Przymiotniki i przysłówki w wielu językach świata mają stopnie porównania. W języku angielskim są to: Pozytywny, Porównawczy i Najwyższy Stopień, w polskim rywny, wyższy, najwyższy, po francusku - lesitif, le comparatif, le superlatif. Język rosyjski nie był wyjątkiem, ma pozytywny, porównawczy i najwyższy stopień przymiotników. Czym się różnią i jakie są ich formy?
Zdolność do tworzenia stopni porównania posiadają utworzone z nich przymiotniki i przysłówki.
Są trzy z nich:
Każdy z nich wyraża inny poziom posiadania przedmiotu lub określoną jakość.
Na przykład: zaradny chłopiec ( pozytywny), ale może być bardziej zaradny ( porównawczy), a w pewnym sytuacja życiowa i stać się najbardziej zaradnym w ogóle ( doskonały).
Jak wiadomo, wszystkie przymiotniki w języku rosyjskim są podzielone na kilka kategorii.
Tylko z pierwszej kategorii można uformować porównawczy i najwyższy stopień przymiotników (czarujący - bardziej czarujący, najbardziej czarujący), ponieważ nie można powiedzieć: „bardziej drewniany budynek” lub „najbardziej Puszkina strofa”.
Przysłówki pochodzące z jakościowej kategorii przymiotników mogą również tworzyć stopnie porównania: peppy - peppy (bardziej peppy).
Zanim przejdziemy do rozważenia stopnia porównawczego, warto wspomnieć trochę o pozytywach. Tak nazywa się początkowy stopień porównania (nudny). W rzeczywistości jest uważany za stopień porównania tylko formalnie. Ale następny to stopień porównawczy przymiotnika (bardziej nudny, bardziej nudny). Służy do wykazania, że dany przedmiot lub osoba ma daną cechę w większej/mniejszej ilości niż ktoś/coś innego. Na przykład: „Ta herbata jest mocniejsza (mocniejsza) niż ta, którą wypiliśmy wczoraj”.
W powyższym przykładzie widać, że stopień porównawczy w języku rosyjskim można utworzyć w następujący sposób: za pomocą przyrostków lub przez dodanie dodatkowego słowa (w tym przykładzie jest to „więcej”). Okazuje się, że możemy wyróżnić 2 formy stopnia porównawczego przymiotników w języku rosyjskim: proste i złożone lub, jak to się czasem nazywa, złożone.
Istnieje kilka sposobów na jego uformowanie.
Warto pamiętać, że z każdego przymiotnika jakościowego nie da się uformować prostej formy. Tak zdarzyło się historycznie, że z niektórych słów po prostu nie da się tego sformułować. Na przykład z takich przymiotników jak „wysoki” lub „biznesowy”. W końcu nie można powiedzieć: „większy” lub „bardziej biznesowy”.
W przeciwieństwie do pozytywu, prosty stopień porównawczy nie ma końca i się nie zmienia. Na przykład przymiotnik „światło” zmienia się w zależności od płci i liczby: „światło”, „światło”, „światło” itp. Ponadto odmienia się przez przypadki. Ale stopień porównawczy przymiotnika - „lżejszy” pozostaje niezmieniony.
W tej formie słowa z reguły pełnią rolę syntaktyczną predykatu: „Słowa miłości są słodsze niż miód”, aw niektórych przypadkach - definicje: „Spraw, aby dżem był słodszy”.
W przeciwieństwie do prostego, tworzy się go nie za pomocą przyrostków lub przedrostków, ale przez dodanie słów „więcej” lub „mniej” do przymiotnika w stopniu pozytywnym. Na przykład: „Rembrandt był genialnym artystą niż większość jego współczesnych, ale był naprawdę ceniony wiele lat po śmierci”.
Przymiotniki w złożonej formie zmniejszają się w przypadkach, zmieniają się liczby i odpowiednio płeć, podczas gdy „więcej” i „mniej” pozostają niezmienione. Na przykład: mocniejszy (potężny, potężny, potężny).
