiy fanlardir gumanitar va ijtimoiy fanlarning paydo bo'lishi.

Strukturaviy tarixiy yondashuvni o‘zida mujassam etgan ikkinchi nuqtai nazarga ko‘ra, fundamental fanlar qatoriga qadimgi davrlarda paydo bo‘lgan va “mujak toshlarini” tashkil etuvchi matematika, astronomiya, fizika, kimyo, biologiya, geologiya, geografiya, tarix, falsafa va shunga o‘xshash fanlar kiradi. barcha bilimlar” fanlararo fanlarni (astrofizika, geokimyo, tuproqshunoslik, biosferologiya va boshqalar) yaratishda hal qiluvchi ahamiyatga ega.

Shunga ko'ra, tizimli funktsional yondashuvga mos keladigan va hozirgi vaqtda eng keng tarqalgan uchinchi nuqtai nazar bilan fundamental fanlar tabiat qonunlarini aniqlashga qaratilgan nazariy - aniq ("qo'riqchilar") va "sof" fanlarni o'z ichiga oladi. jamiyat va fikrlash. Amaliy fanlarning vazifasi ana shu qonuniyatlarni o‘zlarining maxsus tadqiqotlarida qo‘llashdan iborat.

ILMIY BILISH USULLARI

« Fandagi faktlar eng muhim narsa emas... Ilm hech qachon sof empirik xususiyatga ega emas, undagi asosiy narsa – uslubdir”. Ushbu chuqur mazmunli so'zlar asl rus faylasufi va yozuvchisi M. M. Straxovga tegishli bo'lib, u o'zining "Usul to'g'risida" asarida keltirgan. tabiiy fanlar va ularning umumiy ta’limdagi ahamiyati” (1865).Dunyoni uyg’un yaxlitlik, o’ziga xos “mavjud va hodisalar ierarxiyasi” sifatida qaragan Straxovning ilmiy qiziqishlari markazida tabiat tarixi masalalari turgan.

Ilmiy usul(yunoncha yoʻl, tadqiqot usuli, oʻrgatish, taqdim etish yoʻlidan) — tabiat, jamiyat va tafakkur hodisalari va qonuniyatlarini oʻrganishga yondashish qoidalari va usullari tizimi; bilim va amaliyotda ma'lum natijalarga erishish yo'li, yo'li; obyektiv voqelikning rivojlanish qonuniyatlarini va o‘rganilayotgan predmet, hodisa, jarayonni bilishdan kelib chiqadigan narsani nazariy tadqiq qilish va amaliy tadbiq etish usuli. Ilmiy usul va uning imkoniyatlarini bilish ob'ektlar va hodisalarni o'rganishning to'g'ri yo'lini aniqlashga imkon beradi, tadqiqotchiga asosiyni tanlashga va ikkinchi darajali o'tlardan ajratishga, ma'lumdan noma'lumga, oddiydan noma'lumga ko'tarilish yo'lini belgilashga yordam beradi. kompleksga, individualdan qisman va umumiygacha, boshlang'ich nuqtadan universal va shunga o'xshash narsalarga. Oxir oqibat, bu ma'lum tamoyillarga asoslangan va yangi ilmiy bilimlarni olishga qaratilgan muayyan bilim sohasidagi tadqiqotchining harakat usulidir; yangi ma'lumotlarni olish yoki ma'lumotlarni qayta ishlashda kognitiv faoliyatning boshqarilishini, natijalarning takrorlanishini va ularning umumiy ilmiy tabiatini ta'minlaydigan noyob harakatlar algoritmi.

Hatto F.Bekon ham ilmiy uslubning alohida ahamiyatini ta’kidlab, to‘g‘ri uslubni o‘zlashtirgan zaif iqtidorli odam bu usul bilan tanish bo‘lmagan dahodan ham ko‘proq narsaga qodir ekanligini ta’kidlagan. Bekon vafotidan 11 yil oʻtgach, R.Dekartning “Usul toʻgʻrisida soʻz” asari nashr etildi, unda metodning bilishdagi rolini yetarlicha aniq nazariy asoslab berilgan.

