Drogi przyjacielu, chcemy wierzyć, że czytanie bajki „Rekin” Lwa Tołstoja będzie dla Ciebie interesujące i ekscytujące. Tutaj harmonię odczuwa się we wszystkim, nawet w postaciach negatywnych, wydają się być integralną częścią bytu, choć oczywiście wykraczają poza granice tego, co dopuszczalne. Pomimo tego, że wszystkie bajki są fantazjami, często zachowują logikę i kolejność zdarzeń. Czytając wieczorem takie kreacje, obrazy tego, co się dzieje, stają się żywsze i bogatsze, wypełnione nową gamą barw i dźwięków. Jak wyraźnie ukazana jest wyższość postaci pozytywnych nad negatywnymi, jak żywo i świetliście widzimy pierwsze i drobne - drugie. Z genialną wirtuozerią przedstawiane są portrety bohaterów, ich wygląd, bogaty wewnętrzny świat, „tchną życie” w stworzenie i zachodzące w nim wydarzenia. Tradycja ludowa nie może stracić na aktualności ze względu na nienaruszalność takich pojęć jak: przyjaźń, współczucie, odwaga, odwaga, miłość i poświęcenie. Opowieść „Rekin” Tołstoja L.N. można czytać za darmo online niezliczoną ilość razy, nie tracąc miłości i pragnienia tego stworzenia.
Nasz statek zakotwiczył u wybrzeży Afryki. To był piękny dzień, ze świeżą bryzą wiejącą od morza; ale pod wieczór pogoda się zmieniła: zrobiło się duszno i jak z roztopionego pieca dmuchało na nas gorące powietrze z Sahary.
Przed zachodem słońca kapitan wyszedł na pokład i krzyknął: „Płyń!” - i po minucie marynarze wskoczyli do wody, opuścili żagiel do wody, związali go i zrobili kąpiel w żaglu.
Na statku było z nami dwóch chłopców. Chłopcy jako pierwsi wskoczyli do wody, ale mieli ciasny żagiel i postanowili popływać w wyścigu na pełnym morzu.
Obydwoje niczym jaszczurki wyciągnęli się w wodzie i z całych sił dopłynęli do miejsca, gdzie nad kotwicą znajdowała się beczka.
Jeden chłopiec początkowo wyprzedził swojego towarzysza, ale potem zaczął pozostawać w tyle.
Ojciec chłopca, stary artylerzysta, stał na pokładzie i podziwiał syna. Kiedy syn zaczął pozostawać w tyle, ojciec krzyknął do niego:
- Nie poddawaj się! Naciskać!
Nagle z pokładu ktoś krzyknął: „Rekin!” - i wszyscy widzieliśmy w wodzie grzbiet morskiego potwora.
Rekin płynął prosto na chłopców.
- Z powrotem! Z powrotem! Wróć! Rekin! krzyknął strzelec. Ale chłopaki go nie słyszeli, pływali dalej, śmiali się i krzyczeli jeszcze radośniej i głośniej niż wcześniej.
Artylerzysta, blady jak płachta, patrzył na dzieci bez ruchu.
Marynarze opuścili łódź, wpadli do niej i, zginając wiosła, rzucili się z całej siły na chłopców; ale wciąż byli od nich daleko, kiedy rekin nie był dalej niż dwadzieścia kroków dalej.
Chłopcy początkowo nie słyszeli, co do nich krzyczano, i nie widzieli rekina; ale potem jeden z nich obejrzał się za siebie i wszyscy usłyszeliśmy przeszywający pisk, a chłopcy popłynęli w różnych kierunkach.
Ten pisk zdawał się obudzić strzelca. Wystartował i pobiegł do armat. Obrócił trąbę, położył się na armacie, wycelował i wziął lont.
Wszyscy, bez względu na to, ilu z nas było na statku, zamarliśmy ze strachu i czekaliśmy na to, co się stanie.
Rozległ się strzał i zobaczyliśmy, że artylerzysta spadł w pobliżu armaty i zakrył twarz rękami. Co się stało z rekinem i chłopcami nie widzieliśmy, bo na chwilę dym zamglił nam oczy.