Zarówno w formie prostej, jak i złożonej przymiotniki porównawcze w zdaniu pełnią funkcję predykatów lub definicji: „Ich związek był bliższy i bardziej wzniosły niż ktokolwiek w pobliżu”.
Po rozważeniu informacji o stopniu porównawczym, warto teraz przejść do badania stopnia superlatywu. Pomoże to nie zapomnieć, jak powstaje porównawczy stopień przymiotników - tabela.
Pokrótce przedstawia wszystkie informacje o formach prostych i złożonych oraz ich powstawaniu.
Służy do wykazania, że pewien przedmiot lub żywa istota jest absolutnie wyższy od każdego innego pod względem pewnej jakości, która jest przez nich reprezentowana w najwyższym stopniu.
Na przykład: „Dom trzeciego prosiaka był najtrwalszy i wilk nie mógł go zniszczyć”.
Wiedza o tym, jak kształtuje się prosty i złożony stopień porównawczy przymiotników, pomoże poradzić sobie z tym tematem. W przypadku stopnia najwyższego obie jego formy mają podobne nazwy: prosta i złożona (złożona) i powstają zgodnie z odpowiednią zasadą.
Powstają według tej samej zasady:
Jeśli chodzi o rolę syntaktyczną, przymiotniki w tym stopniu z reguły pełnią funkcję predykatów: „Najbardziej niesamowita podróż”. Rzadziej – definicje: „To była opowieść o niesamowitej podróży”. A w złożonej formie najczęściej pełnią rolę definicji: „Był mądrzejszy niż wszyscy w szkole”.
Aby lepiej zapamiętać cały prezentowany materiał, warto poćwiczyć wykonując kilka dość prostych ćwiczeń.
Sam temat porównawczych stopni przymiotników jest dość łatwy. Aby jednak uniknąć błędów, warto pamiętać o podstawowych zasadach, zwłaszcza że w większości języków europejskich przymiotniki mają również 3 stopnie porównania. Dlatego po zorientowaniu się, czym są w języku rosyjskim, możesz bezpiecznie podjąć naukę gramatyki języków obcych.
Przymiotnik jest tą częścią mowy, bez której nasz język nie może istnieć. I nie chodzi tu tylko o wyobrażenie. Nawet banalna konkretyzacja przedmiotów jest niemożliwa bez przymiotników. Jeśli nie znamy dokładnych cech przedmiotu, nie możemy go sobie wyobrazić, a zatem z trudem możemy przewidzieć, jakie działania możemy wykonać w stosunku do tego przedmiotu.
Wszyscy rozumiemy, że przedmioty nie mogą być takie same. Jedna z nich jest większa, druga mniejsza, trzecia cięższa, a czwarta ma zazwyczaj ciemniejszy kolor. Jak więc opisać coś, co różni się od innych obiektów swoimi cechami? Jak podkreślić tę różnicę? Do tego służy stopień porównawczy i najwyższy stopień porównania przymiotników. Spróbujmy dowiedzieć się, co to jest.
Jak wspomniano powyżej, porównawczy i jest potrzebny do identyfikacji obiektu poprzez porównanie go z innym obiektem. Zwykle jeden z obiektów jest początkowo nazwany, aby osoba mogła sobie wyobrazić, z czym będzie musiała porównać, a dopiero potem wymienione są znaki nowego obiektu w stosunku do oryginału, abyśmy porównując, mogli uzyskać wyobrażenie o Czego jeszcze nie wiemy.
Porównania i superlatywy są rzeczywiście niezbędne w edukacji, aby pomóc uczniowi lepiej zrozumieć naturę przedmiotu, co oczywiście przyczynia się do pomyślnego przyswojenia materiału. Jednocześnie nasza codzienna mowa stałaby się o wiele bardziej uboga, gdyby nie zawierała tych właśnie porównań – wtedy w wielu sytuacjach po prostu nie moglibyśmy wyrazić swoich myśli! Tworzenie porównań i superlatyw oraz przysłówków (o których omówimy później) wcale nie jest trudne. Najważniejsze, aby móc je poprawnie zastosować.
