Najsilniejszy link
zajęcia pozalekcyjne
Według tematu Szkoła Podstawowa
Nauczyciel szkoły podstawowej
Wyższe kwalifikacje
Cele: doskonalić wiedzę z przedmiotów w szkole podstawowej, rozwijać pamięć, logiczne myślenie, pomysłowość, uważność, kultywować kulturę zachowania podczas prowadzenia zajęć pozalekcyjnych.
Ekwipunek: prezentacja na ostatnią rundę, budzik lub timer, ścieżki dźwiękowe utworów.
Postęp wydarzenia
Wprowadzenie przez nauczyciela.
Dzień dobry, drodzy koledzy i goście!
Dzisiaj postanowiliśmy zagrać w grę podobną do tej w telewizji o nazwie „Najsłabsze ogniwo”, ale nazwaliśmy ją inaczej.
Kolejność i warunki gry:
W grze biorą udział uczniowie klasy 4, w ilości 7 osób. Tematyka rund została wybrana na podstawie przedmiotów nauczanych w szkole podstawowej.
Gra składa się z 6 rund;
W każdej z rund wybierany jest gracz, który popełnił najwięcej błędów. Jeżeli w wyniku jednej z rund są uczestnicy z taką samą liczbą błędnych odpowiedzi, zadaje się im dodatkowe pytania, aż jeden z nich odpowie niepoprawnie i odchodzi. Tak więc w każdej z rund jeden gracz zostaje wyeliminowany, w wyniku czego pozostaje jeden zwycięzca.
Jeśli uczestnik nie zna odpowiedzi, mówi „pas”, więc pytanie jest zadawane następnemu graczowi.
Czas trwania rundy:
1-2 rundy - 5 minut, 3-4 rundy - 4 minuty, 5-6 rund - po 3 minuty.
1 runda.
Matematyka.
2 rundy.
Świat.
3 rundy.
Język rosyjski.
Muzyczna pauza.
4 rundy.
Czytanie literackie.
5 rund.
Mieszany.
6 rund.
pytania na slajdach.
Podsumowując grę. Podziękowania dla uczestników. Nagradzanie graczy i zwycięzcy.
Prezentacja certyfikatów i upominków
https://accounts.google.com
Jak nazywa się osoba, która lata samolotem? kapitan maszynista kierowca taksówki pilot kierowca
Jaki kształt i kolor mają znaki zakazu? czerwone koło czerwony trójkąt niebieskie koło niebieski prostokąt
Którego drzewa brakuje? świerk brzoza sosna jodła
Które z tych wyrażeń nazywa się równaniem? a + 2; 7 + 30; a + 2 = 5; a - w.
Jeden litr mleka wygodnie jest wlać do: słoika; beczka; wiaderko; Móc.
Obaj grali w warcaby przez cztery godziny. Ile godzin każdy z nich grał? dwa; sześć; cztery; osiem.
Ile garbów ma jeden garbaty wielbłąd? zero; dwa; jeden; trzy.
O której jest Sylwester? godzina dwunasta; jedna godzina; szósta; dwadzieścia cztery godziny.
Ilu cynowych żołnierzy dostało chłopcu? dziesięć; piętnaście; 20; dwadzieścia pięć.
Ile złotych monet miał Pinokio? trzy; pięć; cztery; sześć.
Do jakiego gatunku Dzieła wizualne czy ten obrazek ma zastosowanie? Portret martwej natury w krajobrazie
Kto jest założycielem miasta Petersburga? A. Newski A. W. Suworow Piotr I
Jaki jest najlepszy przysmak dla łosia, jelenia, sarny? Trawa. Grzyby. Sól.
Jaką długość tunelu może wykopać kret w ciągu jednej nocy? 10 m. 60 m. 40 m.
Ile lotów dziennie na owady mogą wykonać ptaki podczas karmienia piskląt? 400. 200. 100.
Jak nazywa się dom bobra? Nora; Leże; Chata.
Czym jest kontynent? nizinne, wyżynne, lądowe otoczone wodą.
Jaki jest najmniejszy kontynent? Antarktyda, Australia, Afryka.
Czyj to portret? JAK. Puszkin Ł.N. Tołstoj E.N. Uspienski
Do kogo należą te słowa: „Cóż za urok tych bajek… Każda jest poematem”? LN Tołstoj K.I. Chukovsky A.S. Puszkina
Aby skorzystać z podglądu prezentacji, załóż konto (konto) Google i zaloguj się: https://accounts.google.com
ABC bezpiecznej jazdy
Kim jesteś na ulicy? P e s h e n o s? P e s e v o z s? Wędrówki? P e w e l o t y?
Każde dziecko powinno wiedzieć od kołyski!!! Przepisy ruchu drogowego P.D.D.
Pierwsza sygnalizacja świetlna w Rosji.
Niech dzieci dobrze pamiętają: ten, kto idzie ulicą tylko na zielonym świetle, robi słuszną rzecz!
Kto pomoże Ci przejść przez ulicę? krowa? koń? zebra? przejście dla pieszych
Jak przejść przez ulicę? 1. Wyjdź na drogę i zatrzymaj się. 2. Spójrz w lewo. 3 . Popatrz w prawo. 4. Jeśli nie ma samochodów - jedź!
Na jezdni zabronione jest: 1. Jazda na rowerach i hulajnogach. 2. Graj w gry. 3. Graj piłką. 4. Przebiegnij przez ulicę.
JAKA ZIMA? ? ? PRAWO!
Jakie mogą być konsekwencje?