Ale kiedy dym rozszedł się po wodzie, najpierw ze wszystkich stron dał się słyszeć cichy szmer, potem ten szmer stał się silniejszy, a na koniec ze wszystkich stron rozległ się głośny, radosny krzyk.
Stary artylerzysta otworzył twarz, wstał i spojrzał na morze.
Nad falami kołysał się żółty brzuch martwego rekina. Po kilku minutach łódź podpłynęła do chłopców i zabrała ich na statek.
| « |
Nasz statek zakotwiczył u wybrzeży Afryki. To był piękny dzień, ze świeżą bryzą wiejącą od morza; ale pod wieczór pogoda się zmieniła: zrobiło się duszno i jak z roztopionego pieca dmuchało na nas gorące powietrze z Sahary.
Przed zachodem słońca kapitan wyszedł na pokład, krzyknął: „Płyń!” - i po minucie marynarze wskoczyli do wody, opuścili żagiel do wody, związali go i zrobili kąpiel w żaglu.
Na statku było z nami dwóch chłopców. Chłopcy jako pierwsi wskoczyli do wody, ale mieli ciasny żagiel, postanowili popływać w wyścigu na pełnym morzu.
Jeden chłopiec początkowo wyprzedził swojego towarzysza, ale potem zaczął pozostawać w tyle. Ojciec chłopca, stary artylerzysta, stał na pokładzie i podziwiał syna. Kiedy syn zaczął pozostawać w tyle, ojciec krzyknął do niego: „Nie zdradzaj! naciskać!"
Nagle z pokładu ktoś krzyknął: „Rekin!” - i wszyscy widzieliśmy w wodzie grzbiet morskiego potwora.
Rekin płynął prosto na chłopców.
Z powrotem! plecy! Wróć! rekin! krzyknął strzelec. Ale chłopaki go nie słyszeli, płynęli dalej, śmiejąc się i krzycząc jeszcze radośniej i głośniej niż wcześniej.
Marynarze opuścili łódź, wpadli do niej i, zginając wiosła, rzucili się z całej siły na chłopców; ale wciąż byli od nich daleko, gdy rekin nie był dalej niż 20 kroków dalej.
Chłopcy początkowo nie słyszeli, co do nich krzyczano, i nie widzieli rekina; ale potem jeden z nich obejrzał się za siebie i wszyscy usłyszeliśmy przeszywający pisk, a chłopcy popłynęli w różnych kierunkach.
Ten pisk zdawał się obudzić strzelca. Wystartował i pobiegł do armat. Obrócił trąbę, położył się na armacie, wycelował i wziął lont.
Wszyscy, bez względu na to, ilu z nas było na statku, zamarliśmy ze strachu i czekaliśmy na to, co się stanie.
Rozległ się strzał i zobaczyliśmy, że artylerzysta spadł w pobliżu armaty i zakrył twarz rękami. Co się stało z rekinem i chłopcami nie widzieliśmy, bo na chwilę dym zamglił nam oczy.
Ale kiedy dym rozszedł się po wodzie, najpierw ze wszystkich stron dał się słyszeć cichy szmer, potem ten szmer stał się silniejszy, a na koniec ze wszystkich stron rozległ się głośny, radosny krzyk.
Stary artylerzysta otworzył twarz, wstał i spojrzał na morze.
Żółty brzuch martwego rekina falował na falach. Po kilku minutach łódź podpłynęła do chłopców i zabrała ich na statek.
Nasz statek zakotwiczył u wybrzeży Afryki. To był piękny dzień, ze świeżą bryzą wiejącą od morza; ale pod wieczór pogoda się zmieniła: zrobiło się duszno i jak z roztopionego pieca dmuchało na nas gorące powietrze z Sahary.
Przed zachodem słońca kapitan wyszedł na pokład i krzyknął: „Płyń!” - i po minucie marynarze wskoczyli do wody, opuścili żagiel do wody, związali go i zrobili kąpiel w żaglu.
Na statku było z nami dwóch chłopców. Chłopcy jako pierwsi wskoczyli do wody, ale mieli ciasny żagiel i postanowili popływać w wyścigu na pełnym morzu.
Obydwoje niczym jaszczurki wyciągnęli się w wodzie i z całych sił dopłynęli do miejsca, gdzie nad kotwicą znajdowała się beczka.