Przede wszystkim trzeba zrozumieć, że stopień porównawczy i najwyższy przymiotników jest zjawiskiem charakterystycznym tylko dla jakościowych części mowy. na przykład, które wskazują na przynależność przedmiotu do kogoś, nie mogą tworzyć czegoś podobnego: na przykład kula nie może być bardziej Tanin niż Sashin, a ogon jest bardziej lisem niż wilkiem. To samo można powiedzieć o stole bardziej drewnianym niż o krześle? Nonsens!
Dlatego pamiętaj, że dostępne są tylko stopień porównawczy i stopień superlatywny.
Zacznijmy od stopnia porównawczego przymiotnika. Po pierwsze, musisz zrozumieć, że może być prosty i złożony, to znaczy jest tworzony za pomocą specjalnych przyrostków lub przez dodanie pewnych słów, które podkreślają różnicę między obiektami. Prosty stopień, zwany również syntetycznym, jak wspomniano powyżej, tworzony jest za pomocą przyrostków formatywnych, które są dodawane do. Wybór przyrostka zależy od tego, na jakim brzmieniu kończy się ta podstawa. W przypadku większości spółgłosek (poza kilkoma wyjątkami, które zostaną omówione poniżej) odpowiednie są przyrostki -ee- i -ee-: light - lżejszy, gorący -gorący i tak dalej.
Sufiks -e- jest używany w takich przypadkach:
I ostatnia grupa przyrostki -she- i -zhe- są również używane w pojedynczych przypadkach, bardziej jako wyjątki (cienki - cieńszy, głęboki - głębszy).
Ponadto nie sposób nie wspomnieć, że istnieje pewna liczba słów, w których sam rdzeń zmienia się podczas formowania form porównawczych i najwyższych (dobre – LEPSZE, złe – GORSZE).
Mowa potoczna pozwala na dodanie przedrostka -po- do przymiotnika już w stopniu porównawczym, aby nieco złagodzić tę różnicę (lekki - lżejszy - lżejszy, droższy - droższy - droższy). W zdaniu ta forma przymiotnika jest najczęściej częścią złożonego predykatu nominalnego. Co więcej, nie zmienia się w zależności od płci, liczby i przypadku.
Przejdźmy do złożonej formy analitycznej stopnia porównawczego przymiotnika. Tutaj wszystko jest o wiele prostsze: słowa „więcej” i „mniej” pojawiają się przed przymiotnikiem (ryzyko – bardziej ryzykowne, wykształcone – mniej wykształcone). W zdaniu forma analityczna w pełni odpowiada funkcjom zwykłego przymiotnika.
Najwyższy stopień porównania ukazuje, jak sama nazwa wskazuje, absolutną wyższość jakiejś cechy, najwyższy stopień jej manifestacji. Posiada również formy syntetyczne (proste) i analityczne (kompozytowe).
„Syntetyka” jest tworzona za pomocą serii przyrostków -eysh-, -aysh-, -sh- (prosty - najprostszy, cichy - najcichszy). Ponadto styl literacki pozwala na użycie przedrostka -nai, który dodaje się do przymiotnika w stopniu porównawczym (mały - NAJMNIEJ, prosty - najprostszy). Już teraz nastąpiła zmiana płci, liczby i przypadku, w przeciwieństwie do stopnia porównawczego.
W przypadku formy złożonej wszystko jest tak proste, jak w przypadku stopnia porównawczego. Tutaj słowa „najbardziej”, „najbardziej / najmniej”, nieodłącznie związane z większością stylu książki (NAJBARDZIEJ udany, NAJMNIEJ racjonalny, NAJBARDZIEJ prosty) oraz „wszystkie / wszystkie” w połączeniu z przymiotnikiem w stopniu porównawczym, używane w mowie potocznej, są zwykle dodawane (mądrzejszy niż WSZYSTKI, ciekawszy niż WSZYSTKI).