Jeśli na drodze były kłopoty - Zadzwoń pilnie - 02 03
Najstarszym ze wszystkich znaków drogowych są znaczniki odległości.
kamienie milowe
Pierwsze znaki drogowe
Brak wejścia
znaki zakazu
znaki ostrzegawcze
Znaki nakazu Ścieżka dla pieszych Ścieżka rowerowa
Tablice informacyjne Droga dla samochodów Przystanek tramwajowy, autobusowy lub trolejbusowy Autostrada
Znaki usługowe
Znaki priorytetowe
Dodatkowe znaki informacyjne
PRZEJŚCIE DLA PIESZYCH
PODZIEMNY PASAŻER PIESZY
ŻADNYCH PIESZYCH
Koneserzy muzyki ... rogi ... plotki ... licioner ... ry velo ... ped cross ... jazda ... przejechała krzyż ... przenieś się do re mi re si si she fa
Twórz słowa ulica li u tsar ro doha droga spacer shepe pieszy sztuka chodnik chodnik bo o na chi przydrożny fort sve sygnalizacja świetlna
? . « : - + = * ; () , >= , ? :&) ! [-&* ! . ? + : , * : \ Kto zna zasady ruchu, Ten honor i szacunek!
Przypomnienie dla młodych pieszych Przed przejściem przez ulicę lub drogę upewnij się, że przejście jest całkowicie bezpieczne. Nie przechodź przez ulicę przed pobliskimi pojazdami, nie pozwalaj na to innym. Nie graj w gry na jezdni. Nie trzymaj się przejeżdżającego ruchu. Uważaj na innych: jeśli ktoś upadł, pomóż mu wstać, pomóż starszym przejść przez ulicę. Idź tylko po chodniku lub chodniki trzymając się prawej strony. Jeśli nie ma chodnika, idź poboczem drogi w kierunku pojazdu (po lewej stronie). Ściśle przestrzegaj sygnalizacji świetlnej. Przechodzić przez ulicę tylko tam, gdzie jest znak „przejście dla pieszych” i tylko na zielonych światłach. Wykorzystując transport publiczny Proszę przestrzegać kolejności wjazdów i wyjazdów.
Będziesz uważny na drodze, Twoje ręce i nogi pozostaną nienaruszone!
„ABC bezpiecznego ruchu”
Zajęcia pozalekcyjne zgodnie z przepisami ruchu drogowego
Cele wydarzenia:
Postacie:Baba Jaga, Sygnalizacja świetlna, Prowadzący, Wilk, Niedźwiedź, Koza, Kozy, Kruk.
Wyposażenie: prezentacja, znaki drogowe, prostokątne paski (białe - w zależności od ilości dzieci), prostokąty (szare 3x6 szt., żółte, czerwone, zielone 3x1 szt.), kostiumy dla Baby Jagi i sygnalizacji świetlnej, wilk, niedźwiedź, wrona, koza, dzieciaki, ścieżki dźwiękowe do piosenek „Niech biegają niezdarnie”, „Muzycy z Bremy”, „Plastynowy Kruk”.
Goście: przedstawiciele policji drogowej, rodzice uczniów.
POSTĘP WYDARZENIA:
Prowadzący. Chłopaki! Dzisiaj odbędzie się lekcja z zasad ruchu drogowego, która zatytułowana jest „ABC bezpiecznego ruchu”.
slajd 1.
Chłopaki, spójrzcie uważnie na ekran i powiedzcie mi, kim jesteście, kiedy wychodzicie na ulicę? (piesi)
Slajd 2.
Dlaczego ludzie idący ulicą tak się nazywają? (spacer pieszo)
Jakie korzenie można wyróżnić w słowie „Pieszy”?
Prowadzący. Żyjemy dzisiaj w epoce szybkości, w epoce postępu naukowego i technologicznego. Szybkie samochody pędzą po nowoczesnych drogach, naddźwiękowe liniowce i statki kosmiczne latają w powietrzu, szybkie statki pływają po morzach i oceanach. Wszyscy wokół się spieszą, spieszą się ...
Jedna sekunda... Dużo czy mało? Dla pieszego jedna sekunda to drobiazg, krok w krok. A dla kierowcy druga to bardzo poważna sprawa. W ciągu 1 sekundy samochód jadący z prędkością 60 km/h pokonuje ponad 16 m, a z prędkością 80 km/h – 22 metry. Dlatego chłopaki na drogach trzeba bardzo uważać, uważać, nie spieszyć się, zwłaszcza jeżdżąc na rowerach, starajcie się wybrać bezpieczną ścieżkę.
Piosenka do melodii „Plastic Crow”
Kiedy spieszysz się do szkoły
Jesteś bardzo spóźniony
A może nie bardzo
A może trochę
Jedna rzecz, o której musisz pamiętać:
Spośród wszystkich dróg na świecie 2 razy
Ty wybierasz oczywiście
Tylko bezpieczny sposób.
(Nagle za rogiem pojawia się Baba Jaga. Jest rozczochrana i bardzo zła.)
Baba-Jaga. Brzydota! Zawsze ta sama historia!
Prowadzący. Co się z tobą dzieje, Yaga?
Baba-Jaga. Ukarany! Nie widzisz, że przechodzę przez ulicę. Leciała na miotle, znowu gwiżdżą! „Nie wolno, jak mówią, podróżować tym środkiem transportu w mieście”. Tłumaczę im: Jestem Babą Jagą! To dla mnie w sam raz na miotle.
Prowadzący. I oni?
Baba-Jaga. Idź, mówią, do lasu. Tam proszę lataj ile chcesz i na czymkolwiek.
Prowadzący. Cóż, wtedy przeleciałbyś nad ulicą w innym miejscu, w innej sekcji.
