Psixologik moslashuv harbiy xizmatchilarni qurolli mojarolar sharoitida xizmat va jangovar faoliyatga
Rossiya Federatsiyasi Qurolli Kuchlarining ko'plab qo'mondonlari va boshliqlarining faoliyati harbiy xizmatchilarni qurolli to'qnashuv sharoitida ham xizmatga, ham jangovar faoliyatga moslashishini ta'minlash va ularni keyinchalik reabilitatsiya qilish bilan bog'liq bo'lib, bu ularning muvozanatli bo'lishini talab qiladi. maqsadli va uzluksiz ishlash.
Harbiy xizmatchilarni jangovar faoliyat sharoitlariga moslashtirish
“Moslashish” atamasi nihoyatda keng bo‘lib, fanning turli sohalarida qo‘llaniladi. Umuman olganda, moslashish inson xatti-harakatlarining opportunistik shakllarining paydo bo'lishida, vaziyatning o'zgarishi bilan namoyon bo'ladi. Psixologlar bu atamani shaxsning mavjudlikning ijtimoiy-psixologik sharoitlariga faol moslashuvining doimiy jarayonining ta'rifi sifatida ishlatadilar. Boshqacha qilib aytganda, moslashish ham jarayon, ham holat sifatida tushuniladi. Shu bilan birga, barqaror psixologik moslashuv va qayta moslashish holati ajralib turadi.
Barqaror psixologik moslashuv - bu maksimal darajada qoniqish, o'zini namoyon qilish, hissiy stressni kamaytirish va boshqalar uchun insonning barcha aqliy funktsiyalarini yangi ekologik sharoitlarning psixologik iqlimiga moslashtirish jarayoni. Bu davlat harbiy xizmatchi qurolli to'qnashuvda ishtirok etishdan oldin o'zining odatiy yashash joyida va xizmatida tajriba o'tkazadi.
Qurolli to'qnashuv harbiy xizmatchining tanish sharoitlarda xatti-harakatlarini tartibga soluvchi aqliy faoliyatning tartibsizlanishining eng kuchli omilidir. U yangi ruhiy reaktsiyalarga ega. Ushbu tartibsiz impuls tartibga solish va kompensatsiya mexanizmlarini ishga tushiradigan signal bo'lib, natijada uning faoliyatining o'zgargan shartlariga muvofiq shaxsning aqliy faoliyatining yangi darajasini tashkil qiladi. Bu holat askar shaxsining qayta moslashishi deb ataladi.
Psixologik qayta moslashish - bu qurolli to'qnashuv paytida xizmat va hayotning odatiy sharoitlarida barqaror moslashish holatidan xizmat va jangovar faoliyat sharoitida nisbatan barqaror moslashish holatiga o'tish jarayoni. Bu jarayon bir necha bosqichlardan o'tadi.
Moslashuvning tayyorgarlik bosqichi harbiy xizmatchi qurolli to'qnashuv zonasiga yaqinlashib kelayotgan jo'nab ketishni taxmin qilganda yoki bilganida va vaqt bo'yicha u bo'linmalarni jangovar harakatlarda qatnashishga tayyorlashga to'g'ri kelganda sodir bo'ladi.
Mazmun jihatidan bu bosqich kognitiv xususiyatga ega. Harbiy xizmatchi bo'lajak bo'lish muhiti, jangovar faoliyat shartlari to'g'risida ma'lumot to'playdi. Eng muhim shart Ushbu bosqichda moslashuvchan davlatni shakllantirish - bu harbiy xizmatchilarga bo'lajak voqealar haqida o'z vaqtida va ishonchli ma'lumotlarni etkazishga qaratilgan qo'mondonlar va boshliqlarning faoliyati.
Qurolli to'qnashuvda xizmat va jangovar vazifalarni bajarish uchun motivatsiya darajasiga qarab, harbiy xizmatchining kognitiv xatti-harakati faol maqsadli yoki passiv bo'lishi mumkin. Shu bilan birga, harbiy xizmatchining kognitiv strategiyaning u yoki bu turini tanlashining zaruriy sharti uning individual-shaxsiy fazilatlaridir.
Ruhiy stressni boshlash bosqichi harbiy xizmatchining qurolli to'qnashuv zonasiga kelganida, lekin dushman bilan jangovar to'qnashuvlarda qatnashishdan oldin (jangdan oldingi hayajon) xizmat va jangovar faoliyati davriga to'g'ri keladi. Musobaqa boshlanishidan oldin sportchi ham xuddi shunday holatga duch kelishi mumkin. Ushbu bosqichni qayta moslashish jarayonining tetik mexanizmi deb hisoblash mumkin. Ayni paytda harbiy xizmatchining aqliy resurslarini kelajakda ularni jangovar sharoitlarda ishlatish uchun ichki safarbar qilish mavjud.
Ammo ruhiy zo'riqish, harbiy xizmatchining jangdan oldingi davrda shakllangan va shaxsning individual fazilatlari bilan bog'liq bo'lgan o'ziga va o'z qobiliyatiga nisbatan nisbiy ishonch hissi mavjud bo'lgandagina konstruktiv, safarbarlik funktsiyasini bajaradi. Aks holda, keskinlik salbiy tajribalar bilan bo'yalgan xavotirning kuchayishi fonida kuchayadi, bu keyinchalik moslashishning keyingi bosqichlarida ham salbiy tarzda namoyon bo'ladi.
Kirishning o'tkir ruhiy reaktsiyalari bosqichi moslashish jarayonining bosqichi bo'lib, bunda qurolli to'qnashuvda jangovar topshiriqlarni bajarayotgan harbiy xizmatchi jangovar stress omillarini bevosita boshdan kechira boshlaydi. Ushbu bosqichning vaqt parametrlari, qoida tariqasida, 2-3 oydan oshmaydi. Ustida bu bosqich harbiy xizmatchi umidsizlik holatini boshdan kechira boshlaydi va moslashish mexanizmi ishga tushadi.
1. Qayta moslashish yoki jangovar sharoitlarga nisbatan barqaror moslashish holatiga o'tish bosqichi;
2. Beqaror aqliy faoliyat bosqichi, bu esa o'z navbatida chuqur ruhiy o'zgarishlarga olib kelishi mumkin.
Ikkinchi yo'l harbiy xizmatchining ruhiyati uchun eng xavfli bo'lib, uning ruhiyatining tartibga solish va kompensatsiya imkoniyatlari chegarasida ishlashi tufayli harbiy xizmatchining noto'g'ri munosabati va xatti-harakatlarida namoyon bo'lishi mumkin bo'lgan moslashuv holati bilan tavsiflanadi. yoki g'ayritabiiy rejimda. Bunday holatda, qoida tariqasida, harbiy xizmatchi maxsus psixologik va tibbiy yordamga muhtoj.
Shunday qilib, ularning natijasi bir-biriga qarama-qarshi bo'lgan ikkita yo'lga bo'linib, moslashish jarayoni harbiy mojaroda harbiy xizmatchining xizmat va jangovar faoliyatini yakunlash farovonligini belgilaydi.
Qayta moslashish jarayonining qulay yo'nalishda rivojlanishi bilan harbiy xizmatchi oxirgi ruhiy stress bosqichiga kiradi. Ushbu bosqichning o'ziga xos mazmuni harbiy xizmatchining ruhiyatini eski faoliyat shakllari va reaktsiyalarini qaytarishga tayyorlashning bir turidir. Harbiy xizmatchining jangovar topshiriqlarni bajarishdagi ishtirokini yakunlash, uni qurolli to'qnashuv zonasidan doimiy joylashtirish joyiga jo'nab ketishga tayyorlash tinch xizmat faoliyatiga qaytish vaqtini kutish paytida tashvish va keskinlik alomatlari bilan birga keladi. .
O'tkir psixik chiqish reaktsiyalari bosqichi o'zining funktsional ahamiyati bo'yicha ma'lum darajada kirish reaktsiyalari bosqichiga o'xshaydi. Harbiy xizmatchining doimiy joylashtirish joyiga qaytishi yana uning ruhiy reaktsiyalari va aqliy faoliyatini qayta qurishni anglatadi. Buning sababi, kutilayotgan harbiy xizmatchilarning qurolli to'qnashuv zonasidan kelganda duch keladigan haqiqiy sharoitlar o'rtasidagi nomuvofiqlikdir. Bu ko'p jihatdan harbiy xizmatchining o'zi jangovar harakatlarda ishtirok etganidan keyin sodir bo'lgan shaxsiyat tarkibidagi post-travmatik o'zgarishlar bilan bog'liq. Ushbu bosqich barqaror o'qish holatiga qaytishdan noto'g'ri, asotsial xatti-harakatlarga qadar keng ko'lamli xulq-atvor reaktsiyalari bilan tavsiflanadi.
Har bir harbiy xizmatchining qurolli mojaro sharoitida muvaffaqiyatli moslashish uchun individual imkoniyatlari har xil. Ularning diapazoni o'zlarining moslashuvchan potentsiallarini tez va muvaffaqiyatli amalga oshirishning juda yuqori qobiliyatidan ma'lum bir muhitda xizmat va jangovar faoliyatga to'liq moslasha olmaslikgacha (noadaptiv holatlarga potentsial tendentsiya) o'z ichiga oladi. Shunga asoslanib, harbiy xizmatchilarning qurolli to'qnashuv zonasiga jo'nashdan oldin moslashish jarayonlarini psixologik qo'llab-quvvatlashning zaruriy bosqichi ularning moslashuvchan qobiliyatlarini tashxislash yoki baholashdir.
Jang faxriylarining psixologik moslashuvi
Harbiy xizmatchilarning moslashish jarayonlarini psixologik qo'llab-quvvatlash bo'yicha mansabdor shaxslarning ishidagi bir xil darajada muhim bosqich qurolli mojarolar faxriylarini doimiy joylashtirish joylariga kelganidan keyin psixologik moslashtirish bo'yicha ishi hisoblanadi. Ushbu turdagi faoliyatning muvaffaqiyati ko'p jihatdan harbiy harakatlarda qatnashgan harbiy xizmatchilarning psixologik moslashuvining umumiy tamoyillari va qoidalariga qat'iy rioya qilishga bog'liq. Bunday faoliyat bilan shug'ullanuvchi komandirlar va boshliqlar quyidagilarni bilishlari kerak:
1. Ishni boshlashdan oldin, o'zingizning psixologik moslashuv g'oyangizni ishlab chiqish uchun etarli vaqt ajratishingiz kerak va birinchi navbatda, moslashish maqsadlariga erishishda nimaga tayanishingiz kerakligini aniqlang - tashqi faoliyat yoki ichki resurslar bo'yicha.
Faoliyat (tashqi va ichki) o'ziga xos moslashish usuli bo'lib, yakuniy natijadan qat'i nazar, tartibga solish tizimini qayta qurish uchun zarur shart-sharoitlarni yaratadi, ya'ni o'z resurslarini sarflash jarayonida ularni to'ldirish mexanizmi mavjud. parallel ravishda ishlab chiqilgan.