Ilm-fan tarixida bu usul bilimni tasodif, ehtiros va individual inson yondashuvining zaifligidan ozod qilishga qaratilgan edi. Bizning zamonamizda kognitiv jarayonning sub'ekt xususiyatlariga va u qabul qilgan fikrlash uslubiga bog'liqligi tobora ko'proq namoyon bo'lmoqda. Gap shundaki, fan aniq belgilangan mavzular bilan shug‘ullanar ekan, o‘rganilayotgan ob’ektning muhim o‘zaro bog‘liqliklarining aniq mantiqiy diagrammasini tuzish va uni tajribaning mustahkam poydevoriga qo‘yish izchilligiga umid qilish mumkin edi. Murakkab muammolarda zamonaviy fan, ramzi "murakkab tizim" atamasiga aylangan, mantiqiy aloqalarni to'liq tasvirlab bo'lmaydi. Geografik ma'lumotlarni tahlil qilishda, xususan, ma'lum bir tajriba natijalari bilan aniq va ishonchli tarzda taqqoslanadigan yopiq mantiqiy diagrammani qurish deyarli mumkin emas. Bu erda tadqiqotchining shaxsiy tajribasi va sezgi, shunga o'xshash vazifalarni hal qilish uchun muvaffaqiyatli analogiyalardan foydalanish va shunga o'xshash narsalar ustuvor hisoblanadi. Shu nuqtai nazardan, olimlarning fan metodologiyasiga bo'lgan qiziqishi tabiiy ravishda tarixan o'sib bordi va bu tadqiqot usulini tanlash fanning o'zi tomonidan belgilab qo'yilgan tadqiqot faoliyatidan mustaqil, shubhasiz narsadek ko'rinmay qolganligidan dalolat beradi.

Ilmiy uslubning ma'nosini aniqlashda mashhur matematik L.Karnoning so'zlarini esga olish kerak: " Ilmlar ulug'vor daryoga o'xshaydi, uning oqimi ma'lum bir qonuniyatga ega bo'lgandan keyin oson bo'ladi, lekin agar kimdir daryo bo'ylab o'z manbasiga ergashmoqchi bo'lsa, u hech qaerda yo'q, chunki u hech qayerda emas. ma'lum bir tushunchaga ko'ra, bobin Yerning butun yuzasi bo'ylab tarqalgan."

Taniqli faylasuf va geografiya fanining asoschilaridan biri I.Kant shunday degan edi: agar biror narsani metod demoqchi bo'lsak, u tamoyillarga muvofiq harakat qilish usuli bo'lishi kerak. Binobarin, usul "asoslarga" muvofiq amalga oshiriladigan harakat usulidir, ya'ni u tegishli nazariy tamoyillarga asoslanadi. Bu yaqinlashish usuli sifatida harakat qiladigan usul va umumiy yo'nalish vazifalarning muayyan guruhini hal qilishdagi harakatlar va zarur tamoyillar tizimini mazmunli qo'llashdan kelib chiqadi. E'tibor bering, ushbu printsiplar tizimining o'zi, agar u muayyan vazifalar guruhini hal qilishda to'g'ridan-to'g'ri harakatlarni tartibga soluvchi sifatida harakat qilsa, usul deb hisoblanishi mumkin. Agar ushbu tamoyillar tizimi tadqiqotchi faoliyatida ularning amaliy faoliyati nuqtai nazaridan emas, balki nazariy asoslash nuqtai nazaridan qaralsa, biz endi usul haqida emas, balki metodologiya haqida gapiramiz. Bu ikkinchisi, mohiyatiga ko'ra, mos keladigan kognitiv faoliyat usuli nazariyasidir. Ammo bu tadqiqotchining (sub'ektning) bilim ob'ektining mohiyatini nazariy jihatdan qayta qurish bo'yicha ish qoidalari va me'yorlarini asoslaydigan va tartibga soluvchi maxsus turdagi nazariyadir.

Rus akademigi I. T. Frolovning fikricha (1981). umumiy usul Har bir fanning ushbu fan ob'ektining rivojlanish qonuniyatlarini bilish natijasi, u fan mazmuni harakatlanadigan shakllardan xabardorlik natijasidir.. Binobarin, fan usulini hech qanday tarzda ma'lum darajada rasmiy, fanning empirik materiali bilan ishlashning sun'iy texnikasi va shakllari, bilishning oddiy vositalari to'plami, mazmuniga befarq ko'rinadigan mantiqiy apparat sifatida tushunish mumkin emas. fan, uning obyektiv qonuniyatlari. Usul, Hegelga ko'ra, " tashqi shakl emas, balki ruh va mazmun tushunchasi”.

