PORTAL DLA DZIECI, RODZICÓW I NAUCZYCIELI
www.o-detstve.ru/forchildren/research-project/9582.html
SEKCJA „PROJEKT DLA DZIECI”
„Kwiaty bławatka!”
Margarita jest bardzo zabawna i uśmiechająca się dziewczyna. Lubi rysować gwaszem i kredkami woskowymi. Margarita zna wiele wierszy i śpiewa piosenki.
Projekt warunków wzrostu słonecznika
Dasha dowiedziała się, w jakich warunkach może rosnąć kiełki słonecznika. Dasha przygotowała materiał do sadzenia nasion na terenie przedszkola i przeprowadziła eksperyment w domu.
Projekt „Mydło witaminowe”
Dasha i jej matka robiły mydło w domu.
Projekt "Igła - Magia"
Gdyby nie było haftu wstążkowego, produkty byłyby nudne i nie miałyby wyjątkowego wyglądu.
Projekt „Czy mężczyzna ma ogon?”
Czytając książkę o przedstawicielach świata zwierząt, pomyślałem, dlaczego dana osoba nie ma ogona? Chciałem zrozumieć ten problem i ukończyłem badanie na temat „Czy dana osoba ma ogon?”
Projekt „Świnki morskie”
Projekt zawiera informacje na temat udomowienia, utrzymania, opieki i karmienia świnek morskich.
Projekt „Jak nauczyłem się wymawiać dźwięk [P]”
Projekt ten został zrealizowany przez dziecko, które borykało się z problemem upośledzonej wymowy dźwięków. Projekt opisuje prace nad produkcją i automatyzacją dźwięków [P] i [P"].
Projekt „Uratuj drzewo”
Projekt badawczy na temat tego, jak można wykorzystać makulaturę, tworzyć papier w domu, przyczyniając się w ten sposób do ochrony lasów.
Projekt „Jesienny las w wodzie”
Możesz także dokonać pierwszych odkryć na zwykłym rysunku, na przykład w poszukiwaniu niestandardowego rozwiązania artystycznego do przedstawiania obiektów w wodzie.
Projekt „Pierwszy tor narciarski”
Pierwsze otwarcie może być inne. Dziś dzielę się moim doświadczeniem z otwarcia przez dzieci w wieku przedszkolnym pierwszej trasy narciarskiej w prawdziwym lesie.
www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html
Projekt „Podwodny Świat”
W aktywności wizualnej rozwija się kreatywność dziecka: dzieci tworzą prace według indywidualnego planu, eksperymentując z nietradycyjnymi materiałami wizualnymi.
Trellis metoda uprawy ogórków
Metoda kratowa pozwala uzyskać wyższy plon ogórków, wydłużyć okres owocowania tej rośliny oraz wydłużyć czas spożywania świeżych, korzystniejszych dla zdrowia warzyw.
Projekt „Wielki sukces dla małego człowieka”
Artykuł przedstawia analizę problemu wzrostu na przykładzie bohaterów literatury dziecięcej, eposów, naukowców odnoszących sukcesy, artystów, którzy demonstrują porażkę stereotypu, że sukces i wysoki wzrost idą w parze.
Projekt „Chroń. Powrót do korzeni"
Działania projektowe dotyczące badania i produkcji amuletów jako sposobu na pomoc dzieciom w przezwyciężaniu lęków.
Projekt „Mleko i produkty mleczne”
Cel projektu: wzbogacenie wiedzy dzieci o mleku jako wartościowym i użytecznym produkcie dla wzrostu ciała dziecka.
Projekt „Tajemnice wody”
Informacyjny, ciekawy projekt co pomaga lepiej zrozumieć właściwości wody. Jest wspaniałym materiałem dodatkowym do lekcji otaczającego świata i zajęć pozalekcyjnych.
Projekt „Pierwszy wiosenny kwiat”
Hiacynt to kwiat o niezwykłej urodzie, przede wszystkim przyciągał uwagę dzieci, wtedy dzieci chciały dowiedzieć się więcej o tym kwiatku, o pochodzeniu i warunkach jego wzrostu.
Projekt „Dochodzenia z Sherlockiem Holmesem”
Eksperymenty są zawsze ciekawe dla dziecka. Dlatego z przyjemnością zamieszczę różne małe eksperymenty na lekcjach Zanimatiki. I pewnego dnia zainteresowaliśmy się, jak łapią przestępcę!
Jak woda mineralna i z kranu wpływają na wzrost kwiatu Kalanchoe
Zbadanie wpływu wody z kranu i wody mineralnej Tassay na wzrost kwiat kalanchoe. Porównaj wzrost kwiatu Kalanchoe po podlaniu wodą z kranu i wodą mineralną.
Projekt „Niestandardowe zabawki”
Zabawki niestandardowe wykonane są z materiałów odpadowych, dodatkowych oraz tekstyliów. Takie zabawki rozwijają wyobraźnię, przyczyniają się do poszukiwań nietypowe decyzje podczas ich wytwarzania.
www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=10
Projekt „Guma do żucia: korzyść lub szkoda”
Guma do żucia. Co w tym więcej: korzyść czy szkoda? Poświęciłem temu swoją pracę, po przestudiowaniu historii pochodzenia, składu i właściwości gumy do żucia.
Projekt „Gry na podwórku. Przeszłość i teraźniejszość"
Ożywiona komunikacja z rówieśnikami, gry na podwórku zniknęły. Dlatego zaistniała pilna potrzeba przywrócenia dzieciom radości z tych zabaw, przy zachowaniu równowagi i norm korzystania ze współczesnych mediów.
Projekt „Jak ozdobić drzewo?”
Co roku w sylwestra choinka jest dekorowana, a brzozy dopiero wiosną zaczynają ubierać się w zielone stroje. Jak ozdobić brzozę zimą? No i oczywiście kolorowe girlandy!
Projekt „Tęcza to radość”
W tym projekcie zbadaliśmy tęczę ze wszystkich stron, przeprowadziliśmy eksperymenty i doszliśmy do wniosku, że tęcza przynosi radość.
Projekt „Żelazna Dama Paryża”
„Jest we wczesnych latach 90., ale wygląda młodziej i trzyma się idealnie prosto. ... Nie jest zbyt atrakcyjna. Ktoś nawet twierdzi, że jest brzydka, ale życie bez niej wyglądałoby trochę inaczej. O kim mówię?
Projekt „Dlaczego ojciec jest tak ważny?”
Dzieci potrzebują ojca. Ważne jest dla nich, aby ojciec bawił się z nimi, czytał, chodził. Niech to będzie łowienie ryb, piesze wędrówki lub jakaś zabawa, aby dziecko mogło powiedzieć: „Ale ja zawsze z tatą…”.
Projekt „Księżyc i morza”
Kiedyś, gdy Księżyc był na niebie w pełni, zauważyłem na nim kilka plam. Zastanawiałem się, co to może być? I chciałem wiedzieć o tym więcej.
Projekt „Laboratorium kuchenne”
Projekt, w którym uczeń szuka pytania o to, jak kuchnia jest jak laboratorium chemiczne.
Projekt "Czarodziejka-Mąka"
Projekt bada pytanie, czy mąkę można wykorzystać do produkcji różnych produktów: słodyczy, produktów piekarniczych i wielu innych.
Projekt kreatywny „Piernik dla mojego miasta”
Wyobraziłem sobie, że będę przedsiębiorcą organizującym własny biznes w moim rodzinnym Kogalymie na produkcję pamiątkowych pierników.
www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=20
Projekt „Co to jest śnieg?”
Kiedyś podczas wycieczki oglądaliśmy śnieg, badaliśmy płatki śniegu i zainteresowałem się czym jest śnieg, jak powstaje, jakie właściwości ma śnieg. Dlatego chciałem zbadać śnieg.
Projekt „Kołysanki”
Niedawno w naszej rodzinie wydarzyło się radosne wydarzenie: urodziła się moja kuzynka. Zauważyłem, jak lubi zasypiać słuchając kołysanek. Zaciekawiło mnie: dlaczego te piosenki są tak nazywane, czym są kołysanki, czym różnią się od innych piosenek? Tak narodził się mój temat badawczy.
Projekt „Hodowla” Cavalier Star”
W pracy przedstawiono doświadczenia w uprawie nasion hippeastrum do hodowli tego typu roślin domowych.
Projekt „Najpopularniejsze drzewo”
Na lekcji historii lokalnej dzieci z naszej klasy przeprowadziliśmy z dziećmi mini-badanie, podczas którego policzono drzewa wokół naszej szkoły. Zaciekawiło mnie, jakie jest najpopularniejsze drzewo w naszej wiosce i dlaczego?
Projekt „Moje dzieciństwo”
Projekt poświęcony jest placowi zabaw, który zapada się na oczach siedmioletniego dziecka. Autor projektu zastanawia się, co można zrobić, aby ocalić swoje podwórko i dzieciństwo.
Projekt badawczy „Labirynty”
Cel projektu: dowód możliwości wyjścia z dowolnego labiryntu.
Projekt „Ptaki w karmniku”
W programie projektu planowane jest prowadzenie obserwacji ptaków przybywających do karmników w celu prześledzenia zachowania ptaków i ich diety.
Projekt „Konieczność wynalazków to spryt”
Badanie jednostek frazeologicznych, którymi posługują się nauczyciele w pracy z dziećmi oraz wyjaśnianie uczniom rozumienia ich znaczeń.
Projekt „Czytanie jako podstawa rozwoju młodszych uczniów”
W pracy przedstawiono informacje o cechach czytelnictwa uczniów szkół podstawowych współczesnej szkoły.
Projekt „Kreskówki: co to jest?”
Jak wszystkie dzieci uwielbiam oglądać bajki. Chciałem spróbować siebie jako animator.
www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=400
Projekt "Balony - zabawne i przydatne!"
Prace badawcze nad wpływem balony w ćwiczenia oddechowe na zdrowie dzieci, aby zwiększyć życiową pojemność płuc.
Projekt „Ałtaj w czasach i przeznaczeniu: spotkania z kosmonautami”
Praca badawcza dedykowana jest kosmonautom, którzy w różnych latach byli gośćmi gimnazjum nr 38 w Barnauł.
Projekt „Dziennik afgański”
Praca dedykowana jest chłopcom lat 80., absolwentom 38 gimnazjum w Barnauł, którzy pełnili swój międzynarodowy obowiązek w Afganistanie.
Projekt „Matrioszka - ulubiona rosyjska zabawka”
Cel pracy: stworzenie dekoracyjnej kompozycji lalek lęgowych techniką wkładki ze słomy.
Projekt „Dystrybucja i użycie słów powitania w języku rosyjskim”
Praca poświęcona jest słowom powitania, które są używane w nowoczesne społeczeństwo. W szczególności brane są pod uwagę te pozdrowienia, które są używane przez uczniów piątej klasy.
Praca badawcza „Pani Boga”
Uważam, że pszczoła nazywana jest „sługą bożym”, ponieważ z polecenia Boga, stwórcy przyrody, korzysta z dobrodziejstw otaczającej przyrody.
Projekt „Nasz rodak: artysta Fiodor Siemionowicz Torkhov”
F.S. Torchow - sławny współczesny artysta który jest znany w naszym kraju i za granicą. Wielki przyjaciel Mongolii, którą uważa za swoją drugą ojczyznę. Osoba publiczna.
Projekt „Rzeźbiarz Siergiej Giennadiewicz Mozgowoj”
Praca jest dedykowana współczesnemu rzeźbiarzowi Ałtaju Siergiejowi Mozgowojowi, który zajmuje się rzeźbami z korzeni, lodu i parków.
Badanie domowych rzeźb na placach zabaw
Wprowadzenie społecznego monitoringu środowiska placów zabaw. W ramach tego projektu zbadano i sfotografowano kilka placów zabaw w jednej dzielnicy.
Słownictwo tekstów miłosnych rosyjskich poetów
Czytając wiersze miłosne różnych poetów, myślałem kiedyś, czy te wiersze zmieniły się na przestrzeni wieków? I tak narodził się pomysł na mój projekt.
http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=410
Projekt „Skąd wziął się chleb?”
Projekt ten stawia sobie zadanie poradnictwa zawodowego: przedstawić ludzi różnych zawodów związanych z produkcją pieczywa.
Projekt „Czy wszystkie jogurty są zdrowe?”
Obecnie w sprzedaży jest wiele jogurtów: Danone, Campina, Erman itp. W związku z tym stanęliśmy przed problemem: jak wybrać odpowiedni jogurt, aby był przydatny dla naszego organizmu?
Projekt „Gry komputerowe – czy to dobrze czy źle?”
Większość dzieci w wieku szkolnym spędza dużo czasu przy komputerze, tak jest część integralna swoje życie, ale nie wszyscy wiedzą, jakich zasad przestrzegać, aby zachować zdrowie.
Projekt: "Lalka - zabawka ludowa"
Cel pracy: rozbudzenie zainteresowania dzieci rosyjską kulturą ludową. Twórz amulety i baw się lalkami.
Projekt „Problem utylizacji stałych odpadów domowych”
Zainteresowałem się tym, gdzie ludzie powinni wyrzucać śmieci, jak je poddawać recyklingowi i jak sprawić, by nasza wioska była czystsza. I postanowiłem przeprowadzić własne badania.
Projekt badawczy „Kolor i dzieci”
Ta praca została przeprowadzona w celu zbadania wpływu projekt kolorystyczny pomieszczenia instytucji edukacyjnej na temat nastroju, zachowania i uczenia się dzieci w wieku szkolnym.