A teraz przejdźmy do innej części mowy - przysłówka. Jego konieczność i użyteczność są niezaprzeczalne. Zasadniczo mają ze sobą wiele wspólnego. Porównawczy i najwyższy stopień przysłówków - reguła w porównaniu z przymiotnikiem jest znacznie mniej obszerna i znacznie łatwiejsza.
Po pierwsze, należy zauważyć, że stopnie porównania tworzą tylko przysłówki zakończone na -o, -e, które są oparte na przymiotnikach jakościowych (prosty, cichy, głęboki).
Po drugie, nadal mamy te same dwie formy: porównawczą i najwyższą z podziałem w pierwszym przypadku na prostą i złożoną. Aby utworzyć prosty stopień porównawczy, stosuje się sufiksy -ee-, -he-, -e- i -she-, dodawane do przysłówka bez tej cechy -o, e: proste - prostsze, śmieszne - zabawne. Natomiast forma złożona jest tworzona przy użyciu znanych już słów „więcej/mniej” oraz oryginalnej formy przysłówka – MNIEJ GŁOŚNO, WIĘCEJ swobodnie. Z najwyższym stopniem przysłówka jest jeszcze o wiele prostsze: nie ma tu formy syntetycznej, a formę analityczną tworzy się przez dodanie krótkiego „wszyscy” do stopnia porównawczego przysłówka (quiet - ciszej - ciszej niż ALL, śmiało - WZMOCNIONY - pogrubiony niż WSZYSTKIE).
Studiowaliśmy stopnie porównawcze i najwyższe. Poniżej znajduje się tabela, która pomoże podsumować i powtórzyć wszystkie powyższe materiały.
Przymiotnik | ||||
Syntetyczny | Analityczny | Syntetyczny | Analityczny |
|
Porównawczy | Przyrostki: ona, jej, e, k, ona, to samo prefiks: by (odważniejsze, droższe) | mniej więcej Przymiotnik (bardziej odważny tańszy) | Przyrostki: ona, ona, e, ona (ciszej, szybciej) | mniej więcej (głośniej) |
doskonały | Przyrostki: eish, aish, sh Przedrostek: nai Syntetyczny porównawczy (najodważniejszy, najlepszy) | większość, wszystko/wszystkie, większość/najmniej Przymiotnik (najbardziej odważny, najdroższy) | Syntetyczny porównawczy (najładniejszy ze wszystkich) |
|
Stopień porównawczy i stopień superlatywny są w zasadzie tematem elementarnym. Wystarczy znać kilka sufiksów, aby z powodzeniem wykonywać liczne ćwiczenia gramatyczne. Nawiasem mówiąc, ta cecha przymiotników i przysłówków jest charakterystyczna dla wielu języków. Tutaj, na przykład, angielski: stopień porównawczy i najwyższy w tym języku jest tworzony przez dodanie sufiksu do słów jednosylabowych lub wzmocnienia słów do słów wielosylabowych. Tutaj wszystko jest jeszcze prostsze niż tutaj! Jeśli chcesz, możesz bez trudu opanować tę zasadę. Ćwicz, ćwicz i jeszcze więcej ćwicz!
Przymiotniki jakościmieć stopnie porównania. Wyrażają większy lub mniejszy stopień jakości danego przedmiotu w porównaniu z innym przedmiotem.
Na przykład: (Mój dom jest piękniejszy niż twój). czasami porównanie odbywa się w obrębie tego samego obiektu (wzrost lub spadek) w różnych okresach jego rozwoju, tj. w chwili obecnej, w porównaniu ze stanem przeszłym.
Na przykład: (Popyt na produkt stał się wyższy niż w zeszłym roku).
Przymiotniki mają dwa stopnie porównania:
porównawczy;
doskonały.
1.Przymiotnik porównawczy oznacza, że jakaś cecha przejawia się w większym lub mniejszym stopniu w jednym przedmiocie niż w innym.