2. O'z hayoti va kasbiy tajribasini tahlil qilishga murojaat qilish kerak. Odamlar bilan o'zaro munosabatlarning yangi, nostandart vaziyatlardan chiqish yo'lini topishga nima yordam berdi (tinglash qobiliyati, sabr-toqat, ishontirish sovg'asi, xayrixohlik, qiziquvchanlik, boshqaning kuchli tomonlarini aniqlash qobiliyati, uni harakatga undash, h.k.) harbiy harakatlarda qatnashgan harbiy xizmatchilar bilan ishlashda ham yordam beradi.
3. Jang faxriylarining huquqlarini, ayniqsa, ushbu harbiy xizmatchilarning qo‘shimcha huquq va imtiyozlarini belgilovchi va tartibga soluvchi qonunchilik bazasini diqqat bilan o‘rganish zarur. Ushbu harbiy xizmatchilar, qoida tariqasida, o'z huquqlarining buzilishiga juda sezgir bo'lib, ba'zan ularni bo'rttirib ko'rsatishga moyil bo'lib, o'zlariga nisbatan alohida munosabatda bo'lishni talab qilishlari sababli, qonun hujjatlarini yaxshi bilish yuzaga kelishi mumkin bo'lgan nizolarning oldini oladi va faxriylarni rag'batlantiradi. moslashish jarayonlarining muvaffaqiyatini oshirish uchun taqdim etilgan imtiyozlardan foydalanish.
4. Harbiy harakatlarda qatnashgan harbiy xizmatchilarni moslashtirish sohasidagi asosiy psixologik tushunchalarning mohiyati va mazmunini bilishingiz kerak (stress holati, travmadan keyingi sindrom, jangovar stress omillari, moslashish muammolari diagnostikasi, reabilitatsiya, stressning oldini olish). buzilishlar va boshqalar). Bu sizga ijtimoiy ish bo'yicha mutaxassislar, psixoterapevtlar, reabilitatorlar bilan bir xil tilda gaplashish, bu ishda kerakli o'zaro aloqani amalga oshirish imkonini beradi.
5. Shuningdek, siz munosabatlarni o'rnatishingiz kerak konstruktiv o'zaro ta'sir harbiy xizmatchilar - harbiy harakatlar faxriylari muammolari bilan shug'ullanadigan tashkilotlar bilan (statsionar tibbiyot muassasalari, jamoat tashkilotlari, ijtimoiy xizmatlar, tibbiy va ijtimoiy yordam markazlari va boshqalar).
Harbiy harakatlarda qatnashgan harbiy xizmatchilarning psixologik moslashuvining muvaffaqiyati masalalari ko'p jihatdan keng doiradagi mutaxassislarning harakatlarini muvofiqlashtirishga bog'liq.
6. Faxriylarning moslashuv jarayonini psixologik qo'llab-quvvatlash bo'yicha ishlar maqsadli, rejali va bosqichma-bosqich bo'lishi kerak. Buning uchun moslashish jarayonlari bosqichlarining mazmunini aniq tushunish kerak.
7. Ushbu toifadagi harbiy xizmatchilar bilan o'zaro munosabatlardagi shaxsiy munosabatingizni (ijtimoiy munosabatingizni) va kasbiy pozitsiyangizni adekvat baholash va kerak bo'lganda tuzatish kerak. Agar kerak bo'lsa, taklif qilingan usullardan biri yordamida o'z pozitsiyangizni to'g'rilashingiz kerak:
Harbiy harakatlarda qatnashish natijasida yuzaga kelgan travmatik sindromni muvaffaqiyatli yengib chiqqan faxriylarning yutuqlari bilan tanishish;
Ushbu harbiy xizmatchining qurolli to'qnashuvda ishtirok etishining ijobiy oqibatlarini toping;
O'zingizni konstruktiv muloqotga tayyorlang;
Harbiy xizmatchilar - harbiy harakatlar faxriylarini idrok etish bilan bog'liq ularning salbiy birlashmalarini "yo'q qilishga" harakat qiling;
Siz bilan birga ishlayotgan askarni uning kasbiy faoliyati natijasida moslashtirilganligini ko'rsatish;
Harbiy xizmatchi bilan ishlashga bo'lgan hozirgi munosabatingiz qanday shakllanganligini va ular o'rganilgan fikrlash stereotiplari natijasimi yoki yo'qligini tahlil qiling;
Faxriyning xulq-atvorining tashqi atributlarini uning ichki pozitsiyasidan professional ravishda ajrata olishingizga ishonch hosil qiling.
8- Harbiy harakatlar ishtirokchisi - harbiy xizmatchi bilan ishonchli-konstruktiv aloqani o'rnatish, o'zaro ta'sir qilish uslubi va usullarini to'g'ri tanlash kerak. Iloji bo'lsa, bu jarayonga to'sqinlik qiladigan barcha narsalarni yo'q qilish kerak. Suhbatdoshning yuz ifodalarini, imo-ishoralarini to'g'ri baholash, siz bergan oddiy va tushunarli savollar uni to'liq va ochiq gaplarni aytishga undaydi. Ishlarni shoshmaslik va askardan savollaringizga darhol javob talab qilishning hojati yo'q. Agar faxriy bilan ishonchli aloqa darhol rivojlanmasa, taslim bo'lmaslik kerak - suhbatdoshning yaqinligi va ishonchsizligi uchun juda ko'p sabablar bo'lishi mumkin.
Esda tutingki, muloqot muammoning manbasi va mohiyatini to'g'ri aniqlash, faxriy askarning his-tuyg'ulari va hissiy holatini oydinlashtirish, uning o'zini o'zi qadrlashi va muammolarni hal qilishdagi faolligini oshirish imkonini beradi.
9. Harbiy xizmatchilarning o'zlari psixologik moslashuv tadbirlariga jalb qilinishi kerak. Shuni esda tutish kerakki, moslashish muammolarini hal qilish, agar harbiy xizmatchining o'zi moslashish jarayonining faol ishtirokchisi bo'lsa va yangi ijtimoiy va xizmat integratsiyasiga intilsa mumkin bo'ladi. Qoida tariqasida, askar o'zi qabul qilgan qarorni amalga oshirish uchun bor kuchini sarflaydi.
10. Harbiy harakatlar ishtirokchisi bo'lgan harbiy xizmatchining shaxsiy psixologik xususiyatlarini o'rganish muhimdir. Muayyan hayot va xizmat-jangovar sharoitlari, jismoniy omillar insonning shaxsiyatida iz qoldiradi, sezgirlikning oshishiga, o'z-o'zini hurmat qilishning o'zgarishiga, o'ziga xos qo'rquv va tajribalarga, kuchlarning demobilizatsiyasiga va boshqalarga olib keladi. Ushbu masalalarni tushunish harbiy xizmatchilarning xatti-harakatlarining umumiy xususiyatlarini - harbiy harakatlar faxriylarini, travmadan keyingi buzilishlarning namoyon bo'lish belgilarini bilishga yordam beradi. Harbiy harakatlarda qatnashayotgan harbiy xizmatchining psixologik xususiyatlarini bilish u bilan aloqa o'rnatishni tezlashtirishga va uning psixologik moslashuvining samarali strategiyasi va usullarini to'g'ri tanlashga yordam beradi.
11. Harbiy xizmatchilar - harbiy harakatlar ishtirokchilarining psixologik moslashuvi bo'yicha kasbiy tadbirlarni tashkil etish va o'tkazish mutaxassis harbiy xizmatchilar bilan ishlashning asosiy tamoyillariga qat'iy rioya qilgan taqdirdagina eng samarali hisoblanadi.
Moslashuv jarayonlarini psixologik qo'llab-quvvatlashning asosiy tamoyillari:
Haqiqiy jismoniy va ruhiy salomatlik boshqa birovning me'yorlariga javob berish, "hamma kabi bo'lish" emas, balki o'zingiz va hayotingizning haqiqiy faktlari bilan kelishishdir.
Xizmat va jangovar faoliyat jarayonida jangovar stress omillarining ta'sirini boshdan kechirgan harbiy xizmatchi o'z tajribasining ushbu qismini hayotdan o'chira olmaydi. U olingan jangovar tajribaga asoslanib, qisqa vaqt ichida yangicha harakat qilish, fikrlash va his qilishni to'xtata olmaydi. Shu sababli, askar boshidanoq o'ziga xos his-tuyg'ular, Migellar, tasvirlar va reaktsiyalar mavjudligini tan olishi muhimdir.
Askarga o'zini chalg'itishni, o'tmishdagi harbiy harakatlar haqida o'ylashni to'xtatishni maslahat berishga urinishlar pastlik va "g'ayritabiiylik" tuyg'ularining kuchayishiga olib kelishi mumkin. Jang tajribasi noyobdir va unga ega bo'lgan kishi, albatta, jang qilmagan hamkasblaridan o'z munosabati bilan ajralib turadi. Ushbu tajriba xotira chuqurligidan ko'tarilishi va amalga oshirilishi kerak, bu tinch xizmat sharoitida barqaror o'qishga birinchi haqiqiy qadam bo'lishi kerak.
Barqaror o'qish qurolli mojarolar zonasida xizmat va jangovar missiyalarni bajarish sharoitida harbiy xizmatchi bilan sodir bo'lgan hamma narsa tinch xizmat sharoitida foydalanish mumkin bo'lgan tajribaga birlashtirilganda sodir bo'ladi.
Jangovar tajriba nafaqat salbiy, balki jangdan keyingi davrda ijobiy oqibatlarga olib keladi, ular orasida harbiy birodarlik tajribasi, o'z hayotining qadr-qimmatini qayta ko'rib chiqish, yaqinlar bilan munosabatlar, faxriyning imkoniyatlari chegaralarini kengaytirish va boshqalar kiradi.
Barqaror o'qish yo'lidagi keyingi qadam "Urush menga nimani o'rgatdi?" Degan savolni ishlab chiqish bo'lishi mumkin. Faxriylarning mutaxassis bilan birgalikda o'ylashlari o'zlarining psixologik va jismoniy resurslariga, jangovar tajribasining kuchli tomonlariga ega bo'lishga olib keladi.
Har bir xulq-atvor reaktsiyasi, har bir alomat, "g'ayritabiiy xatti-harakatlar" dastlab hayotiy ahamiyatga ega edi samarali usullar aniq maqsadga erishish (masalan, zarbani oldindan bilish, og'riqdan chalg'itish, psixofiziologik resurslarni maksimal darajada safarbar qilish va oxir-oqibat dushmanni yo'q qilish va omon qolish).
Urushda askar o'rgangan hamma narsa ekstremal vaziyatda foydali bo'lishi mumkinligidan kelib chiqish kerak. Harbiy xizmatchi tanlagan xulq-atvor dasturidan butunlay voz kechib bo'lmaydi, chunki tinch xizmat faoliyatida uning namoyon bo'lishi noadekvat va kulgili ko'rinishi mumkin (masalan, atrof-muhit sharoitlari nuqtai nazaridan zararsiz vaziyatdan kelib chiqqan holda hushyorlik va hushyorlik). holatlar). Faxriyning o'zi tomonidan bu xatti-harakatlar "g'ayritabiiy" deb hisoblanishi mumkin.