Jeden chłopiec początkowo wyprzedził swojego towarzysza, ale potem zaczął pozostawać w tyle.
Ojciec chłopca, stary artylerzysta, stał na pokładzie i podziwiał syna. Kiedy syn zaczął pozostawać w tyle, ojciec krzyknął do niego:
- Nie poddawaj się! Naciskać!
Nagle z pokładu ktoś krzyknął: „Rekin!” - i wszyscy widzieliśmy w wodzie grzbiet morskiego potwora.
Rekin płynął prosto na chłopców.
- Z powrotem! Z powrotem! Wróć! Rekin! krzyknął strzelec. Ale chłopaki go nie słyszeli, pływali dalej, śmiali się i krzyczeli jeszcze radośniej i głośniej niż wcześniej.
Artylerzysta, blady jak płachta, patrzył na dzieci bez ruchu.
Marynarze opuścili łódź, wpadli do niej i, zginając wiosła, rzucili się z całej siły na chłopców; ale wciąż byli od nich daleko, kiedy rekin nie był dalej niż dwadzieścia kroków dalej.
Chłopcy początkowo nie słyszeli, co do nich krzyczano, i nie widzieli rekina; ale potem jeden z nich obejrzał się za siebie i wszyscy usłyszeliśmy przeszywający pisk, a chłopcy popłynęli w różnych kierunkach.
Ten pisk zdawał się obudzić strzelca. Wystartował i pobiegł do armat. Obrócił trąbę, położył się na armacie, wycelował i wziął lont.
Wszyscy, bez względu na to, ilu z nas było na statku, zamarliśmy ze strachu i czekaliśmy na to, co się stanie.
Rozległ się strzał i zobaczyliśmy, że artylerzysta spadł w pobliżu armaty i zakrył twarz rękami. Co się stało z rekinem i chłopcami nie widzieliśmy, bo na chwilę dym zamglił nam oczy.
Ale kiedy dym rozszedł się po wodzie, najpierw ze wszystkich stron dał się słyszeć cichy szmer, potem ten szmer stał się silniejszy, a na koniec ze wszystkich stron rozległ się głośny, radosny krzyk.
Stary artylerzysta otworzył twarz, wstał i spojrzał na morze.
Nad falami kołysał się żółty brzuch martwego rekina. Po kilku minutach łódź podpłynęła do chłopców i zabrała ich na statek.
Nasz statek zakotwiczył u wybrzeży Afryki. To był piękny dzień, ze świeżą bryzą wiejącą od morza; ale pod wieczór pogoda się zmieniła: zrobiło się duszno i jak z roztopionego pieca dmuchało na nas gorące powietrze z Sahary.
Przed zachodem słońca kapitan wyszedł na pokład i krzyknął: „Płyń!” - i po minucie marynarze wskoczyli do wody, opuścili żagiel do wody, związali go i zrobili kąpiel w żaglu.
Na statku było z nami dwóch chłopców. Chłopcy jako pierwsi wskoczyli do wody, ale mieli ciasny żagiel i postanowili popływać w wyścigu na pełnym morzu.
Obydwoje niczym jaszczurki wyciągnęli się w wodzie i z całych sił dopłynęli do miejsca, gdzie nad kotwicą znajdowała się beczka.
Jeden chłopiec początkowo wyprzedził swojego towarzysza, ale potem zaczął pozostawać w tyle.
Ojciec chłopca, stary artylerzysta, stał na pokładzie i podziwiał syna. Kiedy syn zaczął pozostawać w tyle, ojciec krzyknął do niego:
Nie poddawaj się! Naciskać!
Nagle z pokładu ktoś krzyknął: „Rekin!” - i wszyscy widzieliśmy w wodzie grzbiet morskiego potwora.
Rekin płynął prosto na chłopców.
- Z powrotem! Z powrotem! Wróć! Rekin! krzyknął strzelec. Ale chłopaki go nie słyszeli, pływali dalej, śmiali się i krzyczeli jeszcze radośniej i głośniej niż wcześniej.
Artylerzysta, blady jak płachta, patrzył na dzieci bez ruchu.
Marynarze opuścili łódź, wpadli do niej i, zginając wiosła, rzucili się z całej siły na chłopców; ale wciąż byli od nich daleko, kiedy rekin nie był dalej niż dwadzieścia kroków dalej. 