Baba-Jaga. Na innej? Wiesz, ile z nich… jak oni… takie podchwytliwe słowo.
Prowadzący. Kim są inspektorzy?
Baba-Jaga. Dokładnie. Jeśli ich tam nie ma, to zawieszano znaki na drogach, sygnalizację świetlną, znaki. Szanująca się Baba Jaga nie ma dokąd latać!
Raz w dużym i hałaśliwym mieście?
Zgubiłem się, zgubiłem się!
Wokół samochodów i tramwajów,
Nagle autobus jest w drodze.
Szczerze mówiąc - nie wiem
Gdzie mogę przejść przez ulicę?
Chłopaki! Pomóż mi!
A jeśli to możliwe, proszę powiedz...
Jak przejść przez ulicę
Aby nie zadowolić tramwaju!
Prowadzący . Nie martw się. Zostań z nami. Pomożemy Ci nauczyć się zasad ruchu drogowego!
Slajd 3.
Baba-Jaga. (czyta) SDA! Co to znaczy?(odwraca się do chłopców.)Ach, witajcie chłopaki! Pomóż mi rozszyfrować ten napis. Jakie są zasady ruchu drogowego?
Dzieci. Przepisy ruchu drogowego!
Baba-Jaga. Co, znowu o zasadach?! Wiem już wszystko.
Prowadzący . Dobra, sprawdźmy to! Czy możesz grać na drodze?
Baba-Jaga. Na przykład w szachach - to niemożliwe.
Prowadzący. Czemu?
Baba-Jaga. Samochody powalają wszystkie figurki, ale w piłce nożnej - można.
Prowadzący . Czy zgadzacie się z Babą Jagą? (Nie.) Radziłbym zagrać z nami, powtórzyć zasady ruchu drogowego. Spójrz na chłopaków w T-shirtach w trzech różnych kolorach, mamy rywalizujące 3 drużyny.
Odpowiedz mi, babciu, jak myślisz, kogo nazywa się "strażnikiem czarodziejów"?
Baba-Jaga. Policjant.
Prowadzący . Nie, nie zgadłem. Chłopaki, pomóż Babie - Jadze, odgadnij zagadkę.
Mruga oczami
Nieustępliwy dzień i noc.
Pomaga samochodom.
I może pomóc pieszym.
Dzieci. To sygnalizacja świetlna!
Sygnalizacja świetlna. Tak, to ja, sygnalizacja świetlna -
Czarodziej - wartownik.
Baba-Jaga. Jak możesz pomóc?
Z użyciem czego?
Sygnalizacja świetlna. Pomóc Ci
Ścieżka jest niebezpieczna
Stań na straży w dzień iw nocy
Zielony, żółty, czerwony.
Najpoważniejsze jest czerwone światło,
Jeśli się pali, przestań!
Nie ma już drogi!
Ścieżka jest zamknięta dla wszystkich
Abyś spokojnie przeszedł
Posłuchaj mojej rady
- Czekać!
Do zobaczenia wkrótce żółty
Światło w środku.
A za nim jest zielone światło
Miga do przodu.
On powie:
„Nie ma przeszkód
Nie krępuj się!
Sygnalizacja świetlna. Czy wiesz, dlaczego sygnalizacja świetlna nazywa się sygnalizacją świetlną? Słowo to składa się z dwóch części „światło” i „dla”. „Światło” jest jasne dla wszystkich, „for” pochodzi z greckiego „foros”, co oznacza „przewoźnik”, przewoźnik. I razem „sygnalizacja świetlna” oznacza „nośnik światła”, „nośnik światła”. Niesie trzy różne światła... (czerwone, żółte, zielone).
Sygnalizacja świetlna: Teraz zacznijmy rywalizację. Czy zespoły Czerwonego, Żółtego, Zielonego są gotowe? Sprawdzę, jak uważni jesteście przechodnie i zagram z Wami w „Sygnalizację”. Zasady są proste:
Ci, którzy popełniają błędy, są poza grą. Drużyna, której członek pozostaje ostatni, wygrywa. Bądź ostrożny!
Prowadzący . Dziękuję, Traffic Light, usiądź z chłopakami i posłuchaj, co jeszcze o tobie wiedzą.
Slajd 4.
1 uczeń: Pierwsza sygnalizacja świetlna pojawiła się w 1868 roku w Anglii w Londynie. A w naszym kraju pierwszą sygnalizację świetlną zainstalowano w 1929 roku w Moskwie. Sygnalizacja świetlna wyglądała jak zegar z okrągłą tarczą podzieloną na sektory czerwony, żółty i zielony. Kontroler ruchu odwrócił wskazówkę ręcznie. Potem pojawiła się elektryczna sygnalizacja świetlna, która nadal działa, choć na zewnątrz uległa zmianie.
Prowadzący . Chłopaki, jak myślicie, dlaczego wybrano te kolory?
Slajd 5.
Prowadzący . Jest sygnalizacja świetlna wizjery aby sygnały były wyraźnie widoczne w jasnym świetle słonecznym.
Zdarzają się sytuacje awaryjne lub gdy z jakiegoś powodu światła drogowe nie działają. Kto pomaga przestrzegać przepisów ruchu drogowego?(nastawiacz)
Wybierz spośród prezentowanych kolorów sygnalizacji świetlnej, taką, która daje prawo do przejścia przez jezdnię.
Slajd 6. Sygnały drogowe
Prowadzący . Baba Jaga, czy rozumiesz, jak ważna jest sygnalizacja świetlna? Czy podążysz za jego sygnałami?
Baba-Jaga. Bez wątpienia musisz słuchać.