Projekt "Scrapbooking - piękne hobby"
Scrapbooking to takie nieznane słowo. Postanowiłem dowiedzieć się o nim wszystkiego i powiedzieć wszystkim. Moja praca badawcza polega na tworzeniu albumu fotograficznego własnymi rękami.
Projekt „Czy pasta do zębów wpływa na wytrzymałość zębów?”
W ramach tego projektu badany jest wpływ pasty do zębów na wytrzymałość zębów, przeprowadzane są eksperymenty i obserwacje, z których wyciągane są wnioski.
Projekt „Rola tradycji w mojej rodzinie”
Cel mojej pracy: poznanie roli tradycji w tworzeniu silnej i przyjaznej rodziny.
Projekt „Raj śnieżna kula”
Lody uwielbiają dorośli i dzieci. Zainteresowałem się, kiedy pojawiły się lody, czy są przydatne.
http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=380
Projekt „Dlaczego Duremar potrzebuje pijawek?”
Kiedy czytaliśmy bajkę A. Tołstoja „Złoty klucz czy przygoda Pinokia”, zastanawialiśmy się, dlaczego Duremar sprzedaje pijawki i byliśmy pewni, że są one lecznicze. Byliśmy zainteresowani i postanowiliśmy dowiedzieć się o nich więcej.
Projekt „Styl życia zwierząt zimą i ich interakcja z właściwościami śniegu”
W tym artykule stawiamy hipotezę, że niektóre właściwości śniegu mają ogromny wpływ na zwierzęta zimą.
Projekt „Tajemnica starej brzozy”
Praca badawcza poświęcona jest badaniu różnych metod określania wieku brzozy i ich zastosowaniu w praktyce.
Projekt Oddechu Liści
Cel projektu: dowiedzieć się, z której strony powietrze liściowe dostaje się do rośliny.
Projekt "Kot - zwierzak"
Celem mojej pracy było edukowanie nas i kształcenie, abyśmy szczerze kochali i chronili zwierzęta.
Projekt „Wpływ magnesu na rozwój roślin domowych”
Cel badania: dowiedzieć się, czy magnes wpływa na rozwój roślin i jak.
Praca jest głęboką analizą porównawczą technologii rzeźbiarskich z różnych dziedzin: kulinarnej, sportowej, fryzjerskiej itp.
Projekt „Obraz smoka w literaturze dziecięcej”
Najbardziej znany i popularny stworzenia mityczne są smoki. W swojej pracy postanowiłem opowiedzieć, czym są smoki i na jakie grupy się dzielą.
Projekt: Centrum Meteorologiczne "Znaki Ludowe" informuje...
W artykule poruszono problem wiarygodności ludowych znaków pogody we współczesnym klimacie. Ma charakter interdyscyplinarny (opracowany) i eksperymentalny. Zawiera informacje o zjawiskach naturalnych, historii przodków, folklorze, tradycje ludowe, sekrety rodzinnej umiejętności przewidywania pogody.
Badanie modelu ekranu i ruchu żółwia w LogoWorlds
W pracy tej eksperymentalnie znaleziono współrzędne żółwia na granicach pola. Udowodniono, że pole w tych nawach ma kształt prostokąta i reprezentuje prostokątny układ współrzędnych. A ekran, po którym porusza się żółw, poza prostokątem, to torus. Skompilowany programy do gier dla psychologa.
http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=370
Projekt „Pieśni zwycięstwa”
Przedmiotem badań były pieśni z okresu Wielkiej Wojny Ojczyźnianej. Produktem projektowym naszej pracy jest stworzenie multimedialnego albumu „Songs of Victory”.
Co decyduje o „lepkości” tuszu i farby do tkaniny i papieru.
Długoterminowa praca badawcza opiera się na przemienności części praktycznej (7 eksperymentów) i części teoretycznej.
Projekt „Gdzie trafiają śmieci?”
W trakcie badań przeprowadzane są eksperymenty i eksperymenty dotyczące przetwarzania odpadów. Praca ma na celu edukowanie kultury ekologicznej młodszych uczniów.
Projekt „Czy można uprawiać fasolę jesienią?”
Podczas trasy zauważyliśmy, że wraz z nadejściem jesieni wszystkie części naziemne wymierają. rośliny zielne. W ten sposób rośliny przygotowują się do zimy. Pojawiło się pytanie: „Czy można sztucznie stworzyć warunki w klasie do wzrostu i rozwoju roślin zielnych jesienią?”.
Projekt „Dlaczego statki nie toną”
Praca może być wykorzystana na lekcjach świata i fizyki. Autor logicznie, przystępnie i rozsądnie udowadnia prawo Archimedesa.
Projekt „Nowoczesny nauczyciel i jego rola w społeczeństwie”
W swojej pracy postaram się dowiedzieć więcej o tym zawodzie: kim jest nauczyciel? Kiedy się pojawił? Kim byli nauczyciele wcześniej, a kim są teraz? I powiedz o tym swoim rówieśnikom.
Projekt „Żargon młodzieżowy w mowie współczesnych uczniów”
Obserwowałem mowę uczniów w mojej klasie, aby zidentyfikować cechy komunikacja głosowa uczniowie. Opracował słownik charakterystycznych i używanych słów uczniów klas IV.
Projekt „Co przyciąga magnes?”
W pracy przeprowadzono eksperymentalną weryfikację niektórych właściwości magnesu.
Projekt „Ukorzenienie sadzonek brzozy doniczkowej”
Cel projektu: dowiedzieć się i sprawdzić, w jakich warunkach łodyga „brzozy” szybko się zakorzeni.
Projekt „Stosunek do rodzinnego miasta: Perm i Jekaterynburg”
Analiza porównawcza Permu i Jekaterynburga na przykładzie stosunku do rodzinne miasto mieszkańców obu miast.
http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=360
Projekt „Dlaczego ludzie lubią podróżować?”
Ja i moja rodzina uwielbiamy podróżować. Byliśmy w różnych krajów odwiedził wiele miast naszej Ojczyzny. Chciałem wiedzieć: dlaczego ludzie lubią podróżować?
Projekt „AVZ podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej”
Jesteśmy zainteresowani poznaniem historii naszego miasta. W czasie wojny w miejscu, w którym znajduje się AVZ, na jego terenie znajdował się jeden zakład. Dlatego wybraliśmy temat „AVZ podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej”.
Projekt „Jak oszczędzać wodę”
Na lekcjach o otaczającym mnie świecie słyszałem, że na świecie jest tylko 3% świeżej wody. Wtedy postanowiłem nauczyć się oszczędzać wodę i nauczyć się z niej ostrożnie korzystać.
Projekt „Jak żyją rośliny?”
Świat roślin jest bardzo zróżnicowany. Co jest potrzebne do życia roślinie? Jaki jest związek między zwierzętami a flora? Nasz projekt o tym opowie.
Projekt „Zapomniane dziedzictwo Uralu. Historia jednej wycieczki.
Eksploracja niektórych opuszczonych cerkwie Region Swierdłowska.
Projekt „Czym jest szczęście?”
Bardzo często piszą takie słowa: „Życzę szczęścia!” lub „Bądź szczęśliwy!” W swojej pracy badawczej postanowiłam dowiedzieć się, czym jest szczęście i co oznacza słowo „szczęście”.
Projekt „Kto robi zły miód?”
Ta praca może być wykorzystana jako praktyczny przewodnik do sprawdzania jakości miodu.
Projekt „Agresja mowy młodszych uczniów lub tajemnice słów”
Pomyśleliśmy: dlaczego ludzie wypowiadają sobie krzywdzące słowa i czy można naprawić sytuację?
Projekt „Rosyjski bohater: ucieleśnienie mojego snu”
Praca „Rosyjski bohater: ucieleśnienie mojego snu” poświęcona jest tworzeniu wizerunku rosyjskiego bohatera w oparciu o studium dzieł literatury i sztuki.
Projekt baterii do owoców i warzyw
W pracy przedstawiono badanie owoców i warzyw jako możliwych chemicznych źródeł energii elektrycznej oraz ich praktyczne zastosowanie.
Projekt „Rośliny i światło”
Jaką rolę w życiu roślin odgrywa światło? Jak to wpływa na rośliny? Gdzie należy umieścić rośliny, aby były piękne? Próbowałem znaleźć odpowiedzi na te pytania.
Projekt „Przestarzałe słowa w historii Puszkina”
Dlaczego bohaterowie Puszkina mówią tak dziwnie? Czy tylko ja nie rozumiem tych słów? A co najważniejsze, dlaczego Puszkin używał ich w swojej pracy? Tak narodził się mój projekt badawczy.
Projekt „Dlaczego ptaki latają?”
Bardzo kocham zwierzęta, oglądam o nich programy, czytam książki, zadzieram z nimi. W pobliżu Domu Kultury jest dużo gołębi i często je oglądam. Czasami gołębie latają wysoko na dachu budynku. Jak oni to robią? Zastanawiałem się, co pomaga ptakom latać. Chciałem rozwiązać tę zagadkę.
Projekt „Dlaczego chmury unoszą się na wodzie?”
Spokojny dzień, ani jeden liść się nie porusza, a chmury wysoko na niebie z jakiegoś powodu nie stoją w miejscu, ale unoszą się. W końcu nie ma wiatru, dlaczego unoszą się chmury?
Praca badawcza „Tektonika. Co to jest?"
Uczę się w studiu tańca współczesnego i chciałem wiedzieć, skąd wzięła się kierunek Tectonic?
Projekt „Nieproszeni goście”
Jesienią 2010 roku do naszego miasta przyjechały niedźwiedzie. Zostały znalezione przy śmietnikach i zabite. Dlaczego niedźwiedzie przybyły do miasta? Dlaczego ludzie ich zabili? Byłem podekscytowany tym problemem i postanowiłem zbadać go w swoim projekcie.
Projekt formatów grafiki rastrowej
W trakcie projektu zapoznałem się z zasobami technicznymi komputera potrzebnego do pracy z grafiką rastrową.
Projekt „Dziedzictwo kulturowe mojej rodziny”
Celem projektu jest zachowanie dziedzictwa kulturowego mojej rodziny i przekazanie go kolejnym pokoleniom.
Projekt „Do naszych mam w wiosenny dzień”
Co dać matkom 8 marca, jak je zadowolić? Jak mówi słynny wiersz: „Wiem, że mama kocha goździki i bzy. Ale w marcu nie ma bzów, goździków nie można dostać ... ” A potem dzieci postanowiły wyhodować kwiaty.
Projekt „Co wiem o historii eksploracji kosmosu?”
Projekt został przygotowany przez grupę uczniów klas 2 na problem ogólnej świadomości uczniów Szkoła Podstawowa na temat eksploracji kosmosu.
http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=340
Projekt „Bajka to kłamstwo, ale jest w tym podpowiedź…”
Każda historia czegoś nas uczy. Musisz tylko patrzeć i słuchać jej. Cel pracy: prześledzić, jak Rosjanie poprzez bajki uczyli dzieci traktowania starszych.
Projekt „Matematyka w kuchni”
Projekt „Gdzie podróżowali Chuk i Gek?”
Dzieło Arkadego Gajdara „Chuk and Gek” zaczyna się od słów: „W lesie w pobliżu Gór Błękitnych żył człowiek”. Ale gdzie są te Góry Błękitne? Gdzie była ścieżka bohaterów? Odpowiedzi na to pytanie nie znaleziono ani na mapie, ani w Internecie.
Projekt: „My, przyroda i nasze zdrowie”
Cel projektu: Zebranie tajemnic, sposobów utrzymania i wzmacniania zdrowia do „koszyka zdrowia”.
Projekt „Pleśnia jest częścią życia na Ziemi”
Cel projektu: teoretyczne i eksperymentalne badania pleśni jako struktury biologicznej.
Dlaczego bańki mydlane są okrągłe?
Dlaczego bańki mydlane Okrągły kształt? Może jeśli użyjesz drucianej ramy w kształcie sześcianu lub trójkąta do nadmuchania bańki, otrzymasz bańkę o innym kształcie? Rozważać...
Projekt „Zwycięstwo dziadka to moje zwycięstwo!”
Każda rodzina ma swoją małą historię wojny i powinniśmy dowiedzieć się jak najwięcej o wyczynach naszych dziadków i pradziadków - chwalebnych obrońców Ojczyzny!
Projekt „Jak rodzi się filcowy but?”
Zaciekawiło mnie, jak zwykły kawałek wełny zamienia się w filcowe buty i czy można zrobić filcowe buty w domu.
Projekt „Matematyka i muzyka”
Jaki może być związek między matematyką, mądrą królową wszystkich nauk, a muzyką? Proponuję znaleźć odpowiedzi na te pytania, aby udowodnić, że istnieje związek między muzyką a matematyką.
Projekt „Whistleblowers w regionie moskiewskim”
W wyniku obserwacji i badań student dowiaduje się o ptaku. Decyduje o siedlisku, warunkach życia jemiołuszka w jego ojczyzna. Dowiaduje się, co zagraża ptakom zimą pod Moskwą.
http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=330
Projekt „Czy można schudnąć w 10 dni?”
Ta praca dotyczy skuteczne odchudzanie o 3-4 kg w 10 dni bez szkody dla ciała dziecka.