"G'ayritabiiy xatti-harakatlar" ma'nosini tiklab, askarga bunday reaktsiyalar paydo bo'lishidan oldingi asosiy signallarni tan olishga o'rgatish mumkin, keyin ularni boshqarish qobiliyatini rivojlantirish mumkin.
12. Siz o'zingizning psixologik muvozanatingizni va ishlashingizni saqlashni o'rganishingiz kerak. Muloqot jarayonida noaniqlik, tashvish va boshqa salbiy his-tuyg'ularni boshdan kechirayotgan ko'plab faxriylar ularni tashqi ko'rinishda ifodalashlari mumkin, shuning uchun o'z vaqtida psixologik himoyani yaratmagan mutaxassis bevosita salbiy hissiy infektsiyaga duchor bo'ladi. Shu munosabat bilan, nafaqat namoyon bo'lish signallarini bilish kerak salbiy his-tuyg'ular balki ulardan himoyalanish usullarini ham qura bilish.
Shuni esda tutish kerakki, harbiy xizmatchilarning psixologik moslashuvi muammolarini hal qilishda eng katta muvaffaqiyatga xotirjam ruhiy holatda erishish mumkin. O'z muvozanatini saqlash nafaqat o'z ruhiy salomatligiga g'amxo'rlik qilish, balki mehnat samaradorligining zarur sharti, muhim kasbiy sifatdir.
13. Yakuniy maqsad – psixologik o‘qishga erishishda qat’iyat va zukkolik bilan birga sabr-toqat ko‘rsatilishi kerak.
14. Esda tutingki, siz har doim muammoni hal qilishning o'ziga xos, nostandart usulini topishingiz mumkin.
1. Kirish nutqida o‘rganilayotgan mavzuning dolzarbligini, uning harbiy xizmatchilarning xizmat va jangovar faoliyatga psixologik moslashuvi haqidagi bilimlar tizimidagi o‘rni va jangovar faxriylar bilan ishlashning o‘ziga xosligini ochib berish, uning maqsad va undan keyin bo'lajak seminar davomida dolzarbligini ta'kidlash.
2. Birinchi savolni ko'rib chiqishda moslashish, qayta moslashish, qayta moslashish tushunchalarini aniqlash, harbiy xizmatchilarning xizmat va jangovar faoliyati davomida moslashish jarayonlari kursi bosqichlarining ahamiyatiga e'tibor berish kerak. qurolli mojarolar sohasida va har bir bosqichni tushunish.
3. Ikkinchi savolni ko'rib chiqish jarayonida mansabdor shaxslarning qayta adaptatsiya jarayonlarini psixologik ta'minlashda kasbiy faoliyatining mohiyati, tamoyillari va qoidalarini tinglovchilar tomonidan tushunishga erishish, ularni qat'iy va aniq amalga oshirish.
5. Seminar davomida ikkita asosiy savolni ko'rib chiqish va muhokama qilish tavsiya etiladi:
Harbiy xizmatchilar - harbiy harakatlar ishtirokchilarining moslashuv belgilarini aniqlash bo'yicha qo'mondonlar va boshliqlarning faoliyati.
Harbiy xizmatchilarning jangdan oldingi va jangdan keyingi davrlardagi noqulay holatlarini tashxislash shakllari va usullari.
1. Vysotskiy V. Zamonaviy janglarning jangchi psixikasiga ta'siri // Landmark. - 2001. -
2. Danilov V. Jangchining jangga psixologik tayyorgarligi // Landmark. - 1999 yil - 1-son.
3. Dokholyan S, Stepanov A. Belgilangan vazifalarni bajarishga psixologik tayyorgarlik // Landmark. - 2002. - 6-son.
4. Jmurim I. Jangga tayyorlikni oshirish // Belgilangan joy. - 2002. - 3-son.
5. Harbiy xizmatchilar va harbiy xizmatdan bo'shatilgan fuqarolarni psixologik qo'llab-quvvatlash harbiy xizmat/ I.A. Voloshin, L.G. Jidunova va boshqalar; Ed. I.A. Voloshina va M.V. Bubnov. - M.: Logos, 2001 yil.
6. Solovyov I. Shikastlanishdan keyingi stress sindromi: sabablari, shartlari, oqibatlari. Psixologik yordam va reabilitatsiya ko'rsatish. - M., 2000 yil
Psixologiya fanlari nomzodi, Harbiy universitet o'qituvchisi,
Podpolkovnik
Vladislav Glebov
1.2 Harbiy xizmatchilarning ekstremal harakatlarga tayyorligi
vaziyatlar psixologik muammo sifatida
Ekstremal holat - bu "shaxs, guruh uchun alohida ahamiyatga ega bo'lgan hayot va faoliyat sharoitlarining shunday murakkablashishi".
Harbiy xizmatchilarning faoliyatida ko'pincha ekstremal vaziyatlar yuzaga keladi. Ekstremal vaziyatda shaxsning xulq-atvori muammosi va stressni engish, uni engish usullari psixologiyada 20-asrning ikkinchi yarmidan boshlab faol rivojlana boshladi. Bu masala bo'yicha olimlarning ishlanmalari harbiy psixologiyada keng qo'llaniladi.
Harbiy xizmatchilarning ekstremal vaziyatlardagi xatti-harakatlarini o'rganish xorijiy va mahalliy olimlar tomonidan amalga oshirildi.
V.Tomas va F.Znanetskiy insonning iqtisodiy, ijtimoiy, diniy va boshqa qadriyatlari yig'indisi hozirgi paytda uning ruhiy holatiga ta'sir qiladi, deb hisoblashadi. Bundan kelib chiqadiki, insonning har bir o'ziga xos faoliyati uning muayyan vaziyatdagi qaroridir.
Harbiy xizmatchining ushbu vaziyatdan chiqish yo'lini topishi, faoliyat holatining murakkablashishiga va katta ruhiy stressning yuzaga kelishiga qaramay, faoliyatning yuqori darajasi va samaradorligini saqlab turishi muhimdir.
Inson tomonidan ekstremal vaziyatni engib o'tish, ma'lum bir vaziyatda samarali harakat qilish qobiliyatini saqlab qolish muammosi bilan bog'liq holda, psixologiyada "bardoshli xatti-harakatlar" atamasi paydo bo'ldi, bu engish xatti-harakati yoki psixologik yengish deb talqin etiladi. Yengish xulq-atvori, uning hayotidagi ahamiyatiga, shaxsiy va atrof-muhit resurslariga muvofiq qiyin vaziyatni engishning individual usulini nazarda tutadi, bu esa asosan inson xatti-harakatlarini belgilaydi.
"Yotish" tushunchasi turlicha talqin qilinadi psixologik maktablar.
Birinchi yondashuv neopsixoanalitikdir. Yengish jarayonlari qiyin vaziyatlarda odamni samarali moslashtirishga qaratilgan ego jarayonlari sifatida qaraladi. Yengish jarayonlarining ishlashi muammoni hal qilish jarayoniga shaxsning kognitiv, axloqiy, ijtimoiy va motivatsion tuzilmalarini kiritishni o'z ichiga oladi. Biror kishi muammoni etarli darajada yengib chiqa olmagan taqdirda, passiv moslashishga yordam beradigan himoya mexanizmlari faollashadi. Bunday mexanizmlar muammoni hal qilishning qat'iy, mos kelmaydigan usullari sifatida belgilanadi, bu esa shaxsning haqiqatda o'zini etarli darajada yo'naltirishiga to'sqinlik qiladi. Boshqacha qilib aytganda, kurashish va mudofaa bir xil ego jarayonlari asosida ishlaydi, ammo ular muammolarni bartaraf etishda qarama-qarshi mexanizmlardir.
Ikkinchi yondashuv stressli vaziyatlarga nisbatan doimiy javob variantlarini qo'llash imkonini beradigan shaxsiy xususiyatlar sifatida kurashni belgilaydi. A. Billings va R. Moos stressli vaziyatni engishning uchta usulini aniqlaydilar:
1. Baholashga yo'naltirilgan kurash - vaziyatning ma'nosini aniqlash va muayyan strategiyalarni amalga oshirishga urinishni o'z ichiga olgan stress bilan kurashish: mantiqiy tahlil, kognitiv qayta baholash va boshqalar.
2. Muammoga yo'naltirilgan kurash - stress bilan kurashish, stress manbasini o'zgartirish, kamaytirish yoki yo'q qilish.
3. Tuyg'ularga qarshi kurashish - stress bilan kurashish, bu inson hissiy stressni kamaytirishga va affektiv muvozanatni saqlashga harakat qiladigan kognitiv, xatti-harakatlarni o'z ichiga oladi.
Uchinchi yondashuvda engish vaziyatni boshdan kechirishning sub'ektivligi va boshqa ko'plab omillar bilan belgilanadigan dinamik jarayon sifatida ishlaydi.
R.Lazarus va S.Volkman psixologik yengishni stress ta'sirini kamaytirishga qaratilgan shaxsning kognitiv va xulq-atvor harakatlari sifatida aniqladilar. Yengish xulq-atvorining faol shakli, faol kurash bu ta'sirni maqsadli ravishda yo'q qilish yoki zaiflashtirishdir stressli vaziyat. Passiv kurashish harakati yoki passiv yengish stressli vaziyatni o'zgartirishga emas, balki hissiy stressni kamaytirishga qaratilgan psixologik himoya mexanizmlarining boshqa arsenalidan foydalanishni o'z ichiga oladi.
R.Lazarus tahdidli vaziyat bilan kurashishning uchta strategiyasini aniqladi: Ego himoya mexanizmlari; to'g'ridan-to'g'ri harakat - g'azab yoki qo'rquv bilan birga keladigan hujum yoki qochish; haqiqiy tahdid bo'lmasa, lekin potentsial mavjud bo'lganda, ta'sirsiz kurashish.
S.Volkman va R.Lazarusning fikricha, yengish ikki asosiy vazifani bajaradi:
Tuyg'ularni tartibga solish (his-tuyg'ularga qaratilgan kurash);
Qiyinchilikni keltirib chiqaradigan muammolarni boshqarish (muammolarga yo'naltirilgan kurash).
Bu ikkala funktsiya ham eng stressli vaziyatlarda amalga oshiriladi. Ularning miqdoriy nisbati stressli vaziyatlar qanday baholanishiga bog'liq.
D. Gallager voqeani baholash shaxsning ushbu hodisani engish uchun mavjud bo'lgan resurslar miqdoriga bog'liqligini taxmin qildi. Agar shaxs resurslarni etarli emas, etarli emas deb baholasa, bu hodisa tahdid sifatida qabul qilinadi. Odatda stressga chidamli odamlar o'z resurslarini etarli darajada baholaydilar va stressli hodisalarni o'zgarishlar sifatida qabul qiladilar.