Wskazania sygnalizacji świetlnej.
Potrzebujesz przepisów ruchu drogowego
Wykonuj bez zastrzeżeń!
Slajd 7.
Prowadzący . Przeczytaj wynik i zapamiętaj:
Niech dzieci mocno pamiętają:
Robi właściwą rzecz,
Kto tylko przy zielonym świetle
Nadchodzi po drugiej stronie ulicy!
Bardzo dobrze! Sygnalizacja świetlna stoi, daje sygnały i możemy spokojnie przejść przez ulicę na zielone światło. Zaśpiewajmy piosenkę na światłach.
Piosenka do melodii „Niech biegają niezdarnie”
Niech biegniemy niezdarnie
spacerowicze po kałużach,
Ale nie możesz biegać po drogach.
Chodnik dla pieszych
A samochód jest drogą
Każdy powinien znać tę zasadę.
Chór:
Jeśli czerwony - ścieżka jest niebezpieczna.
Jeśli żółty - czekaj,
Zielony oznacza, że możesz
Musimy przejść przez ulicę.
Gra „Zbierz sygnalizację świetlną” (s. 162)
Drużyny otrzymują pałki i wyjaśniają zadanie: każdy członek zespołu musi uczestniczyć w montażu sygnalizacji świetlnej z prostokątów. Zwycięzcą zostaje zespół, który wcześniej i bezbłędnie wykonał montaż sygnalizacji świetlnej. Pudełka zawierają sześć szarych prostokątów i jeden kolor: czerwony, żółty i zielony. Na sygnał członkowie zespołu podbiegają do skrzynek, wyjmują ze skrzynek prostokąty, wracają na swoje miejsce, podając różdżkę kolejnej, każdy kolejny uczestnik wyciąga ze skrzynki kolejny prostokąt, kontynuując montaż sygnalizacji świetlnej. Prostokąty są układane jeden na drugim w następującej kolejności: szary, szary, czerwony, szary, żółty, szary, zielony, szary, szary.
Prowadzący . Bardzo dobrze! Chłopaki, kto jeszcze przestrzega sygnalizacji świetlnej? Czy wiesz, jakie samochody mogą swobodnie przejeżdżać z zielonym sygnałem dla pieszych?
slajd 8.
Natychmiast rozpoznasz ich po głośnym alarmie, który emitują oraz niebieskich lub żółtych latarniach na dachu. To są karetki pogotowia opieka medyczna, policja, straż pożarna i pogotowie pędzą, aby ratować ludzi w tarapatach, więc na drogach zawsze jest dla nich „zielone światło”. A jeśli przechodząc przez jezdnię na zebry, zobaczysz w oddali takie samochody, zatrzymaj się i przepuść je. Nie biegnij i nie bój się.
Prowadzący . - Kto pomoże ci przejść przez ulicę?
slajd 9.
Jakie jest inne słowo na „zebra”?(przejście dla pieszych)
Jakie inne przejścia znasz?
Dzieci. Przejście dla pieszych.
Podziemne przejście dla pieszych.
Przejście nad głową dla pieszych.
Prowadzący . Posłuchaj wersetów o znakach dla pieszych i znajdź znaki, które je reprezentują.(pokaz dla dzieci).
Slajd 10.
Dzieci. 1. Czarno-białe paski
Mężczyzna idzie śmiało.
Wie: dokąd idzie, -
Przejście dla pieszych.
2. Ktoś gdzieś się spieszy -
Droga zablokowała bieg
Sygnalizacja świetlna jest czerwona.
Nurkowania dla pieszych w
W podziemnym korytarzu świetlnym.
Bezpłatny! Bezpiecznie!
3. Że przechodzą przez rzekę,
Wszyscy o tym wiedzą.
Przejście dla pieszych
A dzieje się to nad ziemią.
Ten znak jest dość prosty -
Pieszy idzie na most.
Wstał tutaj - poszedł tam,
Bezpiecznie, dobrze!
Prowadzący . Jak przejść przez ulicę?
Slajd 11.
Lekcja praktyczna. Gra: „Naucz się, naucz przyjaciela”
2) Połóż białe paski papieru w pobliżu tablicy, aby uzyskać przejście dla pieszych.
(Każde dziecko dostaje biały pasek)
2) 1 uczeń - na tablicy mówi i pokazuje uczniowi 2, powtarza.
3) 2 konta. pokazuje 3 konta, powtarza.
Itp. 3 - 4, 4 - 5.
Prowadzący . Bardzo dobrze! Uważamy, że zawsze będziesz przestrzegać zasad przekraczania jezdni.
Spójrz na obrazek i znajdź poprawny znacznik.
slajd 12.
Baba-Jaga. I dlaczego potrzebuję tego znacznika? Usiądę na miotle i polecę.
Prowadzący . Och, i ty głupia Baba Jaga. Przeżyło tyle lat, ale umysł nie osiągnął. Życie jest dane raz, więc musisz znać zasady ruchu drogowego.
Dla tych, którzy nie znają zasad
Dla tych, którzy ich nie przestrzegają
Opowiemy i pokażemy
Bajka „Wilk i siódemka dzieci”.
Wilk: To nie jest łatwa historia...
Zawiera zarówno żart, jak i podpowiedź:
Ukryty gdzieś w naszej bajce
Dobra lekcja dla kolegów.
Koza: mam siedmioro dzieci
To jest moja rodzina.
Jakie są ich imiona, powiem
Powiem ci w kolejności.