Projekt „To jest Czarodziejka – nasza Woda”
Razem z dziećmi badamy właściwości wody, uczymy się chronić zasoby wodne, spędzić Praktyczne doświadczenia w sprawie badania właściwości wody.
Projekt „Świat dziecka: spojrzenie w czasie”
Na lekcjach muzyki utwory z „Albumu dziecięcego” P.I. Czajkowski. Słuchając muzyki zastanawiałem się, czy zainteresowania dzieci z czasów Czajkowskiego i moich rówieśników są podobne. Moja praca poświęcona jest znalezieniu odpowiedzi na to pytanie.
Projekt „Cała prawda o czekoladzie”
Czekolada to przysmak nie tylko dla dzieci, ale także dla dorosłych. Ale niewielu wie, jak i gdzie się pojawił, o jego korzyściach i szkodach.
Projekt „Czy płaszcz śnieżny powinien być czysty?”
Cel projektu: zbadanie właściwości roślin kiełkujących w różnych wodach roztopowych.
Projekt „Mój pradziadek”
Chcę, aby wielu wiedziało, jak wspaniałego miałem pradziadka, że przeszedł całą wojnę i dokonał wielu wyczynów, broniąc Ojczyzny.
Projekt „Rodzina – cząstka przestrzeni”
Autor porównuje życie człowieka ze strukturą Wszechświata, biorąc za podstawę życie gwiazd i życie człowieka w rodzinie. Okazuje się, że nie tylko życie człowieka ale cały świat jest naszym Wszechświatem.
Projekt „Mała opowieść o mojej dużej rodzinie”
Mieszkam w małej wiosce kozackiej. Bardzo chciałem poznać historię mojej rodziny i dowiedzieć się, jak znaleźliśmy nową ojczyznę, gdzie znalazłam dobrych przyjaciół i szczęście.
Projekt „Co to jest opalenizna i czy jest dobra dla osoby?”
Cel moich badań: dowiedzieć się, dlaczego pojawia się opalenizna i czy jest to dobre dla ludzkiego organizmu.
Projekt „Czy futro zapewnia ciepło?”
Przeprowadzono eksperyment w celu porównania przewodności cieplnej różnych tkanek i materiałów. Pokazano, że najcieplejsze ubrania szyte są z Puchu i Wełny.
http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=320
Projekt „Pamiątka noworoczna”
Projekt opisuje pracę dziecka w robieniu prezentu własnymi rękami dla Święto Nowego Roku w technice kusudamy.
Projekt „Metamorfozy Biedronki”
Widziałem larwy na liściach czeremchy biedronki. Byłam zaskoczona, że dzieci są zupełnie inne od swoich rodziców i postanowiłam obserwować ich przemianę.
Projekt „Haft dla duszy”
Postanowiłem szczegółowo przestudiować cały proces haftu, jego etapy, materiały, aby zapoznać się z historią jego występowania.
Projekt „Rosyjskie bajki i japońskie baśnie”
Cel badania: dowiedzieć się, czy bajki rosyjskie i japońskie są podobne?
Projekt „Szare wrony w mieście”
W swojej pracy opisałem swoje obserwacje szare wrony kiedy budują swoje gniazdo.
Projekt „Świnka skarbonka witamin”
Wiedząc, że warzywa i owoce są głównym źródłem witamin, zakładamy, że jeśli będą one regularnie włączane do diety, to liczba chorych dzieci zmniejszy się.
„Utalentowany rzeźbiarz to duma naszego miasta”
Dowiedziałem się, że w naszym mieście Frolovo mieszka prawdziwy rzeźbiarz. Jestem dumna, że mieszkamy z nim w tym samym mieście i marzę też o zostaniu prawdziwym rzeźbiarzem.
Projekt „Żywa legenda wojny”
W mieście Frolovo jest wiele niezapomnianych miejsc, które opowiadają o uczestnictwie naród radziecki w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej o ich wyczynach. Postanowiłem spotkać się z uczestniczką wojny, Kostiną Marią Aleksandrowną.
Projekt czynników wzrostu tulipanów
Aby zadowolić bliskich, dać im prezent zimą, postanowiliśmy grupowo zasadzić kwiaty w doniczce, wyhodując prezent własnymi rękami.
Projekt „Zimujące ptaki naszego regionu”
Jeśli zmienisz warunki życia ptaków zimą, to może nie wszystkie migrujące ptaki poleci do cieplejszych klimatów? W końcu ptaki zimujące to ptaki, które potrafią przystosować się do różnych warunków.
http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=300
Tajemniczy projekt klawiatury
Dlaczego klawisze na klawiaturze są ułożone tak, jak są? Celem moich badań jest identyfikacja parametrów, które wpływają na szybkość pisania na klawiaturze.
Projekt „Trening szczurów ozdobnych”
W pracy podjęto problematykę tresury gryzoni w zależności od temperamentu i charakteru. Powodzenie oswajania szczurów zależy od ich relacji z ludźmi.
Projekt „Dlaczego koza daje mleko?”
Praca jest obserwacją kóz z osobistego gospodarstwa. Celem projektu jest ustalenie, dlaczego nie wszystkie kozy dają mleko i jak właściwie o nie dbać.
Projekt „Sekret wody gazowanej”
Bardzo często słyszymy takie słowa od rodziców: „Soda jest szkodliwa, nie można jej pić”. Dlaczego sklepy sprzedają wodę gazowaną? Postanowiłem sprawdzić, czy soda rzeczywiście jest szkodliwa.
Projekt „Rośliny-drapieżniki”
Niedawno dowiedziałem się, że na Ziemi są rośliny, które wybrały niesamowity sposób na zdobycie składniki odżywcze. Łapią i trawią owady. Takie rośliny nazywane są roślinami mięsożernymi.
Projekt „Kolory w naszym życiu”
Kolory zajmują w naszym życiu ogromne miejsce. Bez kolorów nasz świat byłby szary, dlatego człowiek zawsze szukał sposobu na udekorowanie rzeczywistości.
Projekt „Co powie kropla wody”
Obecnie występuje bardzo dotkliwy niedobór czystej świeżej wody. Jak często myślimy o tym, jaką wodę pijemy? Zdrowie ludzi zależy od jakości wody.
Projekt „Zjawisko geotropizmu w życiu roślinnym”
Praca badawcza ma na celu potwierdzenie hipotezy: właściwe dopasowanie nasiona (korzeń w dół) dadzą szybkie i zdrowe sadzonki.
Projekt „Manifestacja emocji przez papugę”
Papugi zajmują szczególne miejsce wśród zwierząt domowych. Zachowanie papugi zależy od jej stanu emocjonalnego i wyraża swoje emocje na różne sposoby.
Projekt „Dlaczego oczy kota świecą w ciemności?”
Wybrałem ten temat, ponieważ bardzo kocham mojego kota i lubię go oglądać. Postanowiłem sprawdzić, czy oczy kota naprawdę świecą w ciemności.
http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=290
Projekt „Lodowe kwiaty”
Projekt „Moja mała ojczyzna”
Projekt „Kwiat dla mamy”
Projekt „Są cuda, tam wędruje goblin…”
Praca będzie zawierać analizę i dziecinne spojrzenie na negatywnych bohaterów rosyjskich baśni ludowych.
Projekt „Lodowe kwiaty”
Celem mojej pracy było sprawdzenie, jak na oknach pojawiają się wzory śniegu. Dlaczego w mieszkaniu są wzory, bo mróz jest za oknem? Dlaczego wzory na śniegu mają różne kształty?
Projekt „Zimujące ptaki miasta Kałaczynsk”
Praca opowiada, jakie ptaki Nastya widziała w swoim karmniku zimą w mieście Kałaczynsk w obwodzie omskim.
Projekt "Żywy - ożywiony, ożywiony - nieożywiony"
Projekt badawczy dostarcza odpowiedzi na pytania dotyczące kategorii ożywiania i nieożywiania obiektów żywych i nieożywionych.
Projekt „Zdrowie Narodu. Palenie"
Palenie to prawdziwa plaga naszych czasów. W swojej pracy opowiem historię pojawienia się palenia na ziemi i szkód, jakie powoduje.
Projekt „Moja mała ojczyzna”
Problem wychowania patriotycznego młodego pokolenia jest dziś jednym z najpilniejszych. Przedmiot badań: historia powstania dywizji, miasta, służby żołnierzy rakietowych.
Projekt „Niesamowite kryształy”
Wiele substancji ma strukturę krystaliczną. Kryształy są bardzo powszechne w życiu, ale dzieci niewiele o nich wiedzą.
Projekt „Kwiat dla mamy”
Projekt „Nogi, skrzydła i… silnik odrzutowy”
Przygotowując się do obchodów Nowego Roku nadmuchałem balony, jeden z nich uciekł mi z rąk i odleciał ode mnie. Zadałem sobie pytanie: co się stało z piłką?
Projekt „Kubki dla rodziców”
Moi rodzice lubią pić herbatę. Mama lubi ciepłą herbatę, a tata lubi gorącą herbatę. Herbata inaczej stygnie w różnych kubkach. Zastanawiałem się, od czego to zależy.
Projekt "Saturn - planeta Układu Słonecznego"
Praca badawcza poświęcona jest badaniu pytań: Dlaczego planeta nazywa się Saturn? Kiedy i kto to studiował?
Projekt „Origami i matematyka”
Projekt badawczy Korolevy Dashy na temat identyfikacji związku między sztuką origami a matematyką.
Projekt „Och, te dinozaury!”
W tej pracy Danil przedstawia historię życia tych stworzeń, ich siedliska. Praca jest ciekawa ze względu na swoją prezentację, w której wykorzystano wiele fotografii.
Projekt „Taniec na palcach w balecie”
Wybrałem ten temat, ponieważ lubię balet. Chciałem wiedzieć: jak balerinkom udaje się stanąć na wyciągnięcie ręki i osiągnąć wysoki poziom mistrzostwa w tańcu.
Projekt „Mała kropla wielkiego świata”
W artykule opisano historię powstania stawów we wsi Verkhouslino, powiat jarański, obwód kirowski.
Projekt „Jak rośliny doniczkowe wpływają na nasze życie”
Wielu mieszkańców spędza w pomieszczeniach do 20 godzin dziennie. Aby poprawić samopoczucie, trzeba się w nich rozwijać rośliny doniczkowe.
Projekt "Prognoza pogody na luty 2011"
Oglądanie prognozy pogody i porównanie temperatury z rokiem 2010.
Projekt „Rzeka Yaran”
W niniejszej pracy badane są źródła rzeki Yaran, jej dopływy, flora i fauna tego zbiornika. Badane są dawne kąpieliska. Okazuje się, że rzeka wypłynęła, jej brzegi są zarośnięte i nie ma już miejsc do kąpieli. Pytanie „Gdzie kąpią się dzieci?”
Projekt „Miękki króliczek”
W tym artykule badamy historię pojawienia się miękkich zabawek. Określono główne etapy produkcji miękkiej zabawki „Bunny”.
Projekt „Rzeczy damskie”
Ta praca jest interesująca, ponieważ Krótki czas możesz pomóc swoim bliskim przekształcić i ozdobić sukienki i garnitury, torby i buty.
http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=270
Projekt „Cebula” szczęście
Zainteresowanie problemem uprawy cebuli wynika z faktu, że cebula jest jednym z tych warzyw, które jedzą wszyscy.
Projekt „Garnitur z przeszłości”.
Opracowanie przybliża tradycje ludu Czuwaski oraz cechy stroju ludowego. Bardzo ważne jest poznanie głównych symboli i znaków, które były używane do ozdabiania kobiecych sukienek.
Projekt „Szkoła”
Codziennie chodzimy do szkoły. Zastanawiałem się: jaka szkoła była wcześniej?
Projekt "Uwaga - JEDZENIE!"
Razem z przyjaciółmi kupujemy chipsy, kirieshki, napoje gazowane, aby zaspokoić głód i pragnienie. Ale ciągle słyszymy, że jest to szkodliwe. I postanowiłem to rozgryźć: czy produkty fast food są przydatne czy szkodliwe?
Projekt „Wpływ koloru na zdrowie człowieka”
Kolor otacza człowieka wszędzie. Celem mojej pracy jest zbadanie problemu wpływu koloru na zdrowie psychiczne człowieka.
Projekt „Niżniewartowsk w imionach”
Moje badania zachęcają wszystkich do zastanowienia się nad swoimi imionami, ponieważ są one dane osobie tylko raz.
Czy istnieją dziś krewni dinozaurów?
Chciałem zrozumieć, jak żyli, dlaczego wymarli i czy mają krewnych w naszym świecie. W końcu wiele istniejących zwierząt jest podobnych do dinozaurów.
Projekt „Fortepian to najlepszy instrument muzyczny”
Cel badania: dowiedzieć się, dlaczego fortepian jest uważany za najbardziej wszechstronny (popularny) instrument muzyczny.
Projekt „Ptaki zimą”
Prace projektowe i badawcze uczniów klas III.
Projekt „Moi domowi przyjaciele”
PRACA INTERESUJĄCA CIEBIE, KOLEDZY!
Obecnie rozważana jest praca naukowa w szkole podstawowej warunek wstępny uczenie się. Poznaj cele, zadania, kierunki takiej pracy. Oto gotowe prace badawcze w szkole podstawowej.