A.Nezu, T.Zurilla, M.Goldfrid birinchi boʻlib shaxs tomonidan ekstremal vaziyat yuzaga kelgan muammolarni psixologik yechish jarayoni yoki yengish jarayonini tasvirlab berdi. Bu faol kurash xulq-atvorini shakllantirish - muammolarni hal qilish strategiyasini o'rganishda nazariy jihatdan muhim moment edi.
1. Muammoga yo'naltirish, umumiy tanishish uchun kognitiv va motivatsion komponentlarni bog'lash.
2. Muammoni aniqlash va shakllantirish, uni aniq atamalar bilan tavsiflash va aniq maqsadlarni aniqlash.
3. Muqobil variantlarni yaratish, muammoning ko'plab mumkin bo'lgan echimlarini ishlab chiqish.
4. Muammoning optimal yechimini tanlash.
5. Yechimni keyingi tekshirish bilan amalga oshirish, uning samaradorligini tasdiqlash.
Inqirozli vaziyatlarda shaxsning xulq-atvorini engish muammosini ishlab chiqish stressni engishning buzg'unchi va konstruktiv strategiyalarini aniqlashga imkon berdi, bu harbiy xizmatchilarni individual va guruhli psixologik tayyorlash bo'yicha tavsiyalar va o'quv dasturlarini ishlab chiqishda muhim bosqich bo'ldi. ekstremal vaziyatlarda adekvat javob berish uchun.
L.D. Bitekhtina, ekstremal vaziyatlarda harbiy xizmatchilarning xatti-harakatlarini o'rganib, bu ko'p jihatdan ular bilan bog'liq degan xulosaga keldi. shaxsiy xususiyatlar. Vaziyatni askar tomonidan idrok etish va uning qiyinligi, ekstremallik darajasini baholashga quyidagi omillar ta'sir qiladi: o'z-o'zini hurmat qilishning ijobiy darajasi, o'ziga ishonch, sub'ektiv nazorat darajasi, ijobiy fikrlashning mavjudligi; muvaffaqiyatga erishish uchun motivatsiyaning jiddiyligi va boshqalar. Harbiy xizmatchining ekstremal vaziyatdagi xatti-harakati uning temperamentining o'ziga xos xususiyatlari (tashvish, javob tezligi va boshqalar) va xarakteri (ba'zi urg'ularning jiddiyligi) bilan belgilanadi.
Harbiy xizmatchilarning ekstremal vaziyatlarda xatti-harakatlarining shaxsiyat xususiyatlariga bog'liqligini o'rganib, L.D. Bitextina shunday xulosaga keldi: stressga chidamlilik keng individual farqlarga ega, bu har bir kishi uchun umumiy mumkin bo'lgan maksimal kuchlanish chegaralarini aniq belgilashga imkon bermaydi.L.D. Bitekhtina, psixologik omillar - harbiy xizmatchining individual fazilatlari, qobiliyatlari, uning mahorati, tayyorgarligi, munosabati, umumiy va maxsus tayyorgarligi, xarakteri va temperamenti. qiyin muhit arifmetik tarzda qo‘shilmaydi, balki to‘g‘ri yoki noto‘g‘ri harakatda amalga oshiriladigan ma’lum bir kompleks hosil qiladi.
Favqulodda vaziyatlarda harakatlar (ko'pincha jang qilish), hayotga tahdid harbiy xizmatchini talab qiladi psixologik barqarorlik, qat'iyatlilik, tashabbuskorlik va intizom. V.N.ning so'zlariga ko'ra. Smirnovning ta'kidlashicha, psixologik tayyorgarlikka ega harbiy xizmatchilar jangovar vaziyatda xarakterli jangovar hayajonni rivojlantiradilar, ularning diqqatini, xotirasini va tafakkurini kuchaytiradilar, bu esa harakatlar faolligi va maqsadga muvofiqligiga yordam beradi. Psixologik va kasbiy tayyorgarligi etarli bo'lmagan harbiy xizmatchilarda ekstremal vaziyatda yuzaga keladigan salbiy his-tuyg'ular va psixikaning umumiy holati ta'sirida reaktsiya sekinlashishi mumkin, harakatlar va harakatlarning muvofiqligi va barqarorligi buziladi, diqqat va boshqalar. xotira zaiflashadi. Bu ularning ish faoliyatini kamaytiradi va xavf ostiga qo'yadi.
Muayyan qo'shinlarda xizmatga chaqiriluvchining yaroqliligini aniqlashda, uning aqliy jarayonlari va shaxsiy xususiyatlarining xususiyatlari bilan bir qatorda, ekstremal vaziyatlarda faol harakatlarga tayyorligini rivojlantirish va ushlab turish qobiliyatini aniqlash va hisobga olish kerak.
Harbiy xizmatchining ekstremal vaziyatda harakat qilishga psixologik tayyorligi, V.N. Smirnova taklif qiladi:
Jangchining Vatan taqdiri, yaqinlari va yaqinlari uchun mas’uliyatni anglashi; o'ziga ishonch, ularning safdoshlari, harbiy texnika va qurollar;
Jang qilish, o'zini sinab ko'rish, zaif tomonlarini yengish, dushman ustidan g'alaba qozonish istagi.
Harbiy xizmatchining ekstremal vaziyatda harakat qilishga psixologik tayyorgarligining asosiy belgilari quyidagilardir: notinchlikning yo'qligi yoki aksincha, izolyatsiya; ehtiyotkor, hatto xulq-atvor; buyruq va buyruqlarni aniq, xatosiz bajarish; normal fiziologik holat (puls tezligi, nafas olish va boshqalar).
V.N. Smirnov harbiy xizmatchilarning ekstremal vaziyatda harakat qilishga psixologik tayyorgarligi holatining uchta darajasini ajratadi: past, o'rta va yuqori.
Past daraja jangchining o'ziga ishonmasligi, qarama-qarshilikka intilmasligi, qat'iyatsizligi, haddan tashqari notinch yoki yopiqligi, eng oddiy buyruqlarni bajarishda xato qilishida namoyon bo'ladi.
O'rtacha daraja qarama-qarshilik va qat'iy harakat qilish istagi yo'qligi bilan o'ziga va boshqalarga bo'lgan ishonchning kombinatsiyasi bilan tavsiflanadi. Jangchi buyruqlarni bajarishda kichik xatolarga yo'l qo'yadi, uning fiziologik holati normal holatga yaqin.
Yuqori daraja jang qilish istagi, shubhaning yo'qligi, o'zini sinab ko'rish, dushman yoki vaziyat ustidan g'alaba qozonish istagi bilan ajralib turadi. Jangchi bunday psixologik tayyorgarlik darajasida uzoq vaqt qololmaydi. Inson psixikasi va fiziologiyasining himoya mexanizmlari ishlaydi.
Shuning uchun harbiy xizmatchilarning ekstremal vaziyatda (jangovar harakatlar) harakat qilishdan oldin o'rtacha tayyorgarlik darajasini saqlab turishi va harakatga o'tish davrida yuqori psixologik tayyorgarlik darajasiga erishish juda muhimdir.
Ekstremal vaziyatda harakatga psixologik tayyorlikni saqlash uchun psixologik o'zini o'zi boshqarish usullaridan foydalanish mumkin: o'z-o'zini ishontirish, o'z-o'zini gipnoz qilish, tasavvurni nazorat qilish, e'tibor.
O'z-o'zini ishontirish - bu jangchining o'ziga yuqori tayyorgarlik darajasini saqlab qolish zarurligini isbotlash. Harbiy postda xizmat qilish yoki boshqa jangovar topshiriqni bajarish paytida chalg'ituvchi fikrlar va istaklar paydo bo'lganda, askar hushyorlikni zaiflashtirishning mumkin bo'lgan salbiy oqibatlarini iloji boricha aniq tasavvur qilishi kerak.
O'z-o'zini ishontirish kabi, o'z-o'zini gipnoz qilish harbiy xizmatchilar tomonidan ongli ravishda amalga oshiriladi va asosiy ta'sir sifatida so'zdan foydalanadi. O'z-o'zini gipnoz qilish insonning o'ziga va qobiliyatiga bo'lgan ishonchi tufayli uning holatini o'zgartirishi mumkin.
Harbiy psixologlar askarlarni hushyor va faol bo'lishlari uchun juda aniq va qisqa o'z-o'zidan ko'rsatmalarni tavsiya qiladilar:
"Men diqqatli va diqqatliman";
"Men xotirjam va ishonchliman";
"Men o'z xatti-harakatlarim va vaziyatimni to'liq nazorat qilaman" va boshqalar.
Ushbu o'z-o'zidan ko'rsatmalar istalgan holatning o'ziga xos modellari. yo'l ko'p takrorlash oldindan tayyorlangan og'zaki formulalar jangchisi, ular osongina uning ongsizligiga "kiritiladi" va darhol uning holatini aniqlay boshlaydi.
Tasavvurni nazorat qilish o'z-o'zini gipnozning og'zaki shakllarining ta'sirini sezilarli darajada oshiradi. Jangovar postda o'z tasavvuringizni nazorat qilish orqali siz o'zingizning faoliyatingizning istalgan natijasining tasvirini yaratishingiz mumkin. Og'zaki tasvirlarning mazmunini hissiy jihatdan singdirish kerak.
Diqqatni boshqarish tasavvur bilan chambarchas bog'liq. Diqqat yo'nalishi jangchining hushyorligiga kuchli ta'sir qiladi. Ongli nazoratdan tashqarida bo'lish, e'tibor odamni jangovar topshiriqni bajarish bilan bog'liq bo'lmagan boshqa ob'ektga o'tish orqali chalg'itishi mumkin, bu esa jiddiy oqibatlarga olib kelishi mumkin. Askarda to'satdan kuchli qo'zg'atuvchi (ekrandagi shovqin, xavfli tovush, kuzatuv chegarasidan tashqarida odam yoki hayvon) paydo bo'lish odatini rivojlantirishi, balki butun diqqatini ushbu ob'ektga qaratmasligi kerak, lekin bir vaqtning o'zida. boshqa yo'nalishlarda kuzatish, bu faqat asosiy bo'lishi mumkin. Jangovar vaziyatda e'tiborni jangovar topshiriqni bajarish bilan bog'liq bo'lgan narsalarga qaratish va ikkinchi darajali ogohlantirishlar bilan chalg'itmaslik tavsiya etiladi.
Shunday qilib, ekstremal sharoitlarda harbiy xizmatchilarning xulq-atvor reaktsiyalari asab tizimining xususiyatlariga, hayotiy tajribasiga, kasbiy bilimlariga, ko'nikmalariga, motivatsiyasiga va boshqalarga qarab o'zgaruvchan qadriyatlardir.Jangovar tayyorgarlik askarga harbiy bilimlarga ega bo'lish, jangovar mahorat va ko'nikmalarni rivojlantirish imkonini beradi. - o'ziga bo'lgan ishonchning asosi va psixologik tayyorgarlik uni saqlab qolish qobiliyati bilan qurollantiradi psixologik tayyorgarlik favqulodda vaziyatda zudlik bilan chora ko'rish.