Chłopcy początkowo nie słyszeli, co do nich krzyczano, i nie widzieli rekina; ale potem jeden z nich obejrzał się za siebie i wszyscy usłyszeliśmy przeszywający pisk, a chłopcy popłynęli w różnych kierunkach.
Ten pisk zdawał się obudzić strzelca. Wystartował i pobiegł do armat. Obrócił trąbę, położył się na armacie, wycelował i wziął lont.
Wszyscy, bez względu na to, ilu z nas było na statku, zamarliśmy ze strachu i czekaliśmy na to, co się stanie.
Rozległ się strzał i zobaczyliśmy, że artylerzysta spadł w pobliżu armaty i zakrył twarz rękami. Co się stało z rekinem i chłopcami nie widzieliśmy, bo na chwilę dym zamglił nam oczy.
Ale kiedy dym rozszedł się po wodzie, najpierw ze wszystkich stron dał się słyszeć cichy szmer, potem ten szmer stał się silniejszy, a na koniec ze wszystkich stron rozległ się głośny, radosny krzyk.
Stary artylerzysta otworzył twarz, wstał i spojrzał na morze.
Nad falami kołysał się żółty brzuch martwego rekina. Po kilku minutach łódź podpłynęła do chłopców i zabrała ich na statek.
Historia L. Tołstoja Ilustracje.
1. Praca ze słownictwem.
Jak myślisz, co jest konieczne, aby rozpocząć pracę z tekstem, aby lepiej go zrozumieć?
Oznacza…
Dzisiaj Vika i Aina pomogą nam w pracy ze słownictwem. Dostali zadanie przygotowania i wybrania 5 nieznanych im słów.
Przedstawiam ich prace. Spójrz na tablicę, przeczytaj nowe słowa, zastanów się, co one oznaczają. Wybierz właściwą interpretację.
Artylerzysta - a) żołnierz, z bronią palną.
b) sportowiec
Płótno - a) słabe światło
B) biała tkanina lniana
Knot - a) łatwopalny przewód do zapalania ładunków
B) roślina tropikalna
Szmer - a) miękka mowa
B) muzyka klasyczna
Pień - a) długi nos
B) tył pistoletu
Do tego:
Kotwica - metalowy pręt z łapami, zamocowany na łańcuchu i opuszczany na dno, aby utrzymać naczynie w miejscu.
Wyciągnąć wniosek:
2. Zapoznanie się z tekstem.
Zapraszam w podróż do wybrzeży kontynentu afrykańskiego Wyobraź sobie, że płyniemy tym statkiem po ciepłym, błękitnym morzu. Świeci łagodne słońce, czujesz się dobrze i ciepło, w żagle wieje gorący pustynny wiatr.
Tak więc razem z bohaterami opowieści idziemy do przodu.
Czytanie pierwszego fragmentu przez nauczyciela.
„Nasz statek był zakotwiczony u wybrzeży Afryki. To był piękny dzień, ze świeżą bryzą wiejącą od morza; ale pod wieczór pogoda się zmieniła: zrobiło się duszno i jak z roztopionego pieca dmuchało na nas gorące powietrze z Sahary.
Przed zachodem słońca kapitan wyszedł na pokład i krzyknął „Płyń!” - i po minucie marynarze wskoczyli do wody, opuścili żagiel do wody, związali go i zrobili kąpiel w żaglu.
Na statku było z nami dwóch chłopców. Chłopcy jako pierwsi wskoczyli do wody, ale mieli ciasny żagiel i postanowili popływać w wyścigu na pełnym morzu.
Obaj, niczym jaszczurki, wyciągnęli się w wodzie i z całych sił dopłynęli do miejsca, gdzie nad kotwicą znajdowała się beczka.
Jeden chłopiec początkowo wyprzedził swojego towarzysza, ale potem zaczął pozostawać w tyle.
Ojciec chłopca, stary artylerzysta, stał na pokładzie i podziwiał syna. Kiedy syn zaczął pozostawać w tyle, ojciec krzyknął do niego: „Nie zdradzaj! naciskać!"
Podczas czytania wypełnimy tabelę uczuć.