Na przykład: jestem szczęśliwszy niż ty. Twoja teczka jest cięższa niż moja. Mój pies jest mądrzejszy od twojego.
Stopień porównawczy to:
Prosty
B) kompleks
ALE) Prosty stopień porównawczy utworzone z przyrostkami:
„jej” (y): Na przykład: piękna - piękniejsza, mądra - mądrzejsza, zimna - zimniejsza;
"e" (z przemianą ostatniej spółgłoski rdzenia lub bez przemiany):
Na przykład: duży - więcej, krótki - krótszy, słodki - słodszy;
"ona": Na przykład: stara - starsza, młoda - młodsza.
Czasami przy tworzeniu stopnia porównawczego przymiotnika używa się innego rdzenia.
Dobre jest lepsze, złe jest gorsze, małe jest mniejsze.
Przymiotniki w postaci prostego stopnia porównawczego nie zmieniają się i nie mają końcówek!
B) Związek porównawczy powstaje z pełnej formy dodatniego stopnia przymiotnika za pomocą coraz mniej cząstek.
Duży - bardziej (mniej) duży, piękny - bardziej (mniej) piękny.
2) Przymiotniki superlatywne.
Stopień najwyższy wskazuje, że jakaś cecha przejawia się w danym przedmiocie w największym stopniu, w porównaniu z tą samą cechą w innych jednorodnych przedmiotach.
Ten jest mój Najlepsza gra; Jest najmądrzejszym chłopcem w klasie.
Superlatywy to:
Prosty
B) kompleks
Najwyższy stopień przymiotnika może się zmieniać w zależności od płci, liczby i przypadku.
(Zbliżyliśmy się do najwyższych gór).
ALE) proste superlatywy utworzone za pomocą przyrostków „eysh”, „aysh”.
Na przykład: najgłupszy, najgłębszy, najrzadszy, najbliższy
Czasami przy tworzeniu najwyższego stopnia przymiotnika używa się innego rdzenia.
Na przykład: dobre jest najlepsze, złe jest najgorsze.
B) Złożony Superlatyw jest tworzony z pełnej formy dodatniego stopnia przymiotnika przy użyciu większości, większości i najmniejszych cząstek.
Na przykład: Small - najmniejszy, najmniejszy, najmniej mały, mądry - najmądrzejszy, najmądrzejszy, najmniej mądry.
Przymiotniki w najwyższym stopniu, jak pełne formy dodatni stopień przymiotników, zmiana według płci, liczby i przypadku.
Data publikacji: 28.01.2012 17:58 UTC
Stopnie porównania są zmienne cecha morfologiczna przymiotniki jakościowe. Istnieją formy stopni pozytywnych, porównawczych i superlatywnych: nowy – nowszy – najnowszy; ciepły - bardziej/mniej ciepły - najcieplejszy.
Forma początkowa jest stopniem dodatnim, nazywając cechę bez skorelowania jej z jednorodnymi cechami innych obiektów ( nowy dom); z niego, przez dodanie przyrostków fleksyjnych lub słów pomocniczych, powstają proste i złożone formy stopni porównawczych i najwyższych.
Stopień porównawczy wskazuje, że wskazana cecha jest bardziej charakterystyczna dla tego obiektu niż dla innego obiektu (lub dla tego samego obiektu, ale w innym okresie): Nasza jabłoń jest wyższa od sąsiadki; Dziś ta dziewczyna była bardziej rozmowna niż wczoraj.
prosta forma stopień porównawczy tworzy się przez dodanie do rdzenia przymiotnikowego przyrostków fleksyjnych -ee / -ee, -e, a także nieproduktywnego przyrostka -she: warm - cieplej, cieplej (potocznie); głośno - głośniej; cienki - cieńszy. W formie głębiej (z głębi) używany jest przyrostek -zhe. Jeśli na końcu rdzenia znajduje się sufiks -k- lub -ok-, to często jest on obcinany: niski - niższy; daleko - dalej. Z przymiotników powstają małe, złe, dobre formy stopnia porównawczego ze zmianą rdzenia: mniej, gorzej, lepiej. W mowie potocznej często dodaje się przedrostek do prostej formy stopnia porównawczego, oznaczającego niekompletność manifestacji atrybutu („trochę”): starszy – starszy, mniej – mniejszy.