Oto Umeika - jest zręczny
Tutaj Bodayka jest bardzo odważna,
Oto Teaser, oto Toptushka,
Oto Mazilka, oto Chatterbox.
mam jedną córkę
Uwielbia rozmawiać
Nie mogę milczeć.
mam jedną kozę
Fidget, strzelec.
Kocham go najbardziej
Nazywam go kochanie.
Koza zwraca się do dzieci, a one siadają na ławce w pobliżu domu.
Koza: Znowu idę na targ
Aby kupić ci wszystkie aktualizacje
To nie zdarzyło się rzucać,
Usiądź tutaj spokojnie.
Koza bierze kosz i odchodzi. Kozy natychmiast podskakują, wychodzą z domu, bawią się w nadrabianie zaległości. Śpiewają pieśni (do melodii pieśni trzech małych świnek):
Nie potrzebujemy sygnalizacji świetlnej!(3 razy)
Obymy się bez tego!(3 razy)
Jedziemy tam, gdzie chcemy!(3 razy)
Nie patrzymy na to!(3 razy)
Niech każde światło płonie dla nas!(3 razy)
Nie dbamy o niego!(3 razy)
Nie będziemy czekać!(3 razy)
Przestrzegaj tych zasad!(3 razy)
Kozy tańczą na jezdni. Sygnały samochodowe.
Niedźwiedź: Dlaczego pędzisz pod koła, kozy z mokrymi nosami?
W końcu mogą się zdarzyć kłopoty!
Musicie się uczyć
Jak on idzie ulicą
Aby zadowolić lekarzy.
Wilk wybiega (gwiżdże gwizdek).
Wilk: Nie jesteś w cyrku, oto droga!
Cóż, kogo zaskoczysz?
Lekko obróć kierownicę -
Proszę wejść pod samochód!
Czy to nie jest dla ciebie jasne?
Podróżowanie jest niebezpieczne!
Naruszyciele, podążajcie za mną!
Wilk zabiera dzieci na policję drogową. Pojawia się koza z pełnym koszem, zbliża się do domu.
Koza: Kupiłem nowe rzeczy dla wszystkich
Nie zapomniałeś niczego
Podchodzisz do okna
Spójrz na koszyk:
Szybko, nie trać czasu
Przymierz wszystkie nowe rzeczy.
Och, kłopoty, kozy - gdzie?
Nigdzie nie widzę kóz.
Wrona: leciałem daleko
Widziałem wszystko, widziałem wszystko
A twoje kozy są z wilkiem w policji drogowej.
Koza: Wolf-top, daj mi dzieci,
Niewidzialni młodzieńcy.
bardzo cię błagam
Zjedz mnie wtedy.
Nie mogę bez nich żyć
Moje dzieci są cenne.
Wilk: Nie czytasz gazet
W ogóle nie znasz wiadomości.
utrzymuję porządek
Służę w policji drogowej.
Nazywać się dobrą matką,
Trzeba się zająć dziećmi.
Koza: Czy tego nie robię?
Czy trochę się staram?
Uporządkowałem rzeczy w domu,
Cały dzień gotuję, myję,
Zamiatam, odbieram.
Nie ma chwili na odpoczynek
Nie ma czasu na drzemkę w nocy
Bardzo dobrze je karmię.
O cokolwiek poproszą, kupię wszystko.
Ubieram się, ubieram
Są jedynymi, na których mieszkam.
Z rynku znowu wychodzę,
Oto koszyk - nie podnoś go!
Wszystkie nowe rzeczy dla chłopaków -
Moje drogie kozy.
Wszystkie kozy uwielbiają gumę do żucia
Kupuję im paczkę
Oto szwedzkie koszule,
tureckie dżinsy,
Trampki "Adidas"
Wszystko będzie w porządku
Wszystkie rzeczy z zagranicy
W końcu nie jesteśmy dla nas wystarczająco dobrzy.
Wilk: Czy to cały twój smutek?
Żal mi twoich kóz.
Łzy, żeby później nie wylewać,
Umysłu trzeba nauczyć.
Bardzo ważna nauka
Zasady drogowe.
I muszą się podporządkować
Wszystko bez wyjątku.
Po raz pierwszy wybaczę twoim dzieciom,
I za drugim razem niech nie upadną.
Prowadzący: Do przepisów ruchu drogowego
Dorośli, dzieci wiedzą na pewno
Potrzebujesz przepisów ruchu drogowego
Powtarzaj ciągle.
Koza: Uczyc się uczyć się
Zasady drogowe
I zawsze podążaj za nimi.
Wszystko bez wyjątku.
Kozy: Nie na próżno na światłach
Światła są włączone -
Czerwony, żółty i zielony.
Chcą nam pomóc.
Prowadzący: Bardzo ważna nauka
Zasady drogowe
I muszą się podporządkować
Wszystko bez wyjątku.
Wilk: Patrzysz na znaki
I podziękuj im.
Ucz się, szanuj
Nie ziewaj na drodze.
Wszystkie postacie śpiewają piosenkę.
Abyś nie miał nieszczęść, przyjacielu,
Nie graj nigdy na jezdni.
Ta zasada do zapamiętania
Wymagane — Wymagane:
W drodze, w drodze
Zawsze bądź ostrożny!
Prowadzący. Dzięki bohaterom bajki. Chłopaki, podsumujmy: To niemożliwe na jezdni ...
Kłócimy się - sprawdzamy na slajdzie.
slajd 13.
A zimą?
- Dlaczego drogi są szczególnie niebezpieczne zimą?
slajd 14.
A jakie mogą być konsekwencje?
slajd 15.
A gdyby na drodze pojawił się problem?
slajd 16.