...). Xavfsizlikka bo'lgan ehtiyoj, eng qadimgi va tabiiy bo'lib, insonning ekologik xulq-atvori psixologiyasining asosidir. 2-bob. Harbiy xizmatchilarning ekologik ongini ijtimoiy-psixologik o'rganish 2.1 Harbiy xizmatchilarning ekologik ongini psixologik tadqiq qilish dasturi Ijtimoiy-psixologik o'rganish natijalarini to'plash 25 ...
Va psixologik eksperimentlarda ishtirok etish. Psixologik ishlarni tashkil etish va mazmuni 11. Qurolli Kuchlarda psixologik ishlarga umumiy tashkiliy-uslubiy rahbarlikni Bosh boshqarma amalga oshiradi. tarbiyaviy ish Rossiya Federatsiyasi Qurolli Kuchlari (keyingi o'rinlarda Ta'lim ishlari bosh boshqarmasi deb yuritiladi). Tarbiyaviy ishlar bosh boshqarmasi hamkorlikda...
Asar tinch sharoitda va jangovar vaziyatda askarlarning ongi va xulq-atvoriga ta'sir qilish usullarining boy arsenaliga ega. 2-savol Amaliy foydalanish axloqiy va psixologik barqarorlikni shakllantirish bo'yicha axborot-ma'rifiy ishlar (quruqlikdagi qo'shinlar faoliyati misolida). Kundalik harakatlar ostida quruqlikdagi kuchlar saqlashning maqsadli jarayoniga ishora qiladi...
Harbiy jamoalarda iqlim; ijtimoiy-psixologik jarayonlar va hodisalarni bashorat qilish, ularni boshqarish bo'yicha takliflar ishlab chiqish va boshqalar 2.3 Harbiy psixologning kasbiy etikasining xususiyatlari Harbiy psixolog o'zining barcha kasbiy faoliyati bilan har tomonlama rivojlanishi uchun qulay shart-sharoitlarni yaratishga hissa qo'shishga chaqiriladi. Harbiy xizmatchilarning shaxsiyati, ularning oila a'zolari va ...
Mamlakatimizdagi eng sog‘lom yoshlar kontingenti Qurolli Kuchlar saflarida muddatli harbiy xizmatga chaqirilmoqda. Bu nafaqat oddiy, balki hayotning ekstremal sharoitlarida ham xizmat qilishni o'z ichiga oladi. Zamonaviy ko'rinishlar Harbiy xizmatchilarga ekstremal ta'sirning psixologik va ijtimoiy-psixologik oqibatlari to'g'risida an'anaviy ravishda ikkita asosiy yo'nalishda ko'rib chiqiladi: birinchidan, ularning jangovar faoliyat samaradorligiga ta'siri nuqtai nazaridan va ikkinchidan, askarlarning ruhiy salomatligi.
Har bir harbiy xizmatchi ekstremal omillar ta'siriga o'zining konstitutsiyaviy xususiyatlariga, tashqi, shu jumladan energetik-axborot ta'sirlariga, etnik kelib chiqishiga, ekstremal zonada bo'lgan vaqtiga, joylarning ekologik va iqlimiy xususiyatlariga qarab reaksiyaga kirishadi. doimiy yashash joyi.
Xizmatga moslashish jarayonida psixologik va psixofizik tayyorgarlik muhim rol o'ynaydi, shuning uchun stressli hayot sharoitida qo'yilgan vazifalarni samarali bajarish uchun askarning shaxsiyatini shakllantirish texnik xizmat ko'rsatishni maqsadli shakllantirishdan kam emas. ko'nikmalar va jismoniy fazilatlar. Psixofizikaviy tayyorgarlik zarur umumiy aqliy va maxsus jismoniy fazilatlarning rivojlanish darajasi bilan belgilanadi: kuch, tezlik, chaqqonlik va chidamlilik, harakatlarni muvofiqlashtirish, stressga qarshilik, ekstremal omillar ta'siriga dosh berish qobiliyati, shuningdek, rivojlanish. motor harakatlarining miqdori va sifatini nozik tartibga solishga imkon beradigan psixomotor qobiliyatlar.
Harbiy psixologiya shaxsiyatni xizmatning oddiy va ekstremal sharoitlariga moslashtirish muammosiga qiziqishiga qaramay, hozirgi vaqtda harbiy xizmatchilarni moslashtirishning yagona nazariyasi mavjud emas, bu moslashish jarayonining ta'rifi va mazmunida noaniqlikka olib keladi. Adabiyotlar tahlili shuni ko'rsatdiki, ekstremal sharoitlarda moslashishning kuchayishi G. Selyening umumiy moslashish sindromi va ekstremal hayot sharoitlari kontseptsiyasiga asoslanib, odamning stressli vaziyatda hayotga moslashishi sifatida qaraladi. shaxs VI Lebedev. Moslashuv deganda shaxsning ruhiy reaktsiyalarini shakllantirish jarayoni, atrof-muhitning shaxsga qo'yadigan talablariga mos keladigan munosabatlar tizimi tushuniladi.
Organizmning tashqi muhit bilan o'zaro ta'sirini, mahalliy va xorijiy psixologlarning ishlarini o'rganishda tizimli yondashuvga asoslanib, moslashish - bu tashqi (motor) va ichki (shaxsiy-psixologik) ko'rinishlarga ega bo'lgan universal inson qobiliyati ekanligini tushunish mumkin. tizimli va funktsional jihatdan o'zaro ta'sir qiladi, yagona moslashuvchanlikni shakllantiradi. Turli xil ruhiy vaziyatlarda (shu jumladan ekstremal) turli xil psixomotor quyi tizimlar shakllanadi, ular reaktsiyaning natijasidir. tashqi ta'sirlar. Psixomotor nazoratni ta'minlaydi aqliy jarayonlar stressli ish sharoitida. Faoliyatni motorli tartibga solishning takomillashishi bilan shaxslararo munosabatlar va faoliyatda o'zini o'zi boshqarishning adekvatligini ta'minlaydigan yuqori darajadagi nazorat shakllanadi. Bu adaptiv jarayonlarning sifat va miqdoriy ko'rsatkichlarini maqsadli ishlab chiqish imkoniyatini ko'rsatadi.
Tadqiqotning dolzarbligi hozirgi kunga qadar harbiy xizmatchilarni ekstremal xizmat sharoitlariga psixologik moslashtirishning yagona ilmiy asoslangan kontseptsiyasining yo'qligi bilan bog'liq bo'lib, bu faoliyatni amalga oshirishda muvaffaqiyat darajasini sezilarli darajada oshirishi mumkin (jangovar vazifalarni samarali bajarish). shuningdek, mamlakatning eng to'liq erkak aholisining sog'lig'ini saqlash.
Tadqiqot muammosi ekstremal xizmat sharoitida harbiy xizmatchilarning ekologik ongini rivojlantirish zarurati va moslashishning yagona kontseptsiyasining yo'qligi bilan bog'liq. Ushbu qarama-qarshilikni bartaraf etishning eng samarali usuli harbiy xizmatchilarning xizmatning ekstremal sharoitlariga psixologik moslashuv xususiyatlarini o'rganish va umumlashtirishdir.
Tadqiqot ob'ekti - ekstremal muhitning harbiy xizmatchilarning ekologik ongiga ta'sirining ijtimoiy-psixologik xususiyatlari.
Tadqiqot predmeti - xizmatning ekstremal sharoitlariga moslashishning yagona jarayonining ichki (shaxsiy-psixologik) va tashqi (psixomotor) jihatlarida ifodalangan harbiy xizmatchilarning ekologik ongining ijtimoiy-psixologik xususiyatlari.
Ishning maqsadi xizmatning ekstremal sharoitlarida bo'lgan harbiy xizmatchilarning ekologik ongining ijtimoiy-psixologik xususiyatlarini o'rganishdir.
Tadqiqot gipotezasi: harbiy xizmatchilar shaxsiyatining psixologik xususiyatlariga qarab, xizmatning ekstremal sharoitlari harbiy xizmatchilarning ekologik ongiga ta'sir qiladi.
Tadqiqot maqsadlari:
1. Ekstremal muhitning harbiy xizmatchilarning ekologik ongiga ta'sirini o'rganishda nazariy va uslubiy yondashuvlarni tahlil qilish.
2. Harbiy xizmatchilarning ekologik tasavvurlarini tahlil qilish.
3. Bilan munosabatda bo'lish uchun motivatsiyaning etakchi turini aniqlang tabiiy ob'ektlar harbiy xizmatchilar.
4. Harbiy xizmatchilarning tabiatiga sub'ektiv munosabat darajasini aniqlang.
5. Harbiy xizmatchilarning tajovuzkorlik darajasini oching.
6. Harbiy xizmatchilarning stressga chidamliligi va ijtimoiy moslashuv darajasini aniqlang.
7. Ekstremal sharoitlarda shaxsiy xususiyatlar va harbiy xizmatchilarning ekologik ongi o'rtasidagi bog'liqlikni ochib bering.
Ishning yangiligi:
1. Harbiy xizmatchilarning ekologik ongiga ta'sir etuvchi ekstremal muhitning ob'ektiv ijtimoiy sharoitlari va omillarini ko'rsatishda.
2. Asboblarni ishlab chiqishda va harbiy xizmatchilarning ekologik ongini o'rganishda.
3. Harbiy xizmatchilarning ekologik ongidagi o'zgarishlarning qonuniyatlarini ochib beradigan empirik tahlil jarayonida.
Ijtimoiy-psixologik o'rganish natijalarini to'plash Tula shahrining 6-OGPS 25-o't o'chirish bo'limida 2007 yil 03 yanvardan 2007 yil 05 yanvargacha bo'lgan davrda o'tkazildi.
Eksperimental guruh sifatida Tula shahar 6-OGPS 25-o‘t o‘chirish bo‘limi xodimlari 20 kishi, nazorat guruhi sifatida Tula artilleriya maktabining 5-kurs kursantlari 20 kishidan iborat bo‘ldi.
Tadqiqotda quyidagi usullar qo‘llanildi: kuzatish, suhbat, so‘roq, test (“Muqobil” usul, “Dominant” metodi, A. Assingerning tajovuzkorlik darajasini aniqlash testi, stressga chidamliligini aniqlash usuli va ijtimoiy Xolms va Ragening moslashuvi, insonning stressga chidamliligini o'z-o'zini baholash testi).
Olingan ma'lumotlar matematik va statistik usullar yordamida qayta ishlandi.
diplom ishi
Qurolli Kuchlarni isloh qilish davri harbiy xizmatning ekstremal sharoitlarida insonning ishonchli va samarali ishlashi muammosiga e'tiborning sezilarli darajada ortishi bilan tavsiflanadi. ruhiy buzilish va jismoniy salomatlik yosh askarlar muqarrar ravishda ularda mos kelmaydigan xatti-harakatlarning turli ko'rinishlarining paydo bo'lishiga olib keladi va aniq funktsional stressga olib keladi va natijada mashg'ulot muvaffaqiyatining pasayishiga olib keladi.