Bu fan ob'ekti rivojlanishining umumiy qonuniyatlarini mantiqiy shaklda mustahkamlovchi fan usulidir. Ushbu qonunlar uning usulini qurishda boshlang'ich, aniqlovchini tashkil qiladi. Ular davomida ishlab chiqilgan tarixiy rivojlanish har bir fan, ob'ektiv qonuniyatlarni bilish darajasi va ular haqidagi bilimlarni chuqurlashtirish. Shuning uchun fanda usul va mazmun (nazariya) o'rtasidagi farq ancha nisbiydir. Shakl va mazmun sifatida fanning usuli va nazariyasi bir butunlikning ikki tomonidir. Shu sababli, usul o'ziga xos xususiyatlarda paydo bo'lishidan oldin ham keyingi bilish uchun asosiy boshlang'ich pozitsiyalarini aniqlaydi. Bundan tashqari, usul bilish natijalarini sezilarli darajada aniqlaydi. Cheklangan, etuk bo'lmagan usul fanning o'ziga adekvat baho berishni va uning xulosalaridagi xatolarni oldindan belgilab beradi.

Umuman olganda, ilmiy uslub inson tafakkurining real shakli, konkretdir ilmiy tadqiqot, har doim ma'lum mazmun va ahamiyatga ega bo'lgan, albatta, bilim va amaliyotning o'ziga xos tarixiy darajasi bilan oldindan belgilanadi. Ko'rinib turibdiki, ilmiy uslub mutlaq narsa emas, kognitiv nazariy faoliyatning abadiy berilgan atributidir. U ilmiy nazariyalar, tushunchalar, kategoriyalar va qonuniyatlar tizimi bilan uzviy bog'liq bo'lib, ular o'z navbatida ilmiy metod orqali ochiladi va rivojlantiriladi, uning asosi bilish faoliyatining predmeti va maqsadi hisoblanadi.

Usul ilmiy bilishning muhim quroli, fanning qudratli dvigateli bo‘lib, fan rivoji, uning sintezi uchun ham birlashtiruvchi asos bo‘lib xizmat qiladi, u bilish predmetining (obyektining) retrospektiv xususiyatlarini o‘z ichiga oladi. Shu bilan birga, ilmiy usul ilmiy bilimlar samaradorligini oshirish va uni intensivlashtirishning muhim vositasidir. Oxir oqibat, ilmiy uslubning bunday tartibga soluvchi me'yoriy funktsiyasi ilmiy bilimlarning o'ziga xos tarixiy tizimini o'z-o'zidan harakat qilish va rivojlantirish, ilmiy bilimlarni kengaytirilgan qayta qurish qobiliyati bilan ta'minlaydi (V.P. Vorontsov, O.T. Moskalenko, 1986).

Ilmiy uslubning tuzilishini quyidagicha ifodalash mumkin:

1) bilimlar mazmunini tavsiflovchi mafkuraviy pozitsiyalar va nazariy tamoyillar; 2) o'rganilayotgan fanning o'ziga xos xususiyatlariga javob beradigan uslubiy texnikalar; 3) faktlarni qayd etish, tadqiqotning borishini yo'naltirish va uning natijalarini rasmiylashtirish uchun qo'llaniladigan texnikalar.

Shunday qilib, usul nazariya, metodologiya va tadqiqot texnologiyasi o'rtasidagi ma'lum bir munosabatni o'zida mujassam etadi, ular bir-biri bilan juda moslashuvchan va ravon bog'langan. Ushbu elementlarning har biri nazariyaning etakchi, mustahkamlovchi rolini saqlab qolgan holda, funktsional jihatdan ma'lum bir mustaqillikka ega. Shuning uchun usulni kognitiv faoliyatning tartibga solish tamoyillari tizimi sifatida baholash juda o'rinli.

Eng yuqori daraja Har bir fanni bilish, yuqorida qayd etilganidek, nazariy bilimlar tizimini yaratish, umumiy nazariya o'rganilayotgan voqelik mavzusi. Shuning uchun har bir fanning eng muhim metodologik muammosi uning nazariy tarkibiy qismini keyingi rivojlantirish yo'llarini belgilash bo'lishi kerak, bu esa, o'z navbatida, ma'lum fanning metodini ishlab chiqishning eng samarali va konstruktiv vositasidir.