Baba-Jaga. Więc mówisz, że jestem głupi, a wy wszyscy jesteście mądrzy.Ostatnio widziałem, jak w jednym mieście uczeń drugiej klasy jeździł po drodze hulajnogą. Został potrącony przez samochód. Chłopiec został przewieziony do szpitala w stanie krytycznym. Chciałbym wiedzieć, dlaczego jest tak wiele wypadków z udziałem dzieci?
(oświadczenia dzieci)
Czytanie wiersza Yu Mogutina „Sprawa na chodniku”
Ciężarówki brzęczą dookoła
Samochody toczą się szybko,
I nagle chłopiec
W pełnym duchu
Latanie na skuterze.
Pojawia się za rogiem
Nad samochodem
Potem nagle pędzi jak strzała,
W samym środku.
Sygnalizacja świetlna jest czerwona:
Jazda jest niebezpieczna - bez ruchu!
Ale złośliwy pędzi dalej.
I z wyglądem zwycięzcy
Prawie zostałem potrącony przez ciężarówkę
Wystraszył kierowcę.
I znowu chłopiec usłyszał
Silnik ryczy groźnie,
Udało mi się zauważyć wywrotkę
Ale było za późno.
Oczy zamknięte ze strachu
Pisk hamulców.
Na stonowanym chodniku -
Pośpiesza do biednego strażnika.
Więc w drodze
Było nieszczęście.
Sygnalizacja świetlna. Czy wy też to robicie? (Nie.) Czy przestrzegasz przepisów ruchu drogowego? (Tak.) - Czy wiesz, gdzie zainstalowano sygnalizację świetlną? (skrzyżowanie dróg)
Co to jest skrzyżowanie?
Prowadzący. Skrzyżowania, na których zainstalowano sygnalizację świetlną, nazywa siękontrolowane przejście dla pieszych. A co pomoże pieszym, gdy na przykład we wsiach i miastach nie ma sygnalizacji świetlnej?
Dzieci. Znaki drogowe.
slajd 17.
Prowadzący. Znaki drogowe mają swoją historię. Najstarszym ze wszystkich znaków drogowych są znaczniki odległości. Ludzie ustawiają kamienne słupy, aby oznaczyć drogę; na skrzyżowaniu kładą kamień lub drewniane krzyże zbudowali kaplice.
slajd 18.
Ponad 300 lat temu wysokie słupy pojawiły się w Rosji na drogach co wiorst (1 km 67 m), zaczęto je nazywać wiorstami. Później zaczęto stawiać słupy na skrzyżowaniach i robić na nich napisy, dokąd prowadzi droga. Drogi, na których umieszczano słupy, stały się znane jako drogi słupowe.
slajd 19.
Wcześniej każdy kraj miał własne znaki drogowe. Próbę wprowadzenia jednolitych znaków drogowych podjęto w 1909 roku w Paryżu. Przyjęto cztery międzynarodowe znaki drogowe, znaki te mają symbole niemal identyczne z nowoczesnymi znakami drogowymi.
W 1968 r. przyjęto 126 międzynarodowych znaków drogowych, a w 1978 r. przyjęto nowy standard, który ustanowił 7 grup znaków drogowych.
Baba-Jaga. Pomyśl... znaki. Dlaczego ich potrzebuję? To takie bzdury!
Prowadzący . A co z brakiem znaków?Więc powiedz mi, co to za znak?
slajd 20.
Baba-Jaga. To? Dzieci uciekają z klasy.
Prowadzący .Niewłaściwie. To jest znak - "Strzeż się dzieci" i jest zainstalowany przed szkołą, przedszkolem i innymi placówkami dla dzieci. I ten?
Slajd 21.
Baba-Jaga. To jest „Bądź ostrożny, cegła spadnie na twoją głowę”.
Prowadzący . Dobrze, dobrze! I chce iść do trzydziestego królestwa. Nie możesz tam pojechać. Chłopaki, znacie ten znak? Co to znaczy?
A teraz zaśpiewajmy piosenkę o znakach drogowych.
Piosenka oparta na motywie z kreskówki „Muzycy z Bremy”
Nie ma nic lepszego na świecie
Wtedy przyjaciele wędrują po całym świecie.
Dla tych, którzy znają zasady ruchu drogowego
Ani kontuzja, ani lęk nie grozi - 2 razy.
Nauka tabliczki mnożenia
Nie zapomnij o zasadach ruchu drogowego.
Jeśli znaki nas ostrzegają
Czyli - chronią nas - 2 razy.
A teraz pamiętajmy o grupach znaków drogowych.
Slajdy 22, 23, 24, 25, 26, 27.
Konsolidacja. Gra. Rozwiązywanie zagadek.
Teraz posłuchaj, co znaki mogłyby o sobie powiedzieć, gdyby ożyły.
slajd 28.
W nasze miejskie dziczy
Cud biegł - zebry.
Zebra nie kopnie kopytem,
Zebra nie macha ogonem
Wyciągnięty ciekawy
Most po drugiej stronie ulicy.(Przejście dla pieszych)
slajd 29.
Na drogach dla pieszych
Wraz z przejściem stało się to łatwiejsze.
Pod ziemią nawet obszar
Wyjazd jest o wiele łatwiejszy.(Przejście podziemne)
slajd 30.
Gdzie mogę zobaczyć ten znak?
Lepiej się odwrócę
Nie zadzieraj ze mną
Bez szans.(Żadnych pieszych)
Prowadzący. Dobra robota chłopcy! A żeby być nie tylko silnymi i zwinnymi, ale także mądrymi pieszymi, a w przyszłości kierowcami, sprawdzimy, jak poznaliście zasady ruchu drogowego, przeprowadzimy konkursy.