W rosyjskiej edukacji miały miejsce poważne reformy. Standardy pierwszej generacji, charakterystyczne dla klasycznego systemu edukacji, zostały zastąpione przez nowy GEF. Implikują organizację szkolnictwa podstawowego nie tylko jako możliwość zdobycia przez uczniów określonej wiedzy przedmiotowej. Zaktualizowane standardy mają na celu rozwój adaptacji dzieci do życia w społeczeństwo społeczne. Po ukończeniu pierwszego etapu edukacji uczniowie powinni rozwijać uniwersalne umiejętności uczenia się.
Prace projektowe i badawcze w szkole podstawowej z powodzeniem radzą sobie z takimi zadaniami, pomagają nauczycielowi budować indywidualne trajektorie edukacyjne dla każdego ucznia.
Te umiejętności, które dziecko otrzymuje na młodszym etapie edukacji, pomagają mu uniknąć problemów w aktywności poznawczej w przyszłości.
Praca badawcza dzieci w szkole podstawowej często prowadzona jest pod kierunkiem rodziców, co jest doskonałym aspektem edukacyjnym, pomagającym utrwalać wartości rodzinne. Na przykład uczeń wraz z rodzicami poszukuje informacji o rodzinnych zwyczajach, rytuałach przekazywanych z pokolenia na pokolenie.
Gotową pracę badawczą w szkole podstawowej autor prezentuje kolegom z klasy. Dzieci uczą się analizować działania innych uczniów, zadawać pytania i odpowiadać na nie. Doświadczenie twórczego myślenia, przeprowadzane eksperymenty i eksperymenty, dają głębokie zrozumienie wagi danej pracy, zwiększają zainteresowanie pracą naukową wśród młodszych uczniów.
Praca naukowa ucznia szkoły podstawowej jest postępową formą procesu edukacyjnego w nowoczesna szkoła. Bogate doświadczenie, jakie dzieci otrzymują w procesie wspólnych zajęć z rodzicami i nauczycielami, daje im realną możliwość wykazania się zdolnościami twórczymi i intelektualnymi.
Praca badawcza w szkole podstawowej ma na celu rozwijanie u uczniów podstawowych umiejętności przeprowadzania eksperymentów i eksperymentów, opanowanie metod adaptacji w życiu społecznym. Fizjologiczne cechy tego wieku potwierdzają biologiczną potrzebę siedmio-ośmioletnich dzieci na wiedzę, zdobywanie nowych doświadczeń życiowych.
Ciekawa praca badawcza w szkole podstawowej pomaga zaszczepić u dzieci chęć zostania prawdziwymi naukowcami. Pragnienie nowych doświadczeń powinien wykorzystać nauczyciel.
Tematy badań w szkole podstawowej są często związane z nauką o dzikiej przyrodzie, wartościami rodzinnymi. Powinny zachęcać początkującego badacza do podejmowania aktywnych kroków, chęć zrozumienia materiału, który wybrał do swojej pracy.
Wiele działań badawczych w szkole podstawowej prowadzonych jest na łonie natury. Dzieci nie tylko obserwują rośliny, ale także uczą się o nie dbać. Na przykład projekty badawcze w szkole podstawowej mogą dotyczyć w szczególności identyfikacji warunków szybkiego rozwoju niektórych roślin doniczkowych.
Nauczyciel powinien maksymalnie wykorzystywać wewnętrzne pragnienie dziecka do poznawania świata, jego różnorodności i wyjątkowości. Praca naukowa w szkole podstawowej zmienia nie tylko sposób myślenia uczniów, ale także ich zachowanie.
Jak prowadzone są badania w szkole podstawowej? Jego konstrukcja nie różni się od zasad obowiązujących w pracach naukowych uczniów. Każdy projekt lub praca musi mieć stronę tytułową. Wskazuje nazwę szkoły, na podstawie której wykonano pracę. Wskazany jest również tytuł pracy, nazwisko i imię ucznia oraz nauczyciela, który pełnił funkcję promotora.
Zakończona praca badawcza w szkole podstawowej zakłada obecność treści (spis treści). Wskazuje na wyliczenie głównych sekcji, które znajdują się w tej pracy. Wskazano również strony, na których prezentowane są informacje dotyczące każdego elementu badania.
Każda ukończona praca naukowa w szkole podstawowej powinna być aktualna, zawierać element nowości, wyjątkowości. Wspólnie z nauczycielem dziecko ustala konkretny cel swoich badań. Indywidualna praca naukowa w szkole podstawowej, gotowe projekty musi mieć określony cel. Na przykład dziecko może zaplanować swoją naukę, aby dowiedzieć się, jak przeszczepiać truskawki ogrodowe. Próbka Praca badawcza w szkole podstawowej przedstawimy poniżej pełną strukturę szkolnego projektu.
Oprócz celu praca musi wskazywać zadania, jakie postawił przed sobą młody badacz. W celu ułatwienia dziecku poszukiwania materiału teoretycznego wskazuje się podmiot i przedmiot.
Co jeszcze obejmuje praca naukowa w szkole podstawowej? Klasa 4 to ostatni etap edukacji, więc chłopaki już wiedzą, jak robić założenia. Badanie wskazuje na hipotezę, którą początkujący naukowiec planuje potwierdzić w toku swoich działań eksperymentalnych.
W zasadniczej części opracowania dokonuje się pełnego przeglądu różnych książek dotyczących problematyki wybranego opracowania. Jeśli temat jest związany z zajęciami praktycznymi, to eksperymenty laboratoryjne są zawarte w pracy. Ostatnia sekcja każde badanie to takie, w którym dziecko musi wyciągnąć wnioski, podać zalecenia dotyczące problemu jego badania.
Co jeszcze oznacza praca naukowa w szkole podstawowej? Klasa 3 już wie, jak pracować ze źródłami literackimi, więc wykaz literatury, z której korzysta autor, jest wskazany w pracy.
Książki są wymienione w porządek alfabetyczny, należy wskazać autora, tytuł pracy, wydawcę, rok wydania. Czy prace badawcze w szkole podstawowej zawierają aplikacje? Tematy: „Projekt 3D mojego pokoju”, „Ogród marzeń”, „Ogród na parapecie” sugerują dodanie fotografii, obrazków, schematów.
Jeżeli w trakcie badania, oprócz książek, korzystano ze źródeł z Internetu, to są one również wskazane w spisie piśmiennictwa.
Badania prowadzą nie tylko dzieci. Tematyka: „III klasa szkoły podstawowej metody i techniki nauczania”, „Wartość badań na pierwszym etapie edukacji” mogą stać się opcjami aktywności naukowej nauczycieli.
Podajemy przykłady prac naukowych w szkole podstawowej, nie uwzględniając strony tytułowej.
Co wiemy o grochu?
Groch uważany jest za jedną z najstarszych roślin spożywczych. Był znany ludziom nawet wtedy, gdy w Europie nikt nawet nie słyszał o kapuście, ziemniakach czy marchwi. Dlaczego ta roślina jest tak sławna? Jaka jest wartość odżywcza grochu? Czy groszek może być użyty w? Medycyna ludowa? Jak uprawiać tę roślinę w zwykłym letnim domku? Jakie czynniki wpływają na wzrost grochu? W swojej pracy postaram się znaleźć odpowiedzi na te pytania i powiązać wyniki eksperymentu z jakością pobranej gleby.
Czym jest sam groszek? Spróbuję to rozgryźć. Według danych archeologicznych to właśnie groch należy do pradawnych upraw, którego średni wiek wynosi około 20 tysięcy lat.
Groch to roślina odporna na zimno, która toleruje mrozy do 0 stopni. Jej nasiona zaczynają kiełkować w około dwóch stopniach Celsjusza. Dlatego można go uprawiać w regionach północnej Rosji, w których uprawa roli jest dozwolona. Ponadto roślina ta ma krótki okres wegetacyjny, nie przekracza trzech do sześciu miesięcy. Groch nie toleruje dobrze suszy, jest to roślina kochająca światło. Groch ma system prętowy korzeń i słaby pręt, którego długość nie przekracza 2,5 metra. Liście z kilkoma parami liści i długimi wąsami zakończonymi liściem. U podstawy wszystkich liści znajdują się dwa przylistki w kształcie półserca, które są większe niż sam liść.
Odgrywają ogromną rolę w procesie fotosyntezy. Liście są zwykle niebiesko-zielone. Kwiaty są duże, długości 1,5-3,5 cm, z białą, rzadko żółtawą lub czerwonawą koroną. Groch jest rośliną samopylną, ale zapylenie krzyżowe występuje w czasie upałów. Ziarna są w większości proste, czasem zakrzywione, prawie cylindryczne, o długości około trzech do dziesięciu centymetrów, z białą lub jasnozieloną łupiną (skórką). Każdy zawiera od trzech do dziesięciu dużych nasion w postaci kulek, które nazywane są groszkiem.
Jaka jest uzdrawiająca moc rośliny? Groch to prawdziwy mistrz zawartości białka. Jest bogaty w ważne aminokwasy: cystynę, lizynę, kwas askorbinowy, zawiera nawet karoten. Ze względu na równowagę aktywnych składników biologicznych i odżywczych groch zaczęto uważać za szczególnie wartościowy produkt dietetyczny (wydawało mi się to bardzo istotne w naszych czasach) na różne choroby.
Nadziemne części tej rośliny jako napar są doskonałe na problemy z nerkami. Działanie moczopędne można wyjaśnić wysoka zawartość potas w jego zielonych częściach. W przypadku krost na skórze okłady z mąki grochowej pomagają zmiękczyć obszary objęte stanem zapalnym. Mąka grochowa dobrze hoduje twarde guzy piersi.
Ziarno grochu, prażone na umiarkowanym ogniu, mielone i zmieszane z częścią kawy z cykorii, zastępuje kawę indyjską! Jak przygotować leki? Tak bardzo zainteresowałem się tym pytaniem, że przejrzałem wiele książek ze starymi przepisami. Sądząc po liczbie przepisów, groszek ma rzeczywiście wielką wartość i dlatego nie pomyliłem się wybierając go do eksperymentu.
Tak więc, po dokładnym przestudiowaniu wszystkich cech grochu, postanowiłem przejść do części praktycznej: przygotować glebę, siać groszek, zbierać, suszyć nasiona, ugotować z nich jedną z potraw leczniczych i przeanalizować efekt użycia potrawy .
Praktyczna część pracy.
Postawiłem sobie następujące zadania:
Groch uprawiamy na dwóch łóżkach doświadczalnych, analizujemy wyniki doświadczenia, porównujemy dwie odmiany grochu;
Analizuj jakość gleby w każdym miejscu;
Wyciągnij wnioski dotyczące sytuacji środowiskowej w strefie podmiejskiej;
Przygotuj się ze żniw stare przepisy co najmniej jedno danie, przeanalizuj wyniki jego użycia;
Poprzez eksperyment doszedłem do następujących wniosków:
Groch to cukier i peeling.
Wymaga oświetlenia, działania wiatrów.
Groch sadzi się tylko w dobrze rozgrzanej glebie.
Kwiaty grochu są wrażliwe na zimno.
Aby przyspieszyć wzrost, groch musi zostać poluzowany.
Groch jest kapryśny, wymaga podlewania.
Groszek cukrowy potrzebuje wsparcia, w przeciwnym razie część plonów jest tracona.
Im częściej zbierasz, tym bardziej się to staje.
Istnieje bezpośredni związek między stanem roślin a bliskością jezdni.
Groszek cukrowy jest bardziej miękki, smaczniejszy, ale nasiona szybciej się psują.
1. W celu zmniejszenia wpływu spalin na wzrost roślin, obszar wiejskiej chaty należy chronić przed drogą poprzez sadzenie drzew.
2. Groszek lepiej sadzić później, w dobrze rozgrzanej glebie.
3. Odchwaszczanie należy przeprowadzać dopiero po osiągnięciu przez rośliny wysokości 2 - 3 cm (umocnienie systemu korzeniowego).
4. Lepiej podlewać groszek ciepłą wodą.
5. Sadzenie można przeprowadzić bez wstępnego moczenia grochu.
Od kilku stuleci ludzie szukali sposobów leczenia różnych chorób, nie zauważając, że niektóre z metod są w pobliżu. Takim narzędziem może być na przykład leczenie wielu chorób stopioną wodą. Pierwsze informacje o hydroterapii można znaleźć w starożytnych indyjskich i starożytnych egipskich traktatach pisanych przed naszą erą. Z Egiptu metodę leczenia przeniósł do Grecji Pitagoras. Został przeniesiony z Grecji do Rzymu przez doktora Asklepiadesa. Nasi przodkowie trzymali w dzbankach wodę stopioną ze śniegu Objawienia Pańskiego na wypadek choroby.
Obecnie hydroterapia znajduje szerokie zastosowanie w leczeniu różnych schorzeń, dlatego temat ten można uznać za dość istotny i interesujący.
Niestety teraz nie jest tak łatwo znaleźć taki śnieg, który po stopieniu stałby się czysty i użyteczny dla człowieka. woda pitna. Sam w sobie nie jest lekiem. Ale to woda zapewnia samoregulację organizmu, poprawia metabolizm, zwiększa aktywność życiową każdej komórki. Można to wytłumaczyć podobieństwem struktury molekularnej do płynu międzykomórkowego. Taka woda jest aktywna, będzie łatwo przyswajalna przez organizm człowieka. Ma w sobie pewien ładunek energii radości, lekkości, której ludzie tak bardzo potrzebują zimą. Świeża woda ze stopu wzmacnia ludzkie ciało.
Celem mojej pracy jest pozyskiwanie wody ze stopu i badanie jej właściwości leczniczych.