Darhaqiqat, fan va kognitiv faoliyatda tadqiqot usullari juda muhim bo'lib, ular, afsuski, hanuzgacha, xususan, geografiyada, ularning evristik tabiati va mazmunli xususiyatlarini tushunishda aniq talqinga ega bo'lmagan. Lekin aynan bilish usullarida bilish harakatlarining tartibliligi, tizimliligi va maqsadga muvofiqligi aniq farqlanadi, tadqiqot jarayonlari ustidan nazorat amalga oshiriladi, aniqlangan faktlar va bog‘liqliklar kelishib olinadi.

Har qanday ilmiy bilish usuli ikki komponentli tuzilishga ega ko'rinadi. Ikkinchisini shakllantirishda qoidalar va standartlar o'rganilayotgan ob'ektning o'ziga xos xususiyatlarini va shu bilan birga kognitiv faoliyat mantig'ining tartibga soluvchi xususiyatlarini hisobga oladi. Har bir o'ziga xos usulda ushbu komponentlarning proportsional nisbati boshqacha. Bilishning empirik darajasida ob'ektni hissiy qayta qurish uchun mo'ljallangan usullar ustunlik qiladi. Nazariy bilimga o‘tganimiz sari mutanosibliklar mantiqiy talablarni inobatga olgan usullarning manfaatlariga qarab o‘zgaradi.

Ilmiy usullarni tasniflash taklif etilayotgan mezon va tamoyillarning nomuvofiqligi tufayli bugungi kunda munozarali masala bo'lib qolmoqda. Jumladan, bilishdagi tabiati va roliga ko`ra usul-yondoshlar va metod-texnikalar (aniq qoidalar, tadqiqot operatsiyalari) farqlanadi; Funktsional maqsadiga ko'ra empirik va nazariy tadqiqot usullari farqlanadi.

Bir so'z bilan aytganda, fan ko'p jihatdan bilim va kognitiv faoliyatning o'ziga xos birligidir. Bilim faoliyatdan o'sadi, lekin ilmiy faoliyatning o'zi bilimsiz mumkin emas. Bu antinomiya jonli bilim-harakat sifatida fanning faol tomonini eng adekvat ifodalovchi usulda hal etiladi. Fandagi bilim va faoliyatning birligi uning nazariyasi va metodi birligida o`zining konkret mujassamini topadi.

Ilmiy uslub asosdan kelib chiqadi mavjud tizim ilmiy bilimlar, u erishgan bilimlar amaliyotini umumlashtirish darajasi. Ammo ilmiy uslub o‘z taraqqiyotida bu tizim chegarasidan tashqariga chiqib, uning o‘zgarishiga va yangisining yaratilishiga olib keladi. Ilmiy metod inqilobiy xarakterga ega bo'lib, bilimlarni oshirishga, ilmiy bilimlarni rivojlanishning yangi sifat darajasiga o'tishga qaratilgan. Biroq, u hayot amaliyotidan ajralgan tadqiqotchi ongining o'z-o'zidan paydo bo'lgan faoliyati mahsulidir. Ilmiy metod o‘rganilayotgan predmetning (obyektning) xususiyati bilan belgilanadi va tadqiqot jarayonini tashkil etuvchi va yo‘naltiruvchi aniq amaliy maqsadga xizmat qiladi. Kognitiv vazifaning murakkablik darajasiga qarab, uni hal qilish usullari ham o'zgaradi, turli xil tadqiqot usullari, nazariy umumlashmalar, rasmiy mantiqiy vositalar, kuzatishlar, tajribalar va boshqalar qo'llaniladi. Fanning har qanday sohasida, juda tez rivojlanayotgan ilmiy bilimlarning integratsiyalashuvi jarayoni sharoitida, odatda, bitta usul emas, balki faqat o'sha davrda paydo bo'lgan va rivojlangan usullar, kognitiv protseduralar va usullarning butun tizimi qo'llaniladi. bog'liq, balki bilimning uzoq sohalarida ham. Bu, birinchi navbatda, geografiya faniga tegishli fizik geografiya, o'rganish ob'ektlari tabiatining o'ta murakkabligi va mavjudlikning fazoviy-vaqtinchalik "traektoriyasi" bilan ajralib turadi.