Gra „Znaki drogowe”
Gra rozgrywana jest w formie sztafety. Każdy członek zespołu po kolei podchodzi (szybkim krokiem) do stołu i wybiera znak, który został przypisany do zespołu: na przykład jedna drużyna przyjmuje tylko znaki zakazu, druga - znaki ostrzegawcze itp. Kiedy sztafeta się kończy, każdy uczeń pokazuje swój znak i mówi, co oznacza ten znak.
Muzyczna gra na krześle
Prowadzący . Posłuchaj zasad gry: przegrany musi odpowiedzieć na pytanie o zasady zachowania na drogach. A Baba Jaga pomoże nam ustawić muzyczne pauzy.(gra w toku)
Baba-Jaga. Och, chłopaki, jestem czymś zmęczony, bo jestem już stary. Wiele się nauczyłem na wakacjach o zasadach ruchu drogowego.Teraz wszystko jest dla mnie jasne. Wielkie dzięki chłopaki! Do widzenia!
Prowadzący . Dziękuję też za dobre słowa. Chłopaki, pożegnajcie się z Babą Jagą? Czego jej życzysz? Udanej podróży!
I będziemy kontynuować program gry.
Gra „To ja, to ja, to wszyscy moi przyjaciele!”
Prowadzący: Odpowiadamy chórem, jeśli się zgadzamy:„To ja, to ja, to wszyscy moi przyjaciele!” Jeśli się nie zgadzasz: milcz.
Prowadzący: Który z was idzie naprzód Tylko gdzie jest przejście?
Dzieci:
Prezenter: Kto leci do przodu tak szybko, co nie widzi sygnalizacji świetlnej?
Dzieci milczą
Prowadzący: Który z was, wracając do domu, jedzie po chodniku?
Dzieci milczą.
Prowadzący: Kto wie, że czerwone światło - To oznacza - nie ma ruchu?
Dzieci: To ja, to ja, to wszyscy moi przyjaciele.
Prowadzący. Teraz polecenia.
"Powiedz tylko słowo"
Jeśli spieszysz się w drodze
Przejdź przez ulicę
Idź tam, gdzie wszyscy ludzie
Gdzie jest napis ... (przejście).
Jeśli spieszysz się do domu.
Nie biegnij po chodniku.
Nie trzymaj się tramwaju
A inni ... (nie pozwalaj).
Jeśli spieszysz się w drodze
Przejdź przez ulicę.
Pamiętaj facetów, kiedy się ruszasz
Czego szukać ... (po lewej).
Jak dostać się do środka
To połowa stąd
Pamiętaj chłopaki
Czego szukać ... (po prawej).
Spieszysz się na stadion
Nie trzymaj się wozu.
Nie ścigaj samochodu
Od kontuzji ... (uwaga)!
Puzzle.
Co za cud - niebieski dom!
Jest w nim dużo dzieci.
Nosi gumowe buty
I żywi się benzyną.
(Autobus.)
Stoję na skraju ulicy
W długich butach
Trójoki strach na wróble
Na jednej nodze.
(Sygnalizacja świetlna.)
Ma dwa koła
I siedzisko na stelażu.
Poniżej znajdują się dwa pedały
Obróć je stopami.
(Rower.)
Nie żywy, ale chodzący;
Nieruchomy, ale prowadzący.
(Droga.)
Biegnę, trzymając się przewodów
Nigdy się nie zgubię.
(Trolejbusowy.)
Istnieją dwa rzędy domów -
Dziesięć, dwadzieścia, sto z rzędu.
I kwadratowe oczy
Patrzą na siebie.
(Na zewnątrz.)
„Koneserzy muzyki”
Prowadzący. Kto rozwiąże zagadkę:
Siedmiu facetów na drabinie
Grali piosenki. (Uwagi.)
slajd 32.
Gra „Twórz słowa”
slajd 33.
"Odszyfrować"
Chłopaki ze szkoły nauki o sygnalizacji świetlnej dali ci list. Odszyfruj to.
slajd 34.
Tekst.
Kto zna zasady ruchu drogowego?
Więc honor i szacunek!
Prowadzący. Chłopaki, wszyscy jesteście wspaniali! Dobrze radzili sobie z zadaniami, konkursami, wykazali się dobrą wiedzą, doskonałymi umiejętnościami. Podczas gdy jury podsumuje wyniki naszych konkursów, rozegramy grę:
„Tak” lub „Nie” (odpowiedź w refrenie)
Czego chcesz - powiedzmy, czerwone światło - nie ma mowy? (TAk)
Czego chcesz - powiedz, za każdym razem, gdy wracamy do domu, bawimy się na chodniku? (Nie)
Mów, co chcesz, ale jeśli się spieszysz, to biegnij przed transportem? (Nie)
Cokolwiek chcesz - powiedzmy, że zawsze idziemy do przodu tylko tam, gdzie jest przejście? (TAk)
Czego chcesz - powiedzmy, że biegniemy tak szybko, że nie widzimy sygnalizacji świetlnej? (Nie)
Czego chcesz - powiedzmy, że na okrągłych znakach czerwony oznacza "tu jest zabronione"? (TAk)
Czego chcesz - powiedzmy, że osoba jest narysowana na znaku „tu nie ma przejścia”? (Nie)
Wynik. Chłopaki! Aby rodzice nie martwili się na co dzień,
Aby kierowcy mogli bezpiecznie jeździć
Dajemy ci ostrzeżenie
Przestrzegaj zasad ruchu drogowego!
slajd 35.
Notatka dla młodego pieszego
Słowo do inspektora policji drogowej.
slajd 36.