Yosh askarlarni harbiy xizmatga moslashtirish muammosi bo'yicha psixologik adabiyotlarni tahlil qilishdan, shaxsiyatning mohiyatini yangi stimullarning ta'siriga yoki o'zgaruvchan faoliyat va umuman hayot sharoitlariga tushunishda ikkita asosiy yo'nalish ishlab chiqilgan. (A.A.Talankin, G.D.Xaxanyan, G.D.Lukov, N.D.Fedenko, V.G.Demin, M.I.Dyachenko, S.Kabele, A.I. Aleksandrov, L.F.Jeleznyak, N.N.Moroz, I.E.Boikov, Ya.V.Podolyak va boshqalar).
Birinchi yo'nalish tarafdorlari moslashishning asosiy mazmuni sifatida eski dinamik stereotipni odatlantirish, o'zgartirish (mantiqiy) va yangisini shakllantirishni ko'rib chiqadilar. Insonning hayot va faoliyatning muayyan sharoitlariga, shu jumladan harbiy xizmatga biologik, fiziologik, psixofiziologik va psixologik moslashuvini baholashda bunday yondashuvning qonuniyligi shubhasizdir.
Ikkinchi yo‘nalish: bu moslashish jarayonida inson nafaqat muhitga moslashadi, balki u bilan faol munosabatda bo‘ladi, uni o‘ziga moslashtiradi, o‘z manfaatlari yo‘lida o‘zgartiradi, degan fikrga asoslanadi (M.P.Korobeynikov, F.I.Mingoshov). , VI Kovalev, AD Glotochkin, KK Platanov, LG Egorov, VP Petrov, AL Yablonko, SS Musuchkov va boshqalar). Ushbu yondashuv shaxsning ijtimoiy makro va mikro muhitga moslashish jarayonida uning faoliyatining mohiyatini etarli darajada tushunishga, biologik va ijtimoiy moslashuv tushunchalarini o'zaro bog'liq, ammo ko'p bosqichli hodisalar sifatida ajratishga imkon beradi.
Birinchi yondashuv tarafdorlari, moslashishning bunday tushunchasiga qo'shilmay, in bu holat shaxsning moslashuvi va sotsializatsiyasi tushunchalarining uyg'unligi mavjud. Shunday qilib, Andreevaning ta'kidlashicha, "moslashish va sotsializatsiya tushunchalari o'rtasida aniq raqobat bor ... Bu tushunchalarni ular uchun umumiy muammoga jalb qilish, aftidan, ba'zi mualliflar uchun ularni bir xil sifatida ishlatish uchun asos bo'ladi. Faqatgina bu sababni etarli deb hisoblash mumkin emas.
Ammo D.A.Andreeva ushbu tushunchalarni farqlash zarurligi haqidagi savolni qonuniy ravishda ko'tarib, insonning moslashuvining mohiyatini biroz soddalashtiradi, bu faqat giyohvandlik, yangi biznesni o'zlashtirish orqali qiyinchiliklarni engib o'tishdir, deb hisoblaydi.
Shaxsning mohiyatini barcha ijtimoiy munosabatlarning yig'indisi, faoliyat va o'rganish mahsuli sifatida tushunish, psixologik adabiyotlarni tahlil qilish birinchi va ikkinchi yondashuvlarni to'g'ri, lekin bir tomonlama, uning moslashish jarayonini tushunishini taxmin qilish imkonini beradi. Axir, "moslashish" - bu insonning organizm sifatida moslashish shakli. Shaxs sifatida uning moslashish jarayoni ham adaptiv shaklda, ham faoliyatning yangi turlarini va ularni amalga oshirish shartlarini "faol o'zlashtirish" shaklida davom etishi mumkin. Ushbu shakllarning namoyon bo'lish dialektikasi sub'ektiv, psixologik omillar va insonning moslashuv jarayonining ob'ektiv sharoitlarining o'zaro ta'siri tabiati bilan belgilanadi va shuning uchun moslashuv keng o'zgaruvchanlik bilan tavsiflanadi.
Shaxsning moslashuvi jarayonida yangi xususiyatlar va fazilatlar unchalik ko'p ortmaydi, chunki mavjudlari qayta tiklanadi. Moslashuvning mohiyatini tushunish moslashuv insonning sotsializatsiyasining elementi ekanligini ko'rib chiqishga imkon beradi. Axir, sotsializatsiya "asosiy shakllanishning murakkab ko'p bosqichli jarayoni" deb tushuniladi shaxsiy fazilatlar uning jamiyatda yashashi uchun zarur bo'lgan shaxs, shuningdek, jamiyatning to'liq a'zosi sifatida faoliyat yuritish imkonini beradigan ma'lum bilimlar, me'yorlar va qadriyatlar tizimini o'zlashtirish. Insonning sotsializatsiya jarayonida yangi faoliyat va xulq-atvor turlarini o'zlashtirish, albatta, ularga moslashishni anglatadi.
Yosh askarlarni harbiy xizmatga moslashtirishning mohiyati maxsus shartlar moslashuv sub'ektini - yosh askarni - harbiy jamoa talablariga (moslashish ob'ekti) optimal muvofiqlashtirishdir. Psixologik moslashuv mazmuni - bu asosiy qadriyatlarning mos kelmasligi (mos kelmasligi) sharoitida adaptiv vaziyatda ishtirokchilarning talablari va kutishlarini uyg'unlashtirishga imkon beradigan xatti-harakatlar va muloqot shakllarini tanlash va amalga oshirish jarayoni. individual va harbiy jamoa. Psixologik moslashish jarayonida shaxs psixologiyasining kognitiv, hissiy, motivatsion va xulq-atvor komponentlari ishtirok etadi. psixologik moslashuv nafaqat moslashuvchi shaxsning xususiyatlariga, balki asosan harbiy jamoaning fazilatlariga, uning turiga bog'liq: paydo bo'lgan, rasmiy yoki haqiqiy. Shu bilan birga, yosh askarlarning psixologik moslashuvining o'ziga xos xususiyatlari shaxs va harbiy jamoaning qiymat yo'nalishlarining tasodifiy yoki mos kelmasligi bilan belgilanadi. Shuning uchun bu erda e'tiborga olish muhimdir xarakter xususiyatlari inson ega bo'lgan armiya muhiti, lekin uning ijtimoiy-psixologik holatining xususiyatlari: uning xohish-istaklari va moyilliklari bilan emas, balki qo'mondonlarning nizomlari va buyruqlari talablari bilan belgilanadi. Va ba'zida ularga zid. U bir qator odat va ko'nikmalardan voz kechishi, hayot rejalarini amalga oshirishni vaqtincha kechiktirishi yoki uning taktikasini o'zgartirishi kerak. .
Shunday qilib, yangi sharoitlarga tushib qolgan odamda "men" qiyofasining keskin o'zgarishi bilan bog'liq birinchi taassurotlar paydo bo'ladi. Hamma narsa o'zgaradi: tashqi ko'rinish (yangi soch turmagi, kiyim); nom birlik nomi va nomi bilan almashtiriladi; hayot va kundalik tartibni o'zgartirish va boshqalar. Ammo eng kuchli tajribalar - shaxs o'zini to'liq nazorat qila olmasligini anglashdan boshlab, to'satdan qaror qabul qiluvchi bo'lishni to'xtatadi. Bu erda hech kim uni tanimaydi, eng muhimi, u hatto elementar harakatlarni bajarish darajasida ham o'zining individualligini tiklash imkoniyatiga ega emas (vaqt ovqatlanishdan televizor ko'rishgacha tartibga solinadi). Har bir narsa muntazam ravishda bo'ysunadi va itoatsizlik uchun sanktsiyadan qochish uchun unga rioya qilish kerak - bu askarning asosiy "gunohi". Bunday ijtimoiy-psixologik tashkilotning maqsadi insonni o'ziga bo'ysundirish, uni har qanday buyruqni bajarishga ko'niktirishdir: askar o'ylamasligi kerak, lekin bir zumda qo'mondonlarning talablariga bo'ysunishi kerak. Albatta, bunday holat o'zining tub yangiligi bilan stressni keltirib chiqaradi. Undan chiqish yo'li shundaki, ko'plab askarlar harakatlarning o'zida emas, balki ularning aniq, benuqson bajarilishida ma'no topishga harakat qilishadi. Natijada, boshqalarga va o'ziga nisbatan tanqidiylik, shuningdek, umumiy intellektual daraja pasayadi.
Ayniqsa, xizmat ko'rsatishning birinchi oylarida, hatto boshqa darajadagi ehtiyojlarni hisobga olmaganda, eng asosiy fiziologik ehtiyojlarni qondirish qiyin ( doimiy tuyg'u ochlik, uyqu etishmasligi, qoniqarsiz jinsiy aloqa, xavfsizlik va ijtimoiy aloqalarning yo'qligi, sevgi, identifikatsiya va boshqalar). O'z-o'zini hurmat qilish zarurati ham amalga oshirilmaydi: muvaffaqiyat, tan olish, ma'qullash yo'q yoki bu ehtiyojlar, bu muhitda o'ziga xos tushunish tufayli, shaxs tomonidan adekvat sifatida qabul qilinmaydi.
Ehtiyojlarni qondirish ko'pincha fantaziya sohasiga o'tkaziladi: o'tmishdagi xotiralar va kelajak haqidagi g'oyalar. Bundan tashqari, kelajak haqidagi g'oyalar boshqa vaqt nuqtai nazaridan o'ylab topiladi: yangi xizmat davri boshlanishidan armiyadan keyingi hayotgacha. Qattiq rasmiy tartib qisman identifikatsiya qilish, o'zini o'zi hurmat qilish va muvaffaqiyatga erishish ehtiyojlarini qondirishning surrogat shakli bo'lgan muqobil marosimlarda amalga oshiriladi.
Ko'p harbiy xizmatchilar belgi muvofiqlikka aylanadi, ya'ni. uni o'rab turgan narsa tushunarsiz yoki qabul qilinishi mumkin emas va unga ergashishni rad etish belgilangan tartiblar bir zumda turli xil sanktsiyalarga olib keladi, undan qochish deyarli mumkin emas. Shuning uchun qo'mondonlarga sodiqlik namoyishi yosh askarning moslashuvchan xatti-harakatlarining asosiy xususiyati bo'lib, u armiyada keng tarqalgan har qanday da'volarga javob shaklida ifodalanadi: “Aybdor! Men tuzataman!" Ushbu muvofiqlik askar o'quv bo'linmasidan keyingi xizmat joyiga ko'chib o'tganda, eski xizmatchilarning hokimiyatiga keyingi bo'ysunishni belgilaydi. Bir guruhni buzganliklari uchun jazolash amaliyoti bir xil xizmat muddatidagi askarlar ko'pincha an'analarga rioya qilishni nazorat qilishlariga olib keladi, shuning uchun qoidalarga rioya qilmaslik nafaqat eski xodimlar yoki ofitserlar bilan munosabatlarning yomonlashishiga olib keladi, balki shuningdek, ularning guruhi bilan.