1. Zamarzając, aby uzyskać stopioną wodę.
2. Zbadanie istniejących metod uzdatniania wodą stopioną.
3. Przeprowadź własny eksperyment.
Aby uzyskać stopioną wodę, możesz użyć kilku metod:
1. Jeśli mieszkasz w górach, wystarczy zebrać śnieg, a następnie go stopić. W takim przypadku pobierany jest tylko czysty, suchy, niedawno spadł śnieg. Aby go rozmrozić, możesz użyć emaliowanego wiadra, które jest zamknięte pokrywką. Aby przyspieszyć proces, możesz umieścić wiadro w misce wypełnionej gorąca woda. Na ściankach wiadra nie powinno być osadów żywicznych, jeśli tak, to woda nie nadaje się do picia. Aby pozbyć się ściółki warzywnej, woda jest filtrowana przez kilka warstw gazy. Następnie wlewa się go do szklanego naczynia i szczelnie zamyka pokrywką. Okres przydatności do spożycia nie powinien przekraczać tygodnia.
2. Woda jest szybko doprowadzana do + 94 ... + 96 ° C, tj. tworzą się bąbelki, ale woda jeszcze się nie gotuje. Następnie zdejmij patelnię z ognia i ostudź. Następnie wlej do słoika, zamroź.
3. Musi być wlany do plastikowy pojemnik woda z kranu zimna woda. Następnie jest zamykany pokrywką, a następnie umieszczany na tekturowej wyściółce w zamrażarce lodówki. Gdy woda całkowicie zamarznie w około połowie pojemnika, musisz usunąć lód, resztę wyrzucić. To w płynnej wodzie pozostaną wszystkie zanieczyszczenia. W praktyce objętość usuniętej „solanki” może wynosić od trzydziestu do siedemdziesięciu całkowitej objętości pierwotnie nalanej wody.
Po zaledwie kilku eksperymentach doszedłem do następujących wniosków:
Stopiona woda jest naprawdę dobra dla zdrowia;
Uzdatnianie wody w stanie stopionym jest dostępne dla każdego.
Jednak uzdatnianie wody w stanie stopionym nie jest uniwersalny środek. Jednak podobnie jak każdy lek ma przeciwwskazania.
Od Ciebie zależy, czy warto wykorzystać w praktyce właściwości roztopionej wody.
Powyższe przykłady prac naukowych szkół podstawowych pokazują podstawową strukturę projektu. Takie działania przyczyniają się do analitycznego myślenia: porównania, klasyfikacja, uogólnienie zebranego materiału.
Podczas tej aktywności dzieci poznają różne metody badań, stosować umiejętności teoretyczne w badaniach osobistych.
Dziecko, które jest zakochane działania projektowe uczy się organizować swój czas osobisty. Ważny punkt dla każdego Praca projektowa jest przedstawienie wyników pracy innym uczniom i nauczycielom.
Aby ich występ był jasny i niezapomniany, uczniowie już na początkowym etapie edukacji aktywnie korzystają Technologia informacyjna. Nauczyciel zapoznaje ich z podstawowymi zasadami prowadzenia prezentacji. Przygotowując się do wystąpień publicznych z wynikami badania, dziecko uczy się przełamywać lęk publiczności.
Ponadto kształtuje się kultura mowy, która pomoże uczniowi w przyszłości. szkolenie. W szkole podstawowej działalność badawcza przeprowadzone zgodnie z określonym algorytmem. Najpierw wybierany jest temat. Następnie określa się cel i cele badania. Następnie stawia się hipotezę do pracy.
Po przeprowadzeniu przeglądu literackiego (znajomości różnych książek) dziecko wybiera teorię, dobiera metodologię przeprowadzania swoich eksperymentów i eksperymentów. Jakie są główne warunki kształtowania umiejętności badawczych u młodszych uczniów?
Ważna jest systematyczność, motywacja, systematyczność, autorytet nauczyciela, środowisko psychologiczne, uwzględniające indywidualne i cechy wieku uczeń.
Federalne standardy edukacyjne drugiej generacji obejmują tworzenie czterech bloków umiejętności, których uczeń będzie potrzebował w działaniach projektowych.
Umiejętności organizacyjne obejmują organizowanie miejsca pracy, sporządzanie planu działania.
Umiejętności planowania badań polegają na wyborze tematu, wyznaczeniu celu, wyborze metody badawczej i poszukiwaniu potrzebnych informacji.
Dziecko uczy się wybierać z dużego tomu tylko ten materiał, który jest bezpośrednio związany z jego badaniami.
Czwarty blok to zdobycie umiejętności prezentowania swojej pracy. Student zapoznaje się z formami demonstrowania uzyskanych wyników, studiując wymagania dotyczące wypowiedzi mówcy, możliwość prezentacji wyników pracy.
W celu prowadzenia zajęć propedeutycznych nauczyciel stosuje heurystyczne, problemowe podejście do procesu edukacyjnego.
Podczas takich zajęć dzieci uczą się rozpoznawać problem, ustalać algorytm działań mających na celu jego rozwiązanie. To uczenie oparte na problemach pozwala nauczycielom szkół podstawowych na zafascynowanie uczniów badaniami.
Tematy prac badawczych i projektów młodzieży szkolnej na tematy ogólne
Czy jajko kurze jest twarde?
Czy pasta do zębów wpływa na wytrzymałość zębów?
Dziecinne fantazje
Zagadka z klawiaturą
Sztuka tworzenia książek
Gry komputerowe- To dobrze czy źle?
Kolory w naszym życiu
Mała opowieść o mojej dużej rodzinie
Matematyka w kuchni
Centrum meteorologiczne „Znaki ludowe” donosi ...
Kreskówki: co to jest?
Świat dziecka: spojrzenie w czasie
Żargon młodzieżowy w mowie współczesnych uczniów
Wizerunek smoka w literaturze dziecięcej
O kilku sposobach na przetrwanie w naturze
Co mówią ślady stóp na śniegu?
Origami i matematyka
Dlaczego w chlebie jest tyle dziur?
Skąd wziął się chleb?
Korzyści z papieru
Dlaczego woda w małych stawach jest zielona?
Dlaczego kałuża wyschła?
Dlaczego statki nie toną
Dlaczego morze jest słone?
Dlaczego płaczemy? Skąd pochodzą łzy?
Dlaczego poduszka jest miękka, a podłoga twarda?
Dlaczego mleko jest kwaśne?
Dlaczego strzela się do popcornu?
Dlaczego zaspa ma paski?
PochLes jest naszym przyjacielem
mój rajski ogród
Mój ulubiony owoc to pomarańcza
Noworoczne piękno
Dlaczego liście zmieniają kolor jesienią?
O wierzchołkach i korzeniach, czyli dlaczego gałęzie sięgają słońca, a korzenie do ziemi
Przydatne właściwości kaliny
portret jabłoni
Dlaczego nasiona nie kiełkują w jabłku?
Podróż kości
Dlaczego drzewo ma ostre igły?
brzoza rosyjska
Co wiemy o korze drzew?
Co to jest kora brzozy?
Co to jest opadanie liści?
Ten meksykański nieznajomy to awokado
jabłoń i jabłko
Bursztyn - magiczne łzy drzew.
Dlaczego chleb jest czarno-biały?
Dlaczego herbata parzona jest w gorącej wodzie?
Podróż kropli wody
Agresja mowy młodszych uczniów lub tajemnice słów
Rosyjski bohater: ucieleśnienie mojego snu
Bajka to kłamstwo, ale jest w niej podpowiedź...
Spać czy nie spać? Oto jest pytanie!
Chleb jest głową wszystkiego!
Kolor i dzieci
Co to jest mikroskop?
Czym jest eksperyment?
Co mamy w solniczce i w cukiernicy?
Cudowne przemiany, czyli co to jest ser?
Tematy badań dla szkoły podstawowej o przyrodzie
I mamy ananasa!
„Biała brzoza pod moim oknem”
Moja brzoza, brzoza!
Wiecznie zielone piękno lasu
leśne życie
Kto maluje liście na zielono?
Urodziłem się ogrodnikiem
Ja i moja rodzina
Tematy badań dla klas podstawowych o rodzinie:
Wpływ komputera na dzieci
Magia kolorów
Wojna i nasza rodzina
Drzewo genealogiczne mojej rodziny
Z historii obowiązków dzieci
Imię w życiu człowieka
Mój rodowód
Oś czasu mojej rodziny
Nagroda w naszym domu
Święta naszej rodziny
List mojej babci do wnuka
Tradycje rodzinne
pamiątki rodzinne
Sportowe życie mojej rodziny
Nasz dom. Nasze podwórko.
Rośliny doniczkowe
Tematyka badań w szkole podstawowej na temat roślin doniczkowych
Uprawa kaktusów w domu
Zielony parapet w szkole
Kaktus - kłujący przyjaciel
Kim jesteś, kwaśna cytryna?
świat kaktusów
Świat roślin na parapecie
Czy w domu można wyhodować dużego kaktusa?
Czy można wyhodować roślinę w zamkniętym szklanym słoiku?
Moi zieloni przyjaciele
Mój ulubiony kwiat to begonia
Mój ogród kwiatowy
Mój ogród
Mój cudowny kwiat
Moje hobby to kaktusy
O roślinach domowych
Dlaczego liście na drzewach żółkną jesienią, a nie na roślinach doniczkowych?
Sekrety „geranium babci”
Niesamowite kaktusy
Fioletowy dla mamy
Fiołki jako prezent dla babci
Co wiemy o cytrynie?
Rośliny i jagody
Tematy prac naukowych szkół podstawowych o roślinach:
Zwiedzanie białej lilii wodnej
Czy mniszek może być używany jako pokarm?
Mój mały świat dzikie rośliny
Mniszek lekarski - małe słońce
Truskawkowy portret
Spójrz, mleczu!
Dlaczego nie każde nasionko daje nowe życie?
Dlaczego słonecznik nazywany jest kwiatem słońca?
Dlaczego roślina rośnie
O wierzchołkach i korzeniach
Zbiorowisko przyrodnicze – łąka
Rola roślin w życiu człowieka
Co to jest malina?
Co wiemy o słonecznikach?
Alfabet jagodowy
Arbuz Jagodowy.
Ogród
Tematyka badań szkół podstawowych na temat ogrodu warzywnego
Apteka w ogrodzie: kapusta babci
Ach, ziemniaki, ziemniaki!
Ach, marchewki, pyszne!
Bez okien, bez drzwi, sala jest pełna ludzi
„Wesołych Fasoli”
Gdzie jest najlepsze miejsce do uprawy cebuli?
Gdzie rosną myjki?
Zagadki o warzywach i owocach
Kto go rozbiera, roni łzy
Ulubiony ziemniak w życiu naszej rodziny
Rośliny lecznicze
Tematyka projektów badawczych szkół podstawowych na temat roślin leczniczych:
Apteka Babci
Pokrzywa. Co ja o niej wiem?
Leki to chwasty
Czy rośliny doniczkowe leczą przeziębienia?
Czułość rumianku - dla duszy i ciała
Dlaczego pokrzywa kłuje?
Korzyści z aloesu
Nie chodzę na step, chodzę do apteki...
Kwiaty
Tematy prac badawczych młodszych uczniów na temat kolorów
Destylacja hiacyntu do 8 marca - „Prezent dla mamy”
Sami wyhodujmy tulipany, a potem dajmy mamie
moje ulubione róże
Cudowne kwiaty - nagietki
daj kwiatek mamie
Obserwacja wzrostu i rozwoju tulipanów ogrodowych i odmianowych
Słonecznik - kwiat słoneczny
Dlaczego kwiaty pachną?
Dlaczego kwiaty są wielokolorowe?
Dlaczego babcia ma najpiękniejsze kwiaty w swoim wiejskim domu?
Podróżuj przez królestwo kwiatów. Lilia doliny
Podróżuj przez królestwo kwiatów. Lotos
Podróżuj przez królestwo kwiatów. Mniszek lekarski
Podróżuj przez królestwo kwiatów. Przebiśnieg
Uratuj majową konwalię!
Tulipan dla mamy
kwiat słońca
kwiat dla mamy
Kwiaty dla domu i duszy
Kwiaty w ogrodzie i w domu
Cudowny świat zapachów
Łuk na siedem dolegliwości
Obserwacja rozwoju cebuli
Naszym przyjacielem jest por
Czy sadzonki cukinii trzeba karmić?
Mieszkańcy zagrody
Doświadczenie fasoli. Kiełkowanie
Rolnictwo organiczne
Skąd wzięły się pomidory i dlaczego zostały tak nazwane?
Wybór roślin do ogrodu skalnego
Korzyści z ziemniaków dla zdrowia człowieka
Pomidor - owoc zdrowia
Święto Ziemniaka - Bulba
Starszy pomidor
Fasola - dobry czy zły sąsiad w ogrodzie?
Jeden groszek, dwa groch...
Jakie jest nasze życie? Gra? Nie - kawior z cukinii!
Kroki życia. Historia życia ziarna fasoli
Dam mamie bukiet...
Zwierząt
Tematyka badań nad zwierzętami w szkole podstawowej:
Życie i śmierć dinozaurów na planecie Ziemia
Dlaczego jem jabłko?
krokodyle łzy
króliki
Kto mieszka w naszym lesie?
Kto mieszka pod pagórkiem?
Kto buduje dom nad rzeką?
Kim są jeże i co wiemy o ich życiu?
Kim jest słoń?
Kim jesteś, psie?