Części | Zmysły |
Kim jest strzelec jednego z chłopców? Udowodnij z tekstu.
Jak myślisz, co autor sądzi o tym, że chłopcy zaczęli pływać na otwartym morzu? Przeczytaj akapit 3, aby odpowiedzieć na to pytanie. Pisze, co chce. Co to znaczy? Dlaczego nie zdecydowali, nie stali się, a mianowicie zdecydowali?
Jak myślisz, jak czuł się strzelec?
W tabeli - duma, miłość
Czytanie drugiego fragmentu przez przygotowanego studenta.
„Nagle z pokładu ktoś krzyknął „Rekin!” - i wszyscy widzieliśmy w wodzie grzbiet morskiego potwora. Rekin płynął prosto na chłopców. (pauza)
Z powrotem! Z powrotem! Wróć! Rekin! krzyknął strzelec. Ale chłopaki go nie słyszeli, pływali dalej, śmiali się i krzyczeli jeszcze radośniej i głośniej niż wcześniej. Artylerzysta, blady jak płachta, patrzył na dzieci bez ruchu.
A teraz czego doświadcza artylerzysta?
Stół - ekscytacja, horror
Na co powinniśmy zwrócić uwagę czytając?
Co sugerujesz, gdy marynarze i strzelcy zobaczyli rekina?
Czytanie trzeciego fragmentu przez ucznia
„Żeglarze opuścili łódź, wpadli do niej i, zginając wiosła, rzucili się z całych sił na chłopców; ale wciąż byli od nich daleko, kiedy rekin nie był dalej niż dwadzieścia kroków dalej.
Chłopcy początkowo nie słyszeli, co do nich krzyczano, i nie widzieli rekina; ale potem jeden z nich obejrzał się za siebie i wszyscy usłyszeliśmy przeszywający pisk, a chłopcy popłynęli w różnych kierunkach.
Co zrobili chłopcy, kiedy zobaczyli rekina?
Jakie uczucia czuje w tej chwili strzelec?
W jakim stanie osoba krzyczy przeszywająco?
Rekin znajduje się w odległości dwudziestu kroków od chłopców, łódź z żeglarzami jeszcze dalej. Co sugerowałbyś zrobić w tej sytuacji?
W tabeli słowo to strach, panika.
Czytanie czwartego fragmentu przez nauczyciela.
„Ten pisk zdawał się obudzić strzelca. Wystartował i pobiegł do armat. Obrócił trąbę, położył się na armacie, wycelował i wziął lont.
Wszyscy, bez względu na to, ilu z nas było na statku, zamarliśmy ze strachu i czekaliśmy na to, co się stanie.
Rozległ się strzał i zobaczyliśmy, że artylerzysta spadł w pobliżu armaty i zakrył twarz rękami. Co się stało z rekinem i chłopcami, nie widzieliśmy, bo na chwilę dym zakrył nam oczy.
Co wszyscy robili w tym czasie? Jak autor mówi o ich bezczynności?
Jaki wniosek można z tego wyciągnąć?
Jak to charakteryzuje artylerzystę? Dlaczego możemy powiedzieć, że strzelec jest zaradny, decydujący, opanowany?
- Dlaczego artylerzysta upadł i zakrył twarz rękami? Co on czuł?
Tabela - określenie,
„Ale kiedy dym rozszedł się po wodzie, najpierw ze wszystkich stron dał się słyszeć cichy szmer, szmer ten stał się silniejszy, a w końcu ze wszystkich stron rozległ się głośny, radosny krzyk.
Stary artylerzysta otworzył twarz, wstał i spojrzał na morze.
Żółty brzuch martwego rekina falował na falach. Po kilku minutach łódź podpłynęła do chłopców i zabrała ich na statek.
Co możesz w tej chwili powiedzieć o artylerzyście?
Co wtedy czuł?
Stół - ulga, radość
- Czy Twoje założenia dotyczące produktu są prawidłowe?
Podobała Ci się praca? Jak?
- Czy byłeś przestraszony? Gdy?
Jakie odcinki pamiętasz najbardziej?
- O kogo się martwisz?
Jaki gatunek literacki klasyfikujemy w tym utworze?
- Wymień postacie w tej historii.
O bohaterach porozmawiamy po krótkim odpoczynku.