Hayotning marosimlari yosh askarlarning moslashishiga muhim ta'sir ko'rsatadi. Harbiy xizmatchilarning hayotidagi norasmiy marosimlarning eng muhimi "o'tish marosimlari" bo'lib, boshqa "yosh" ga kirishni va shunga mos ravishda "ijtimoiy" guruhga kirishni anglatadi, huquq va majburiyatlarning yangi ro'yxati bilan tavsiflanadi. Bu o'zgarish turli marosim harakatlari bilan birga keladi. Ushbu marosimlar hali xizmat ko'rsatilmagan oylar soniga ko'ra kamar bilan "kaltaklash" deb ataladigan askarlarni, ma'lum kunlarda ovqatning bir qismini "qari" dan "yosh" ga o'tkazishni o'z ichiga olishi mumkin. va boshqalar. "Buyurtmadan yuz kun oldin" (zaxiraga o'tish) marosimi alohida ahamiyatga ega, bu hokimiyatning o'tkazilishini anglatadi, bir kun davomida "yosh" va "qari" rollarni o'zgartirishi mumkin. Keyin "yosh" ning barcha buyruqlari "keksa" tomonidan shubhasiz va hatto quvonch bilan amalga oshiriladi.
Norasmiy marosimlarga rioya qilish ba'zi bir bostirilgan ehtiyojlarni surrogat shaklda amalga oshirish imkonini beradi, ushbu ijtimoiy-madaniy muhitda huquq va majburiyatlardan xabardor bo'lishga yordam beradi; vaqti-vaqti bilan (marosim o'yinining daqiqalarida) hayotning qat'iy tartibga solinishi natijasida yuzaga keladigan psixologik stressni bartaraf etishga imkon beradi; turli muddatli harbiy xizmatchilar o'rtasida hukmronlik uchun kurashni tartibga solishga yordam beradi.
Xizmat muddatlari ham katta ahamiyatga ega, ammo xizmatning uchinchi choragi juda muhim bo'lib, bu erda "yosh" - "keksa odam" munosabatlari tizimidagi qarama-qarshilikning zaiflashuvi mavjud bo'lib, sizga joy ajratishga imkon beradi. mojarolardan, bu go'yo oraliq bosqichdir. Biroq, bu erda ham aniq qoidalar mavjud: huquqlar va taqiqlar (masalan, xizmatning ikkinchi choragida askarlarga shaxsiy ko'rsatmalar berish taqiqlangan bo'lishi mumkin). Xizmatning to'rtinchi choragi harbiy xizmatchilarga o'zlariga kerak bo'lgan hurmatni talab qilish imkoniyatini beradi. Guruh umumiy manfaatlar va ularni amalga oshirish manbalaridan xabardor. Kuch birlikda. Ta'sir ob'ekti - yosh to'ldirish. Bunday an'anani buzish juda qiyin: ular ilgari qanchalar chidashlari kerak edi, keyin xo'rlanganlik uchun tovon to'lashni orzu qilishdi, shuning uchun "keksa odamlar" hatto o'zlari o'ylagancha, adolat izlab jinoyat qilishadi.
Xizmatning oxirgi oylari - zahiraga ishdan bo'shatish to'g'risidagi buyruqdan keyin va xizmat muddati tugagunga qadar. Bu fuqarolik hayotiga tayyorgarlik davri (norasmiy marosimlar doirasida harbiy unvonlar"demobilizatsiya" odatda "fuqaro" murojaati bilan almashtiriladi). "Dembela" - kazarmaning eng obro'li odamlari, ular hukmronlik - bo'ysunish munosabatlaridan deyarli chiqarib tashlangan, ularning maqomi "keksalikni hurmat qilish" ga asoslangan.
Har bir xizmat muddati norasmiy belgilarga ega, bu kabi o'nlab farqlar bo'lishi mumkin, ular bilmaganlar uchun ko'rinmaydi.
Semiotika xizmat muddatini va shuning uchun askarning maqomini bildiradi.
Shu bilan birga, armiyaning tashqi majburlash, qat’iy markazlashtirish, so‘zsiz bo‘ysunishga yo‘naltirilgan ijtimoiy tuzilishi asta-sekin qadriyatlarda o‘z qonuniyligini yo‘qotmoqda. Qadriyatlar institutsional maqsad va vazifalarga erishish uchun samarali vosita bo'lishni to'xtatadi.
Shaxs o'z kasbiy vazifalarini muvaffaqiyatli bajarish uchun moslashuv omillari sifatida ishlaydigan ma'lum individual psixologik xususiyatlar to'plamiga ega bo'lishi kerak. F.Pirson (1908) shaxsning kasbiy rivojlanishi muammolariga ana shunday ilmiy-psixologik yondashuvning asoschisi hisoblanadi. Uning yondashuviga ko'ra, har bir kasb shaxsning ma'lum bir psixologik va jismoniy sifatlari to'plamiga mos keladi va kasbiy faoliyatning muvaffaqiyati va kasbdan qoniqish bevosita individual fazilatlarning kasb talablariga muvofiqligi darajasiga bog'liq. Haqiqiy hayotda shaxsga qo'yiladigan shaxsiy tuzilmalar va kasbiy talablar juda o'zgaruvchan, barqaror emas. Har qanday sohaga samarali moslashishni bashorat qilish uchun insonning individual psixologik xususiyatlarini hisobga olish va o'lchashga urinishlar. boshqa vaqt ancha keng miqyosda amalga oshirildi (Berezin F.B., Kulagin B.V., Leontiev A.P., Podolyak L.V., Samoilova V.A., Simonov P.V.,). Mavzuning individual xususiyatlari muhim omillardir, chunki ular ma'lum omillar yoki atrof-muhit sharoitlari o'zgarganda moslashish jarayonlarini modellashtiradi (quradi) (Gazinachilar V.P.,).
Ko'pincha, yosh askarlarning qiymat yo'nalishlaridagi o'zgarishlar moslashish jarayonida axloqiy va psixologik holatga ta'sir qiladi.
Demak, harbiy xizmatga salbiy munosabat, undan bo‘yin tovlash, bu huquqbuzarliklar uchun jazosiz qolish – mana shu g‘oya shakllangan. Yosh yigit armiyaga chaqirilgunga qadar, yangi sharoitlarda, hayotning yangi sharoitlariga ko'nikish davrida - u sezilarli darajada yaxshilanadi, hatto kichik qiyinchiliklarga duch kelganda ham, ularni hal qilish shaxslararo nizolarga aylanishi mumkin.
Bir-birlari bilan munosabatlardagi nizolar, asosan, ularning hamkasblari oldidagi vazifalarini o'tkazish bilan bog'liq bo'lib, noto'g'ri xatti-harakatlarning namoyon bo'lishiga yordam beradi.
Noto'g'ri xatti-harakatlarni tahlil qilib, uning ikkita asosiy turini ajratib ko'rsatishimiz mumkin:
1. Salbiy - tajovuzkor, bu armiyaga va u bilan bog'liq bo'lgan barcha narsalarga - qo'mondonlarga, hamkasblarga, harbiy hayotga va hokazolarga salbiy munosabat bilan tavsiflanadi. Boshqalarga ta'sir qilish imkoniyati sifatida - tajovuzkor xatti-harakatlar, itoatsizlikka urinishlar, mojaroning kuchayishi, bo'linmani ruxsatsiz tark etishga urinish.
2. Xavotirli – depressiv, yakkalanib qolish, harbiy jamoadan o‘zini-o‘zi ajratib qo‘yish, o‘z kechinmalariga sho‘ng‘ish, kayfiyatning pasayishi, xiralik, sekin harakatlanish, sustlik, qat’iyatsizlik, qat’iyatsizlik bilan xarakterlanadi. O'zini ayblash hissi o'zining pastligi- o'ziga bo'lgan munosabatning asosiy ko'rsatkichlari, shaxsiy moslashuvning bu turi o'z joniga qasd qilishga urinishlar, harbiy qismni ruxsatsiz tark etish bilan to'la bo'ladi, bu odamning fikriga ko'ra, hayotiy qiyinchiliklar va salbiy tajribalardan xalos bo'lish uchun yagona imkoniyatdir.
Deviant xulq-atvorning bu ikki turiga bo'linish faqat o'zboshimchalik bilan sodir bo'ladi. Biroq, yosh chaqiriluvchilarning moslashuvi jarayonida harbiy xizmatchilarning xatti-harakatlarida ma'lum tendentsiyalar namoyon bo'ladi.
Yosh askarlarning kuzatuvlari shuni ko'rsatadiki, yuqorida tavsiflangan xatti-harakatlar shaxsiyatning yangi, armiya sharoitlariga mos kelmasligi natijasi bo'lmasligi mumkin. Ular boshqa sabablarga ko'ra ham paydo bo'lishi mumkin: xarakter urg'usi tufayli (shaxsning haddan tashqari ifodasi
normaning ekstremal variantlarini ifodalovchi xarakter xususiyatlari, psixopatiya bilan chegaradosh), ta'limning jiddiy xarajatlari, turli sabablarga ko'ra shaxsning noqulay rivojlanishi, shu jumladan. o'tmishdagi kasalliklarning patologik irsiyatlari, ayniqsa neyropsikiyatrik, miya shikastlanishlari va boshqalar. .
Harbiy xizmatga chaqirish, vaziyatning yangiligi, uni idrok etish uchun yosh odamda moslashish reaktsiyasi rivojlanmagan, odatiy va taniqli faoliyatni buzish - bularning barchasi haqiqatan ham o'ta og'ir sharoitlarni yaratadi, ularni stress deb hisoblash mumkin. va ularning insonga ta'siri kuchli stressli ta'sir sifatida. Adabiyotda ekstremal vaziyatning insonga ta'sirining mumkin bo'lgan ijobiy tomonining ko'plab tarqoq belgilari mavjud: V.A.ning "ajoyib psixoterapiyasi". Ananiev, L.A.dagi "katarsis". Grimak, L.A tomonidan "faol insonparvarlashtirish" metafenomeni. Kitaev-Smyka, V.A.dagi stressli voqealar bilan "muvaffaqiyatli kurashish". Lischuk.
Barcha mualliflarning tushunchalarini g'ayrioddiy tajribalar lahzalarida odamga voqelikning yangi qirralarini anglash, shaxsiy o'sishda oldinga siljish, hayotni haqiqiy nurda ko'rish imkonini beradigan biror narsa sodir bo'ladi, degan g'oya birlashtiradi: zarba, qoida tariqasida, ularning odatiy aloqalarini tushunishdan boshlab, ularning barqaror aloqalarini bilish orqali, zaruriy aloqalarni bilish va ulardan foydalanish bilan yakunlangan, ya'ni muhim bo'lgan yangi shaklni yaratadi. Mohiyat zaruriy bog'lanishlar bilan yashaydi va zarurat sog'liqni saqlashni rivojlantirishning konstitutsiyaviy dasturi (model) bilan belgilanadi.