Zwyczaje kulinarne wiewiórki
Ulubione zwierzę
Kocham cię mój futrzany przyjacielu!
Ciekawe zwierzę - wiewiórka
Ludzie i koty.
Ludzie i delfiny
Mamuty są starożytne i potężne
Niedźwiedź jest bajeczny i prawdziwy
Świat zabawnych zwierząt
świat zebr
świat wielorybów
świat koni
psi świat
Czy chomik może zastąpić bobę, a chomik może zastąpić bobę?
Mój pudel
Mój kot
Mój pupil to owczarek niemiecki
Moje ulubione zwierzę to delfin
Czy możesz zaprzyjaźnić się z koniem?
Moje zwierzęta
Moje tajemnicze koty
Moje koty
moje ulubione króliki
moje ulubione konie
moje ulubione chomiki
Moje zwierzęta
Moi czworonożni przyjaciele
Mój prawdziwy przyjaciel- pies
Mój zwierzak to chomik syryjski
Mój pupil to terier szkocki
Mój zwierzak to świnka morska
Mój puszysty kochający kot Ryzhik
Mój czerwony fidget to kot
Mój szczeniak: pierwszy miesiąc życia
Świnka morska jest idealnym zwierzakiem dla dzieci w każdym wieku
Mój ulubiony kot
Mój ulubiony pies
Moje niesamowite spotkanie z delfinami
obserwowanie bobra
Oglądanie złotych chomików
Obserwacja rozwoju królika przy sztucznym karmieniu
Obserwacje myszy domowych i dzikich
Nie boimy się szarych szczurów!
Nasze ulubione zoo
Niezwykłe fakty o zwykłym jeżu
Nora jest w domu. Domy dla zwierząt
O lampartach
Styl życia i zachowanie mojego kota
Styl życia nietoperzy
Dzień z życia chomika
O kotach
Jelenie są naszymi przyjaciółmi
Różnice między dużymi a małymi psami
Bardzo długoszyje zwierzę o cudownym imieniu - żyrafa
Zachowanie świń domowych
Zachowanie kota
Zaginiony świat dinozaurów
Dlaczego dinozaury wyginęły?
Dlaczego wieloryby wypływają na powierzchnię i wypuszczają fontannę wody?
Dlaczego krowa daje mleko?
Dlaczego dinozaury wyginęły na Ziemi?
Dlaczego orka piszczy?
Dlaczego tygrys ma paski?
Dlaczego Homka ma grube policzki?
Dlaczego oczy kota świecą w ciemności?
Śladami tygrysa Ussuri
Nawyki i przyzwyczajenia moich kotów
O zające...
Furry maniaków
Różne rasy koni
Obok nas mieszkają wiewiórki...
Czy to świnia?
Pies jest najlepszym przyjacielem człowieka
Czy pies to przyjaciel człowieka, czy człowiek to przyjaciel psa?
Pies to prawdziwy przyjaciel
Utrzymywanie i wychowywanie szczeniaka
„Stworzenia, które kochają nas bardziej niż siebie”
Kto ma dłuższy ogon?
Kto ma język na nodze?
niesamowite koty
niesamowite delfiny
Niesamowity świat gigantycznych dinozaurów
Czy dinozaury mogły latać?
Czy delfiny potrafią mówić?
Czy zwierzęta mogą liczyć?
Zdolności umysłowe kota
Wąsy, łapy i ogon, czyli co chce nam powiedzieć kot?
ogoniastych budowniczych hydraulicznych
„ogon, ogon, ogon”
Chomik w poszukiwaniu prawdy
Chomiki puszyste
Fretka. Czy może zastąpić kota?
król dinozaurów
Czyj nos jest lepszy?
Czym zając różni się od królika
Jak traktuje się słonie?
Co wiem o delfinach
Czego dowiedziałem się o kotach
Co wiemy o kotach?
Jaguar - majestatyczny drapieżnik
Jestem z miłości do wszystkich psów.
Grzyby
Tematyka projektu badawczego szkoły podstawowej na temat grzybów:
koszyk na grzyby
Jego Wysokość Borovik
Co mówią nam nazwy grzybów?
Pleśń to także grzyb!
Ty, lisie, czerwony grzybku!
Niesamowite królestwo grzybów
Niesamowite znalezisko
Zgadnij grzyba!
Jaki grzyb na cienkiej nodze?
Ptaki
Tematy prac badawczych młodszych uczniów nad ptakami:
Jak hibernuje wróbel?
Kto mieszka w gnieździe?
Kim są ptaki?
Kim są Amadyni?
Kurczak nie jest łatwym ptakiem!
Jaskółka - posłaniec dobroci i szczęścia
jaskółcze gniazdo
Świat naszych hobby. papużki faliste
świat ptaków
Czy uczeń szkoły podstawowej może trzymać w domu strusia?
Moje żurawie
moje ulubione pingwiny
Moje obserwacje na temat Barn Swallow
Moje śpiewające kanarki
Moi pierzaści przyjaciele
Mój falisty przyjacielu
Mój zwierzak to papuga Kesha
mądry kruk
Nauczyliśmy papugę
Przynieśli wiosnę na skrzydłach ...
Obserwowanie ptaków odwiedzających karmnik
Obserwacja trybu życia myszoskoczka domowego i badanie wpływu temperatury na kształt jego gniazda
Obserwacja zachowania i reprodukcji kaczek krzyżówki w domu
Obserwacje dotyczące populacji jaskółki stodoły
Obserwacje Pliszka
O wróblach
opierzeni architekci
Zachowanie ptaków zimą
Zachowanie sikory zimą
Nakarm ptaki zimą!
Pomóż zimującym ptakom
Papuga Corella. Moje małe badania
Dlaczego ptak puka do okna zimą?
Dlaczego w tym samym czasie o świcie rozlega się pianie koguta?
Dlaczego zimą niewiele gawronów odlatuje?
Dlaczego papużka falista?
Dlaczego ptaki latają?
Dlaczego ptaki odlatują jesienią?
Dlaczego pierś gila jest czerwona?
Ptaki to nasi przyjaciele
Ptaki na naszym szkolnym podwórku
Ptaki za moim oknem
Ptaki to nasi przyjaciele
Czym jest wróbel?
Jakim ptakiem jest ta kawka?
Cud jajka
Czyje to gniazdo?
Czyje gniazda są lepsze?
Płazy
Kim są węże?
Żaba z duszą księżniczki
mój świat żółwi
Mój przyjaciel jest żółwiem
Mój zwierzak żółwia
Obserwacja rozwoju żaby błotnej (Rana arvalis Nilsson) w akwarium
niezwykłe jaszczurki
O żółwiach
Czy węże są niebezpieczne?
Czy jaszczurki są przydatne?
Dlaczego żaby są zielone?
Dlaczego ogon jaszczurki odłamuje się?
Księżniczka żaby, czyli jak sam wychowałem żabę
Ta bajeczna istota to żaba
Ryba
Tematy badań szkół podstawowych dotyczące ryb:
Akwarium i jego mieszkańcy
Ryby akwariowe - czym one są?
Połów, ryby, duże i małe...
Moje akwarium
Stworzyliśmy aquadom, rybki się w nim bawią
Obserwacja zachowania karasia w akwarium
Obserwowanie ryb papug
Mieszkańcy zbiorników wodnych
Mieszkańcy słodkiej wody
Dlaczego flądry mają oczy z jednej strony?
Ryby naszych wód
Nie ma ryby bardziej drapieżnej niż szczupak...
Co się stało z kotem?
Owady
Tematy prac badawczych młodszych uczniów na temat owadów:
Komar: nie możesz wykonać, wybacz ...
Kto mieszka w komputerze?
Kto dostosowuje się do otoczenia?
Kim jest niedźwiedź
Kim są pająki?
Mały, ale odległy, czyli jak poruszają się owady
Czapsy miodowe
świat błędów
świat ważek
Moje odkrycie dotyczące muchy
Moja kolekcja owadów
Mrówki i ich królestwo
Życie mrówek
Obserwując cykl życiowy pawia motyla
Obserwacja cech życia i zachowania modliszki w niewoli
Obserwacja cyklu rozwojowego stonki ziemniaczanej
Obserwacje dotyczące rozwoju mrowiska
Owady na moim podwórku
Owady. Czym oni są?
O pająkach
Skąd wzięły się rude i dokąd nas zabierają?
O te komary!
Och, te szerszenie!
Pająk jest przyjacielem człowieka
Ochronne ubarwienie zwierząt (Dlaczego konik polny jest zielony?)
Czy rozumiemy zwierzęta, czyli jak zwabić motyle do Twojego ogrodu
fruwające kwiaty
Dlaczego w mieście nie żyją motyle?
Dlaczego łazik chodzi po wodzie?
Dlaczego łazik nie tonie?
O mrówkach
Pszczoła jest przyjacielem człowieka
rodzina pszczół
Czy mrówki są inteligentne?
Ile kropek ma biedronka?
Niesamowity świat motyli
Chwała pszczołom!
Co jest ciekawego w pająkach
Cudowna przemiana gąsienicy w motyla
Robaki, ślimaki, bakterie, zarazki
Obserwuję dżdżownicę
Moja Achatina, Uljano!
Nie patrz z góry na zwykłego robaka
Ach, te bakterie!
Kim są mikroby?
Świat wokół nas jest „niewidzialny”, czyli jak złapać mikroba?
Podstawy geografii
Zabytki naszego miasta
Czy nasza wioska ma przyszłość?
Czy w powietrzu jest woda?
Jak rodzi się płatek śniegu
Kto mieszka w Afryce?
Kto powie nam pogodę?
Trasa poszukiwań kapitana Granta (na podstawie książki J. Verne'a „Dzieci kapitana Granta”)
Moje ulubione miejsce na wakacje
Nie wiem w obwodzie ługańskim.
Od kogo płynie rzeka?
Skąd wzięła się herbata?
Dlaczego na ziemi nie zabraknie wody?
Dlaczego wulkan nazywa się wulkanem i dlaczego „oddycha ogniem”?
Dlaczego wybuchają wulkany?
Dlaczego woda morska jest słona?
Dlaczego pojawiają się wodospady?
Dlaczego drzewo ma ostre igły?
kolorowe morza
badania śniegu
Siedem cudów świata
Siedem cudów Rosji
Siedem cudów Ukrainy
Kolor i nazwy mórz
Czym są góry lodowe?
Co to jest kwarc?
Ekologia
Tematy prac naukowych szkół podstawowych z zakresu ekologii:
Były o kurzu
Bezdomne zwierzęta to problem dla każdego z nas
żywa woda
Żyj, wiosna!
Jak możemy uratować naszą rzekę?
Jaką wodę pijemy
Jakim powietrzem oddychamy
Jak bajki wpływają na psychikę dziecka
Ochrona przyrody to ochrona świata
Czystość na mojej ulicy. Co mogę zrobić ze śmieciami?
Ekologia mojej wsi
Ekologia naszego zbiornika
Produkty ekologiczne z mojego ogrodu.
Wychowanie fizyczne i podstawy zdrowia
Tematy prac badawczych szkoły podstawowej w wychowaniu fizycznym:
Jeśli chcesz być zdrowy
Zdrowy tryb życia
Historia nart
Moja dieta
Mleko jest dobre dla dzieci
Zagrożenia na dziedzińcu
Profilaktyka próchnicy u małych dzieci.
Czy lody są zdrowe?
Czy drożdże są dobre czy złe?
Przydatne właściwości kumysu
Korzyści i zastosowania witamin.
Sportowe życie rodziny
Czym są witaminy?
Gimnastyka.
Czekolada - szkoda lub korzyść.
Jestem rowerzystą.
język i literatura rosyjska
Droga dr Aibolita w bajce K.I. Czukowski „Aibolit”
Niebaśniowe refleksje na temat baśni (analiza głównych cech bohaterów baśni o zwierzętach).
Pinokio i Pinokio
Ścieżkami Bajki
Szukaj słów czasownikowych, które nie są pisane razem.
Opowieść o carze Saltanie.
Matematyka
Tematy prac naukowych szkół podstawowych z matematyki:
Zadania autorskie z matematyki dla uczniów klasy I.
Autorskie problemy matematyczne dla uczniów szkół podstawowych.
cyfry arabskie
Reszta arytmetyki
Arytmetyka to nauka o liczbach.
W królestwie liczb-gigantów
Wielkie liczby
śmieszne łamigłówki
Zabawny pociąg matematyczny
Zabawne zadania „Matematyka lasu”.
Zabawne puzzle dla młodych rybaków.
Czas, wiek, kalendarz
Czas. Pomiar czasu. Zegarek.
Wszystko o liczbie 13
Dzielenie z resztą
Podzielność liczb naturalnych
Starożytne jednostki długości
Starożytne miary długości
Jednostki miary w starożytnej Rosji
Jednostki miary długości w różnych krajach i w różnym czasie.
Zadania na rysunkach
Zadania dla uważnych i bystrych.
zadania na świeżym powietrzu
Bajkowe zadania
Zabawne zadania
Sztuka zgadywania liczb
Jak szybko nauczyć się tabliczki mnożenia
Jak szybko nauczyć się liczyć
Cóż za dobry sposób na liczenie!
Magiczna liczba 7
Magiczne liczby w przyrodzie
Magiczne liczby 3, 11, 13
Matematyka w życiu kota
Matematyka w mojej rodzinie
Matematyka oczami dzieci
Matematyka jest interesująca.