Często tworzenie prostej formy stopnia porównawczego jest utrudnione przez leksykalne znaczenie tego słowa; na przykład nie składa się z przymiotników o „absolutnym” znaczeniu jakościowym, takich jak głuchy, łysy, martwy, niewidomy, ani z przymiotników oznaczających subiektywną ocenę cechy przez mówiącego: ogromna, niebieska.
Forma złożona stopnia porównawczego jest tworzona za pomocą słów pomocniczych więcej, mniej: piękniejszy, mniej głośny. Znaczenie tej formy jest szersze niż znaczenie form typu głośniejszego, gdyż wyrażany jest nie tylko większy, ale i mniejszy stopień natężenia cechy (prosta forma stopnia porównawczego wskazuje tylko na większy stopień funkcja).
Funkcje syntaktyczne formy złożonej są również szersze niż formy prostej stopnia porównawczego. Prosta forma jest zwykle częścią predykatu złożonego: ten esej był bardziej znaczący niż poprzedni. Forma złożona może pełnić funkcje nie tylko predykatu, ale także definicji: Tym razem student napisał bardziej sensowny esej. Forma złożona może być utworzona z prawie każdego przymiotnik jakości, jest jednak postrzegana jako forma nieco książkowa i jest używana rzadziej w mowie potocznej niż prosta forma stopnia porównawczego.
Najwyższy stopień przymiotników wskazuje, że cecha przedmiotu wskazywana przez tę formę jest prezentowana w jej maksymalnej manifestacji, w najwyższym stopniu w porównaniu z tą samą cechą w innych porównywanych przedmiotach: najmądrzejszy z uczniów w klasie, najmądrzejszy jasny pokój lub dla tej pozycji w innych okresach jej istnienia: Dziś robotnicy otrzymywali najwyższą pensję od sześciu miesięcy.
Superlatywy mogą być również proste lub złożone. Prostą formę tworzy się przez dodanie do podstawy przymiotnika przyrostka fleksyjnego -eysh-: piękny - najpiękniejszy lub -aysh- (ostatni przyrostek jest dodawany tylko do podstaw na k, g, x): cienki - najcieńszy. Do tej formy często dodaje się przedrostek nai-: najpiękniejszy, najcieńszy. Od przymiotników mały, zły, dobra forma superlatywy powstają ze zmianą korzenia: mniejszy, gorszy, lepszy.
Złożona forma superlatyw powstaje na kilka sposobów:
1) dodanie do formy stopnia dodatniego wyrazu pomocniczego najbardziej: najinteligentniejszy;
2) dodanie do formy stopnia pozytywnego słów pomocniczych najbardziej, najmniej: najinteligentniejszy, najmniej zdolny;
3) dodanie do prostej formy stopnia porównawczego słowa pomocniczego wszystko (jeśli charakteryzowany obiekt jest nieożywiony) lub wszystko (jeśli charakteryzowany obiekt jest ożywiony): Śledztwo prowadzone przez prywatnego detektywa było najmądrzejszym ze wszystkich; Najzdolniejszym ze wszystkich był student Iwanow.
Najpopularniejsza forma złożona najbardziej inteligentnego typu, używana zarówno jako orzeczenie, jak i definicja. Formy takie jak najmądrzejszy ze wszystkich / wszystkie są używane tylko jako predykat. Formy typu najbardziej/najmniej zdolnego mają najszersze znaczenie, oznaczające zarówno najwyższy, jak i najniższy stopień manifestacji cechy, jednak formy te są używane głównie w mowie książkowej (w stylu biznesowym, naukowym, prasowym i dziennikarskim).
Współczesny rosyjski język literacki/ Wyd. P. A. Lekanta - M., 2009