Shunday qilib, ba'zi hollarda ekstremal vaziyat shaxsiy o'sish uchun katalizator sifatida qaralishi mumkin. Xuddi shu g'oya adaptiv norma nazariyasi nuqtai nazaridan shakllantirilgan: ma'lum bir organizmning moslashuv normasi sezilarli darajada o'zgarishi mumkin emas, ammo aqliy va ayniqsa ijtimoiy moslashuv normasi o'tish natijasida kengayishi mumkin. yangi daraja mavjudligi, va bu "zarbalar" bilan bog'liq hayotiy vaziyatlarga bog'liq.
Ammo hamma biladiki, ekstremallik har doim ham uning shaxs uchun ijobiy tomoni bo'lavermaydi: ko'pincha og'ir stressni boshdan kechirgan odam, go'yo shaxsiy rivojlanishida orqaga chekinadi, avvalgidan ko'ra ko'proq moslashtirilmaydi, haqoratlanadi va azoblanadi. voqea. Shikastlanishdan keyingi stress buzilishi sindromining paydo bo'lishi bunday "regressiya" ning eng yorqin tasviridir.
Stressning individual zo'ravonligi ko'p jihatdan odamning o'zi uchun, boshqalar uchun, ekstremal sharoitlarda sodir bo'layotgan barcha narsalar uchun, psixologik munosabatdan tortib, u yoki bu rolga bo'lgan javobgarligini anglashiga bog'liq.
Darhaqiqat, insonning ekstremal sharoitlarga moslashishi ko'p jihatdan u ega bo'lgan eng yuqori adaptiv psixofiziologik darajalar bilan belgilanadi va ma'lum moslashish strategiyalaridan foydalanish ko'p jihatdan insonning ruhiy tuzilishining xususiyatlari bilan belgilanadi.
Motivatsion kompleksni qayta qurish chaqiriluvchilar orasida kasbiy qiziqishlar, moyilliklar, ideallar, e'tiqodlarning mustahkamlanishi yoki shakllanishiga, yangi istiqbollar va hayotiy maqsadlarning paydo bo'lishiga olib keladi. Ularning qobiliyatlari, qobiliyatlari va odatlari sezilarli o'zgarishlarga uchraydi. Ularning xulq-atvor talablariga qisman javob beradiganlari rivojlanadi, javob bermaydiganlari zaiflashadi va yo'qoladi. Uni amalga oshirishning mavjud bo'lmagan, lekin faoliyat uchun zarur bo'lgan usul va uslublari faol shakllantirilmoqda. Yigitlarning yangi sharoitlarda xulq-atvor haqidagi tasavvurlari kengayib, chuqurlashib bormoqda. Ushbu qayta qurish natijasida paydo bo'lgan psixologik neoplazmalar harbiy xizmatchilarga rasmiy va ijtimoiy faoliyat qismi jihatidan. Bu esa, o‘z navbatida, harbiy qismda ularning moslashuvchanligi oshganidan dalolat beradi.
Yosh harbiy xizmatchilarning faoliyatini rag'batlantirishni kuchaytirish ularni amalga oshirish uchun g'oyalar, ko'nikmalar, qobiliyat va odatlarni rivojlantirish, o'z shaxsiyatini doimiy ravishda kasbiy takomillashtirish, bu o'z-o'zini mashq qilish va o'z-o'zini tarbiyalashning boshqa usullari bilan bevosita bog'liq bo'lgan shaxsni doimiy ravishda takomillashtirish zaruratini tug'diradi. amalga oshirishning psixologik mexanizmlari hisoblanadi. Bu mexanizmlarning barchasi o'zaro bog'liq va o'zaro ta'sir qiladi, yangi sharoitlarda inson xatti-harakatlarining psixologik mazmunini, shakllarini belgilaydi, uning ruhiy salomatligiga bevosita ta'sir qiladi.
Harbiy xizmatchi yetarli darajada etuk, aqliy rivojlangan, ichki muvozanatli, harbiy ixtisoslikni puxta egallashga, harbiy jamoaga qo‘shilishga, aqliy va aqliy zaiflikni yengishga qodir bo‘lsa, ruhiy sog‘lom hisoblanadi. jismoniy mashqlar doimiy sog'liq muammolariga duch kelmasdan.
Ideal ruhiy salomatlik nafaqat ruhiy kasallikning yo'qligi, balki uning uchun biron bir shartni istisno qilishdir ("kasallikning nol ehtimoli" deb ataladi). Mukammal o'rtasida
ruhiy salomatlik va ruhiy kasallik, ruhiy patologiya xavfining turli darajalari bilan tavsiflangan bir qator oraliq sharoitlar (salomatlik darajalari) mavjud.
Bu qatorda neyropsik beqarorligi bo'lgan shaxslar, ya'ni. hissiy stress sharoitida optimal faoliyat va adekvat shaxsiy (yoki xulq-atvor) javobni buzish tendentsiyasi bilan tavsiflangan aqliy moslashuv holati. Oldini olish va erta aniqlash harbiy qismdagi amaliy psixoprofilaktik ishning asosiy bo'g'inlari hisoblanadi.
Bob bo'yicha xulosa
Shunday qilib, moslashish jarayonlari organizm ichidagi va organizm va atrof-muhit o'rtasidagi muvozanatni saqlashga qaratilgan bo'lib, o'z-o'zini tartibga soluvchi tizimning funktsional darajasini o'z-o'zini saqlash va maqsadga erishish uchun funktsional strategiyani tanlash bilan bog'liq. .
Muddatli harbiy xizmatga shaxsni moslashtirish jarayoni murakkab va ko'p qirrali hodisa bo'lib, shaxsning adekvat xulq-atvorini va uning g'ayrioddiy yashash muhiti bilan samarali o'zaro ta'sirini belgilaydigan ruhiy reaktsiyalar majmuasini shakllantirishni ta'minlashga qaratilgan. tabiatan psixogendir.
O‘tkazilgan tadqiqotlar shuni ko‘rsatadiki, harbiy xizmatga chaqiriluvchilarni moslashtirish jarayonida ularning psixologik xususiyatlari va sifatlari harbiy qismdagi yangi faoliyat talablari asosida qayta tuziladi.
Moslashuv jarayonining rivojlanishi uning yakuniy natijasi va uning muvaffaqiyatli yakunlanishi nuqtai nazaridan ahamiyati jihatidan noaniqdir.
Har bir shaxsning shaxsiyatini rivojlantirish jarayonida u o'zining "men" qiymatini e'lon qiladigan bosqich keladi. S.L. Rubinshteynning fikriga ko'ra, inson "men" faqat to'g'ridan-to'g'ri anglash ob'ekti sifatida ochib bo'lmaydi ...
Harbiy xizmatchilarning xizmatning birinchi yilidagi chaqiruviga ijtimoiy-psixologik moslashuvini o'rganish
P. S. Grave, M. R. Shneydmanning fikriga ko'ra, barqaror aqliy moslashish (moslashish) - bu atrof-muhit sharoitlariga mos keladigan inson xatti-harakatlarini belgilaydigan aqliy faoliyat darajasi (tartibga soluvchi ruhiy reaktsiyalar majmuasi).
Umumta'lim maktabining o'rta bo'g'inida yosh o'spirinlarning ta'lim sharoitlariga ijtimoiy-psixologik moslashuvini o'rganish.
Boshlang'ich ta'limdan o'rta ta'limga o'tish an'anaviy ravishda pedagogik jihatdan eng qiyin maktab muammolaridan biri hisoblanadi va 5-sinfda moslashish davri eng qiyin davrlar maktabda...
Shaxsning axloqiy madaniyatini shakllantirish usullari va vositalari
Shaxs axloqining mohiyatini anglagan holda shuni yodda tutish kerakki, axloq atamasi ko'pincha ushbu tushunchaning sinonimi sifatida ishlatiladi. Ayni paytda, bu tushunchalarni ajratib ko'rsatish kerak ...
Yoshroq maktab yoshi. Bolalarning maktabga psixososyal moslashuvi
Moslashuv buzilishi bo'lgan odamlarda hissiy reaktsiyaning xususiyatlari
moslashish hissiy javob psixologik "moslashish" atamasi kech lotincha adaptatio - moslashtirish, moslashish so'zidan kelib chiqqan. U birinchi marta G. Aubert tomonidan kiritilgan va tibbiy va psixologik adabiyotlarda faol qo'llaniladi...
Neonatal davr: rivojlanishning ijtimoiy holatining xususiyatlari, psixofiziologik rivojlanishning o'ziga xos xususiyatlari, neoplazmalar, keyingi aqliy rivojlanish uchun ahamiyati.
Nochordek tuyulganiga qaramay, to'liq tug'ilgan chaqaloqlar yangi hayot sharoitlariga moslashish uchun birinchi qadamni qo'ygan chidamli mavjudotlardir...
Maktabgacha yoshdagi bolani sharoitga moslashtirish muammosi maktabgacha ta'lim muassasasi
Shunday qilib, ota-onalar farzandini bog'chaga olib kelishdi, uni o'sha erda qoldirdilar va hozir Asosiy rol o'qituvchiga topshiriladi. Chaqaloq ichkariga kirganda bolalar muassasasi, odatda u haqida ba'zi ma'lumotlar bor ...
Talabalarning o'quv motivatsiyasini o'rganishda psixologik xizmatning o'rni
Oliy o‘quv yurtlarida psixologik xizmatni tashkil etish yoshlarga oid davlat siyosatining asosiy strategik yo‘nalishlari hamda ta’lim tizimini hududiy miqyosda isloh qilishning asosiy strategik yo‘nalishlarini ishlab chiqish va tegishli mazmun bilan to‘ldirishni nazarda tutadi...
Yosh talabalarning ijtimoiy moslashuvi
"Ijtimoiylashtirish" atamasi inson haqidagi fanga siyosiy iqtisoddan kelgan, bu erda uning asl ma'nosi erni, ishlab chiqarish vositalarini va hokazolarni "sotsiallashtirish" edi...
Maktabgacha yoshdagi bolalarni bolalar bog'chasi sharoitlariga moslashtirishni ijtimoiy-pedagogik qo'llab-quvvatlash
Moslashuv - bu organizmning atrof-muhit bilan samarali o'zaro ta'siri jarayoni bo'lib, u turli darajalarda (biologik, psixologik, ijtimoiy) amalga oshirilishi mumkin ...
Ekstremal sharoitlarga psixofizik moslashish usullari
Talabaning universitetdagi ta'lim faoliyatiga muvaffaqiyatli moslashishi uchun shartlar
Talabalarni oliy ta’lim muassasalarida o‘qish sharoitlariga moslashtirish muammosi hozirgi kunda oliy ta’lim pedagogikasi va didaktikasida o‘rganilayotgan muhim vazifalardan biridir ...