Przysłowia matematyczne
Kolorowanki matematyczne dla 1 klasy.
Opowieści matematyczne
Kalejdoskop matematyczny.
Miary długości
Miary długości w Rosji
Miary i ich pomiary
świat liczb
Świat numer trzy
Moje zadanie domowe
Mój ulubiony numer
Moja ulubiona liczba to 7
Czy liczby naturalne można nazwać niesamowitymi?
Moi wspaniali przyjaciele to liczby
Moje letnie spotkania z matematyką.
Moja ulubiona liczba to pięć!
Na lekcji matematyki
Liczby naturalne w życiu człowieka.
Dowiedz się, jak rozwiązywać równania
Nasza kreatywność w matematyce.
Zadania niestandardowe
O calach, calach i centymetrach
Od dodania do podziału
Szybkie techniki liczenia
Techniki liczenia ustnego
Szybkie techniki liczenia
Techniki liczenia ustnego
o liczbie zero
"Raz, dwa, trzy, cztery, pięć, zaczynamy mierzyć"
Zadania rozwojowe w matematyce
Zero rozmów
Różne sposoby pomnażania
Rozszerzenie wspornika
Z radością rozwiązuję problemy
numeracja rzymska
Rosyjski system miar
Rosyjskie miary długości
Sekrety tabliczki mnożenia
System miar długości
Ile kosztuje kilogram ziemniaków z mojego ogrodu?
Metody mnożenia
Metody mnożenia i dzielenia ustnego.
Starożytne jednostki monetarne
Starożytne miary długości i wagi
Starożytne miary długości, objętości i wagi w rosyjskich przysłowiach i powiedzeniach.
Kraj dobrej matematyki
Tabliczka mnożenia
Tabliczka mnożenia na palcach
Tajemniczy numer 12
Tajemniczy numer 7
Zadania tekstowe dla ruchu
Topologia oczami ucznia szkoły podstawowej.
Fascynująca matematyka
Ekscytujące ważenie
Czy zwierzęta mogą liczyć?
Nietradycyjne sposoby zapamiętywania tabliczki mnożenia przez 9.
Mnożenie z pasją
Liczenie mentalne - gimnastyka umysłu
Wiodące liczby w numerach telefonów mojej klasy.
Zegar i czas
Numeryczne olbrzymy
Książka o cudach
Podstawy chemii
Uprawa kryształu z soli
Wyhodowanie kryształu z siarczanu miedzi.
Uprawa kryształów w domu.
Podstawy informatyki
Tematyka projektów badawczych dla przedszkolaków w informatyce:
Historia komputera.
Jak wierzyli nasi przodkowie
Odmiany kont w różnych krajach.
Pierwszy urządzenie elektryczne dla konta.
Muzyka
Tematy prac naukowych szkół podstawowych z zakresu muzyki:
„Wiersze, które śpiewają” (piosenki do wierszy poety-gawędziarza S.G. Kozłowa).
Bayu-bayushki-bayu (pieśni kołysanki ludów rosyjskich i jakuckich).
Widzenie muzyki poprzez rysowanie.
Wpływ muzyki na ryby akwariowe.
Harmonijka ustna w naszej rodzinie.
Instrumenty muzyczne dla dzieci
Instrumenty perkusyjne dla dzieci
Ciekawa historia ksylofonu.
Historia jednego instrumentu.
Historia powstania bałałajki.
Łyżki jako instrument muzyczny.
Ulubione piosenki mojej babci.
muzyczne kolory
Porozmawiajmy o muzyce mamy.
Siergiej Prokofiew. Muzyka dla dzieci.
Opowieść w muzyce.
Dirty o liczbach.
Zawody i hobby
Samochody są nowoczesne i zabytkowe.
Samochody zabytkowe
Kalendarz zawodów rodzinnych.
Moje hobby to zabytkowe samochody.
Moja kolekcja owadów.
Znaczki.
Nasze wymarzone prace
Zawody naszych rodziców.
Twoje dziecko powiedziało Ci, że zamierza prowadzić prace badawcze. Nie zdziwiłbyś się, gdyby był uczniem. Jednak nadal jest w szkole podstawowej. Oczywiście masz wiele pytań. Na przykład:
Cel nowoczesna edukacja- nauczyć dziecko uczenia się. Różnorodne podejścia i technologie pedagogiczne (w tym praca badawcza w szkole podstawowej) mają na celu rozwinięcie w dziecku takich cech, jak samodzielność, inicjatywa, umiejętność współpracy i odpowiedzialność. Z punktu widzenia państwowego standardu edukacji podwaliny metod uniwersalnych kładzione są w szkole podstawowej. działania edukacyjne, umiejętności samokształcenia. Obecnie pedagogika wypracowała różne sposoby maksymalizacji rozwoju twórczego podejścia dziecka. Istnieją dwa sposoby zdobywania wiedzy przez dziecko – reprodukcyjny i produktywny. W pierwszym przypadku dziecko otrzymuje wiedzę od dorosłych, w drugim – poprzez samodzielny rozwój. Praca badawcza studentów ma charakter poszukiwawczy, prowadzący do odkrywania i poznawania nowego oraz jest potężnym narzędziem rozwoju dziecka. Jednym słowem solidne plusy.
A więc bardziej szczegółowo. W trakcie pisania pracy badawczej dziecko staje się podmiotem nauki. Czego się spodziewać wyników? W praktyce dziecko uczy się:
Ogólnie rzecz biorąc, ucz dzieci o nauce od najmłodszych lat. Nie pożałujesz. A chłopaki w przyszłości na pewno ci podziękują.
Organizacja udanej pracy badawczej lub projektowej nie jest dla nauczyciela łatwym zadaniem. Nauczyciel myślący twórczo musi stworzyć atmosferę współpracy między uczniami a dorosłymi, zapewnić twórczy rozwój dziecka. Pełnoprawna działalność badawcza jest możliwa, jeżeli nauczyciel spełni następujące warunki:
Następna chwila. Proces działalności naukowej student realizuje pod kierunkiem nauczyciela. Kiedy jest zorganizowana, można skorzystać z kilku form aktywności. To:
Rozważ kolejność organizacji. Aby zorganizować pracę badawczą dzieci, konieczne jest konsekwentne wdrażanie następujących kroków:
Co z tego wynika? Prace naukowe studentów muszą być poprawnie sformatowane i przedstawione. W ten sposób dziecko rozumie społeczne znaczenie swojego eksperymentu naukowego.
Nawiasem mówiąc, najlepsze prace naukowe uczniów szkół podstawowych można wykorzystać do kolejnego potwierdzenia kwalifikacji lub portfolio ucznia. A także na wystawy i konkursy. W tym drugim przypadku za najlepszą pracę naukową dzieci otrzymują certyfikaty i dyplomy. W przyszłości te momenty można wziąć pod uwagę, gdy absolwent wchodzi na uczelnię.
I w końcu. Wybór tematów prac naukowych dla dzieci w szkole podstawowej jest niezwykle ważny. Co należy wziąć pod uwagę? Najważniejsze:
Na co zwrócić uwagę? Tematy z działów „Otaczający nas świat”, „Moja rodzina”, „Zwierzęta domowe”, „Piękno naszego języka”, „Sekrety wszechświata” itp. najlepiej nadają się do pracy badawczej w szkole podstawowej. według uznania nauczyciela i dziecka. Aby zebrać dane na temat badań, chłopakom można zaoferować:
Jest wiele zadań. I bardzo ważnym punktem jest zaangażowanie rodziców w prace badawcze uczniów szkół podstawowych. Ale dorośli nie powinni sami podejmować się projektu. Ich funkcją jest udzielanie pomocy radą, informacją, wspieranie motywacji dziecka.
Wyciągamy wnioski. Udział w pracach projektowych:
Dzieci przychodzą do szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum, aby dowiedzieć się, co to znaczy uczyć się samemu. Prowadzenie działań badawczych pozwala uzyskać maksymalny efekt w tym procesie.
Obecnie praca naukowa w szkole podstawowej jest uważana za warunek wstępny edukacji. Poznaj cele, zadania, kierunki takiej pracy. Oto gotowe prace badawcze w szkole podstawowej.
W rosyjskiej edukacji miały miejsce poważne reformy. Standardy pierwszej generacji, charakterystyczne dla klasycznego systemu edukacji, zostały zastąpione przez nowy GEF. Implikują organizację szkolnictwa podstawowego nie tylko jako możliwość zdobycia przez uczniów określonej wiedzy przedmiotowej. Zaktualizowane standardy mają na celu rozwój przystosowania dzieci do życia w społeczeństwie społecznym. Po ukończeniu pierwszego etapu edukacji uczniowie powinni rozwijać uniwersalne umiejętności uczenia się.
Prace projektowe i badawcze w szkole podstawowej z powodzeniem radzą sobie z takimi zadaniami, pomagają nauczycielowi budować indywidualne trajektorie edukacyjne dla każdego ucznia.
Te umiejętności, które dziecko otrzymuje na młodszym etapie edukacji, pomagają mu uniknąć problemów w aktywności poznawczej w przyszłości.
Praca badawcza dzieci w szkole podstawowej często prowadzona jest pod kierunkiem rodziców, co jest doskonałym aspektem edukacyjnym, pomagającym utrwalać wartości rodzinne. Na przykład uczeń wraz z rodzicami poszukuje informacji o rodzinnych zwyczajach, rytuałach przekazywanych z pokolenia na pokolenie.
Gotową pracę badawczą w szkole podstawowej autor prezentuje kolegom z klasy. Dzieci uczą się analizować działania innych uczniów, zadawać pytania i odpowiadać na nie. Doświadczenie twórczego myślenia, przeprowadzane eksperymenty i eksperymenty, dają głębokie zrozumienie wagi danej pracy, zwiększają zainteresowanie pracą naukową wśród młodszych uczniów.
Praca naukowa ucznia szkoły podstawowej jest postępową formą procesu edukacyjnego we współczesnej szkole. Bogate doświadczenie, jakie dzieci otrzymują w procesie wspólnych zajęć z rodzicami i nauczycielami, daje im realną możliwość wykazania się zdolnościami twórczymi i intelektualnymi.
Praca badawcza w szkole podstawowej ma na celu rozwijanie u uczniów podstawowych umiejętności przeprowadzania eksperymentów i eksperymentów, opanowanie metod adaptacji w życiu społecznym. Fizjologiczne cechy tego wieku potwierdzają biologiczną potrzebę siedmio-ośmioletnich dzieci na wiedzę, zdobywanie nowych doświadczeń życiowych.
Ciekawa praca badawcza w szkole podstawowej pomaga zaszczepić u dzieci chęć zostania prawdziwymi naukowcami. Pragnienie nowych doświadczeń powinien wykorzystać nauczyciel.
Tematy badań w szkole podstawowej są często związane z nauką o dzikiej przyrodzie, wartościami rodzinnymi. Powinny zachęcać początkującego badacza do podejmowania aktywnych kroków, chęć zrozumienia materiału, który wybrał do swojej pracy.
Wiele działań badawczych w szkole podstawowej prowadzonych jest na łonie natury. Dzieci nie tylko obserwują rośliny, ale także uczą się o nie dbać. Na przykład projekty badawcze w szkole podstawowej mogą dotyczyć w szczególności identyfikacji warunków szybkiego rozwoju niektórych roślin doniczkowych.
Nauczyciel powinien maksymalnie wykorzystywać wewnętrzne pragnienie dziecka do poznawania świata, jego różnorodności i wyjątkowości. Praca naukowa w szkole podstawowej zmienia nie tylko sposób myślenia uczniów, ale także ich zachowanie.
Jak prowadzone są badania w szkole podstawowej? Jego konstrukcja nie różni się od zasad obowiązujących w pracach naukowych uczniów. Każdy projekt lub praca musi mieć stronę tytułową. Wskazuje nazwę szkoły, na podstawie której wykonano pracę. Wskazany jest również tytuł pracy, nazwisko i imię ucznia oraz nauczyciela, który pełnił funkcję promotora.
Zakończona praca badawcza w szkole podstawowej zakłada obecność treści (spis treści). Wskazuje na wyliczenie głównych sekcji, które znajdują się w tej pracy. Wskazano również strony, na których prezentowane są informacje dotyczące każdego elementu badania.
Każda ukończona praca naukowa w szkole podstawowej powinna być aktualna, zawierać element nowości, wyjątkowości. Wspólnie z nauczycielem dziecko ustala konkretny cel swoich badań. Indywidualna praca naukowa w szkole podstawowej, zakończone projekty muszą mieć określony cel. Na przykład dziecko może zaplanować naukę, aby zbadać, jak przesadzać truskawki ogrodowe. Poniżej przedstawiono przykładowy artykuł naukowy dotyczący szkoły podstawowej, który przedstawia pełną strukturę projektu szkolnego.
Oprócz celu praca musi wskazywać zadania, jakie postawił przed sobą młody badacz. W celu ułatwienia dziecku poszukiwania materiału teoretycznego wskazuje się podmiot i przedmiot.
Co jeszcze obejmuje praca naukowa w szkole podstawowej? Klasa 4 to ostatni etap edukacji, więc chłopaki już wiedzą, jak robić założenia. Badanie wskazuje na hipotezę, którą początkujący naukowiec planuje potwierdzić w toku swoich działań eksperymentalnych.
W zasadniczej części opracowania dokonuje się pełnego przeglądu różnych książek dotyczących problematyki wybranego opracowania. Jeśli temat jest związany z zajęciami praktycznymi, w pracy uwzględniono eksperymenty laboratoryjne. Ostatnia część wszelkich badań to ta, w której dziecko musi wyciągnąć wnioski, podać zalecenia dotyczące problemu swoich badań.
Co jeszcze oznacza praca naukowa w szkole podstawowej? Klasa 3 już wie, jak pracować ze źródłami literackimi, więc wykaz literatury, z której korzysta autor, jest wskazany w pracy.
Książki wymienione są w porządku alfabetycznym ze wskazaniem autora, tytułu pracy, wydawcy, roku wydania. Czy prace badawcze w szkole podstawowej zawierają aplikacje? Tematy: „Projekt 3D mojego pokoju”, „Ogród marzeń”, „Ogród na parapecie” sugerują dodanie fotografii, obrazków, schematów.
Jeżeli w trakcie badania, oprócz książek, korzystano ze źródeł z Internetu, to są one również wskazane w spisie piśmiennictwa.
Badania prowadzą nie tylko dzieci. Tematyka: „III klasa szkoły podstawowej metody i techniki nauczania”, „Wartość badań na pierwszym etapie edukacji” mogą stać się opcjami aktywności naukowej nauczycieli.
Podajemy przykłady prac naukowych w szkole podstawowej, nie uwzględniając strony tytułowej.
Co wiemy o grochu?
Groch uważany jest za jedną z najstarszych roślin spożywczych. Był znany ludziom nawet wtedy, gdy w Europie nikt nawet nie słyszał o kapuście, ziemniakach czy marchwi. Dlaczego ta roślina jest tak sławna? Jaka jest wartość odżywcza grochu? Czy groszek można stosować w medycynie tradycyjnej? Jak uprawiać tę roślinę w zwykłym letnim domku? Jakie czynniki wpływają na wzrost grochu? W swojej pracy postaram się znaleźć odpowiedzi na te pytania i powiązać wyniki eksperymentu z jakością pobranej gleby.
Czym jest sam groszek? Spróbuję to rozgryźć. Według danych archeologicznych to właśnie groch należy do pradawnych upraw, którego średni wiek wynosi około 20 tysięcy lat.
Groch to roślina odporna na zimno, która toleruje mrozy do 0 stopni. Jej nasiona zaczynają kiełkować w około dwóch stopniach Celsjusza. Dlatego można go uprawiać w regionach północnej Rosji, w których uprawa roli jest dozwolona. Ponadto roślina ta ma krótki okres wegetacyjny, nie przekracza trzech do sześciu miesięcy. Groch nie toleruje dobrze suszy, jest to roślina kochająca światło. Groch ma system korzeniowy pręta i słaby pręt, którego długość nie przekracza 2,5 metra. Liście z kilkoma parami liści i długimi wąsami zakończonymi liściem. U podstawy wszystkich liści znajdują się dwa przylistki w kształcie półserca, które są większe niż sam liść.
Odgrywają ogromną rolę w procesie fotosyntezy. Liście są zwykle niebiesko-zielone. Kwiaty są duże, długości 1,5-3,5 cm, z białą, rzadko żółtawą lub czerwonawą koroną. Groch jest rośliną samopylną, ale zapylenie krzyżowe występuje w czasie upałów. Ziarna są w większości proste, czasem zakrzywione, prawie cylindryczne, o długości około trzech do dziesięciu centymetrów, z białą lub jasnozieloną łupiną (skórką). Każdy zawiera od trzech do dziesięciu dużych nasion w postaci kulek, które nazywane są groszkiem.
Jaka jest uzdrawiająca moc rośliny? Groch to prawdziwy mistrz zawartości białka. Jest bogaty w ważne aminokwasy: cystynę, lizynę, kwas askorbinowy, zawiera nawet karoten. Ze względu na równowagę aktywnych składników biologicznych i odżywczych groch zaczęto uważać za szczególnie wartościowy produkt dietetyczny (wydawało mi się to bardzo istotne w naszych czasach) na różne choroby.
Nadziemne części tej rośliny jako napar są doskonałe na problemy z nerkami. Działanie moczopędne można wytłumaczyć zwiększoną zawartością potasu w jego zielonych częściach. W przypadku krost na skórze okłady z mąki grochowej pomagają zmiękczyć obszary objęte stanem zapalnym. Mąka grochowa dobrze hoduje twarde guzy piersi.
Ziarno grochu, prażone na umiarkowanym ogniu, mielone i zmieszane z częścią kawy z cykorii, zastępuje kawę indyjską! Jak przygotować leki? Tak bardzo zainteresowałem się tym pytaniem, że przejrzałem wiele książek ze starymi przepisami. Sądząc po liczbie przepisów, groszek ma rzeczywiście wielką wartość i dlatego nie pomyliłem się wybierając go do eksperymentu.
Tak więc, po dokładnym przestudiowaniu wszystkich cech grochu, postanowiłem przejść do części praktycznej: przygotować glebę, siać groszek, zbierać, suszyć nasiona, ugotować z nich jedną z potraw leczniczych i przeanalizować efekt użycia potrawy .
Praktyczna część pracy.
Postawiłem sobie następujące zadania:
Groch uprawiamy na dwóch łóżkach doświadczalnych, analizujemy wyniki doświadczenia, porównujemy dwie odmiany grochu;
Analizuj jakość gleby w każdym miejscu;
Wyciągnij wnioski dotyczące sytuacji środowiskowej w strefie podmiejskiej;
Z uzyskanych zbiorów przygotuj przynajmniej jedno danie według starych receptur, przeanalizuj wyniki jego użycia;
Poprzez eksperyment doszedłem do następujących wniosków:
Groch to cukier i peeling.
Wymaga oświetlenia, działania wiatrów.
Groch sadzi się tylko w dobrze rozgrzanej glebie.
Kwiaty grochu są wrażliwe na zimno.
Aby przyspieszyć wzrost, groch musi zostać poluzowany.
Groch jest kapryśny, wymaga podlewania.
Groszek cukrowy potrzebuje wsparcia, w przeciwnym razie część plonów jest tracona.
Im częściej zbierasz, tym bardziej się to staje.
Istnieje bezpośredni związek między stanem roślin a bliskością jezdni.
Groszek cukrowy jest bardziej miękki, smaczniejszy, ale nasiona szybciej się psują.
1. W celu zmniejszenia wpływu spalin na wzrost roślin, letni domek należy zabezpieczyć przed drogą poprzez sadzenie drzew.
2. Groszek lepiej sadzić później, w dobrze rozgrzanej glebie.
3. Odchwaszczanie należy przeprowadzać dopiero po osiągnięciu przez rośliny wysokości 2 - 3 cm (umocnienie systemu korzeniowego).
4. Lepiej podlewać groszek ciepłą wodą.
5. Sadzenie można przeprowadzić bez wstępnego moczenia grochu.
Od kilku stuleci ludzie szukali sposobów leczenia różnych chorób, nie zauważając, że niektóre z metod są w pobliżu. Takim narzędziem może być na przykład leczenie wielu chorób stopioną wodą. Pierwsze informacje o hydroterapii można znaleźć w starożytnych indyjskich i starożytnych egipskich traktatach pisanych przed naszą erą. Z Egiptu metodę leczenia przeniósł do Grecji Pitagoras. Został przeniesiony z Grecji do Rzymu przez doktora Asklepiadesa. Nasi przodkowie trzymali w dzbankach wodę stopioną ze śniegu Objawienia Pańskiego na wypadek choroby.
Obecnie hydroterapia znajduje szerokie zastosowanie w leczeniu różnych schorzeń, dlatego temat ten można uznać za dość istotny i interesujący.
Niestety obecnie nie jest tak łatwo znaleźć taki śnieg, który po stopieniu stałby się czystą i zdrową wodą pitną dla ludzi. Sam w sobie nie jest lekiem. Ale to woda zapewnia samoregulację organizmu, poprawia metabolizm, zwiększa aktywność życiową każdej komórki. Można to wytłumaczyć podobieństwem struktury molekularnej do płynu międzykomórkowego. Taka woda jest aktywna, będzie łatwo przyswajalna przez organizm człowieka. Ma w sobie pewien ładunek energii radości, lekkości, której ludzie tak bardzo potrzebują zimą. Świeża woda ze stopu wzmacnia ludzkie ciało.
Celem mojej pracy jest pozyskiwanie wody ze stopu i badanie jej właściwości leczniczych.
1. Zamarzając, aby uzyskać stopioną wodę.
2. Zbadanie istniejących metod uzdatniania wodą stopioną.
3. Przeprowadź własny eksperyment.
Aby uzyskać stopioną wodę, możesz użyć kilku metod:
1. Jeśli mieszkasz w górach, wystarczy zebrać śnieg, a następnie go stopić. W takim przypadku pobierany jest tylko czysty, suchy, niedawno spadł śnieg. Aby go rozmrozić, możesz użyć emaliowanego wiadra, które jest zamknięte pokrywką. Aby przyspieszyć proces, możesz umieścić wiadro w misce wypełnionej gorącą wodą. Na ściankach wiadra nie powinno być osadów żywicznych, jeśli tak, to woda nie nadaje się do picia. Aby pozbyć się ściółki warzywnej, woda jest filtrowana przez kilka warstw gazy. Następnie wlewa się go do szklanego naczynia i szczelnie zamyka pokrywką. Okres przydatności do spożycia nie powinien przekraczać tygodnia.
2. Woda jest szybko doprowadzana do + 94 ... + 96 ° C, tj. tworzą się bąbelki, ale woda jeszcze się nie gotuje. Następnie zdejmij patelnię z ognia i ostudź. Następnie wlej do słoika, zamroź.
3. Do plastikowego pojemnika należy wlać zimną wodę z kranu. Następnie jest zamykany pokrywką, a następnie umieszczany na tekturowej wyściółce w zamrażarce lodówki. Gdy woda całkowicie zamarznie w około połowie pojemnika, musisz usunąć lód, resztę wyrzucić. To w płynnej wodzie pozostaną wszystkie zanieczyszczenia. W praktyce objętość usuniętej „solanki” może wynosić od trzydziestu do siedemdziesięciu całkowitej objętości pierwotnie nalanej wody.
Po zaledwie kilku eksperymentach doszedłem do następujących wniosków:
Stopiona woda jest naprawdę dobra dla zdrowia;
Uzdatnianie wody w stanie stopionym jest dostępne dla każdego.
Jednak leczenie stopioną wodą nie jest uniwersalnym lekarstwem. Jednak podobnie jak każdy lek ma przeciwwskazania.
Od Ciebie zależy, czy warto wykorzystać w praktyce właściwości roztopionej wody.
Powyższe przykłady prac naukowych szkół podstawowych pokazują podstawową strukturę projektu. Takie działania przyczyniają się do analitycznego myślenia: porównania, klasyfikacja, uogólnienie zebranego materiału.
Podczas takich zajęć dzieci zapoznają się z różnymi metodami badawczymi, stosują umiejętności teoretyczne w badaniach osobistych.
Dziecko pasjonujące się działaniami projektowymi uczy się organizować swój czas osobisty. Ważnym punktem każdej pracy projektowej jest prezentacja wyników pracy innym uczniom i nauczycielom.
Aby ich występ był jasny i niezapomniany, uczniowie aktywnie korzystają z technologii informatycznych już na początkowym etapie edukacji. Nauczyciel zapoznaje ich z podstawowymi zasadami prowadzenia prezentacji. Przygotowując się do wystąpień publicznych z wynikami badania, dziecko uczy się przełamywać lęk publiczności.
Ponadto kształtuje się kultura mowy, która pomoże uczniowi w dalszej edukacji. W szkole podstawowej działania badawcze prowadzone są według określonego algorytmu. Najpierw wybierany jest temat. Następnie określa się cel i cele badania. Następnie stawia się hipotezę do pracy.
Po przeprowadzeniu przeglądu literackiego (znajomości różnych książek) dziecko wybiera teorię, dobiera metodologię przeprowadzania swoich eksperymentów i eksperymentów. Jakie są główne warunki kształtowania umiejętności badawczych u młodszych uczniów?
Ważna jest systematyczność, motywacja, systematyczność, autorytet nauczyciela, środowisko psychologiczne oraz uwzględnienie indywidualnych i wiekowych cech ucznia.
Federalne standardy edukacyjne drugiej generacji obejmują tworzenie czterech bloków umiejętności, których uczeń będzie potrzebował w działaniach projektowych.
Umiejętności organizacyjne obejmują organizowanie miejsca pracy, sporządzanie planu działania.
Umiejętności planowania badań polegają na wyborze tematu, wyznaczeniu celu, wyborze metody badawczej i poszukiwaniu potrzebnych informacji.
Dziecko uczy się wybierać z dużego tomu tylko ten materiał, który jest bezpośrednio związany z jego badaniami.
Czwarty blok to zdobycie umiejętności prezentowania swojej pracy. Student zapoznaje się z formami demonstrowania uzyskanych wyników, studiując wymagania dotyczące wypowiedzi mówcy, możliwość prezentacji wyników pracy.
W celu prowadzenia zajęć propedeutycznych nauczyciel stosuje heurystyczne, problemowe podejście do procesu edukacyjnego.
Podczas takich zajęć dzieci uczą się rozpoznawać problem, ustalać algorytm działań mających na celu jego rozwiązanie. To uczenie oparte na problemach pozwala nauczycielom szkół podstawowych na zafascynowanie uczniów badaniami.