Wdzięczność.
Gra „Mądra i sprytna” w szkole podstawowej
Cele: kształtowanie umiejętności rozwiązywania problemów z pomysłowością, utrwalanie znajomości języka rosyjskiego, aktywowanie aktywności poznawczej dzieci, poszerzanie i pogłębianie wiedzy zdobytej na lekcjach świata zewnętrznego, rozwijanie logicznego myślenia, uwagi, szybki dowcip.
Forma: quiz intelektualny.
Metody: kolektywne działanie twórcze.
Wyposażenie: karty z zadaniami w różnych kolorach: czerwony - z zadaniami z matematyki; żółty - po rosyjsku; zielony - do czytania; niebieski - na całym świecie; pomarańczowy - z dziedziny sztuki; biały - wiedza ogólna; sześcian, którego twarze są pomalowane na te same kolory.
Postęp wydarzenia
Uczniowie podzielili się na zespoły i wybrali imię. Kapitan 1. drużyny podchodzi do stolika lidera. Karty z zadaniami kładzie się na stole kolorową stroną do góry. Gracz rzuca kostką, a następnie wybiera jedną z kart w tym samym kolorze, co awers kości. Czyta zadanie. Członkowie zespołu myślą i odpowiadają. Jeśli odpowiedź jest kompletna i poprawna, moderator ocenia ją i zapisuje wynik. Jeśli jest niepoprawny, prawo do odpowiedzi przechodzi na inną drużynę.
Świat.
Czy tramwaje stojące na przystanku są omijane z przodu czy z tyłu? (przód)
Jaki ludzki organ nazywa się „silnikiem”? (serce)
Roślina miodowa to ... (lipa)
Czy autobus lub trolejbus stojący na przystanku jest omijany z przodu czy z tyłu? (za)
Co łoś traci każdej zimy? (rogi)
Wraz z przybyciem jakich ptaków wierzą, że nadeszła wiosna? (gawrony)
Jakie znasz kolorowe morza? (Czarny, Czerwony, Żółty, Marmurowy, Biały)
Które jezioro jest najgłębsze? (Bajkał)
Czy drzewo rośnie zimą? (nie, zawiesza się)
Który ptak hoduje pisklęta zimą? (krzyżówka)
Jaka substancja na naszej planecie istnieje w trzech stanach? (woda)
Jak nazywa się miesiąc wiosennych pierwiosnków? (Kwiecień)
Który ptak może najpierw latać ogonem? (koliber)
Kto śpi do góry nogami? (nietoperz)
Jakiego urządzenia można używać do nawigacji przy każdej pogodzie? (kompas)
Jaki ludzki organ nazywa się stanowiskiem dowodzenia? (mózg)
Sztuka.
Czym jest wernisaż? (Wystawa obrazów)
W jakim kraju iw jakim mieście spotyka nas słynna bohaterka baśni? (Mała Syrenka, Kopenhaga, Dania)
Gdzie mieszkał wielki kompozytor Johann Strauss? (Wiedeń, Austria)
Która wieża nazywa się „spadającą”? (Oparty)
Co to jest paleta? (płyta do mieszania farb)
Czym jest Koloseum? (budynek w centrum Rzymu, powstał prawie 2000 lat temu. W jego centrum znajdowała się arena, wokół której ustawione były rzędy dla widzów)
Czym jest krajobraz? (zdjęcie przedstawiające przyrodę)
Wymień kompozytorów.
Jak nazywa się artysta przedstawiający zwierzęta? (malarz zwierząt)
Gdzie jest muzeum jedynego statku „Vasa”? (Sztokholm, Szwecja)
Jakie są ulice w mieście Kostroma? (w formie wachlarza)
W którym mieście znajduje się muzeum I.I. Lewitan? (proszę)
Czym jest emalia i w jakim mieście jest wytwarzana? (W Rostowie jest bardzo piękna biżuteria z emalią - broszki, bransoletki, kolczyki)
W którym mieście znajduje się katedra, której budowa zajęła 600 lat? (Kolonia, Niemcy)
Jaki jest największy budynek w Egipcie? (piramidy)
Jaki budynek znajduje się w Atenach? (Partenon to świątynia zbudowana na cześć bogini Ateny)
Język rosyjski.
Wyjaśnij, jak rozumiesz wyrażenie: „język jest spleciony”.
Słowo „prosiaczek” ma kilka znaczeń. Nazwij je.
Co może uciec?
Słowo „noga” ma kilka znaczeń. Nazwij je.
Wyjaśnij, jak rozumiesz wyrażenie: „jabłko nie ma gdzie spaść”.
Jakie przysłowie może wyrazić znaczenie następującego zdania: nie mów. (Zamknij się)
Wyjaśnij, jak rozumiesz wyrażenie: „poczekaj na telefon”.
Znajdź słowo, które jest ukryte w ciemności słowa.
Dokończ powiedzenie: żyj stuleciem - ... (naucz się stulecia)
Wyjaśnij, jak rozumiesz wyrażenie: „tylko szpilki się błyszczą”.
Znajdź słowo, które jest ukryte w łodzi słowo.
Dokończ powiedzenie: co jest napisane długopisem ... (nie możesz tego wyciąć siekierą)
Które słowo jest zbędne: radosny, wesoły, ponury?
Jak przeliterować słowo v(i,e)n(e,i)gret? (vinegret)
Nazwij przysłowie o książce.
Jakiego dźwięku nie mogli wymówić bohaterowie opowiadania V. Dragunsky'ego „Zaczarowana litera”? (W)
Matematyka.
Kiedy patrzymy na liczbę 3 i mówimy 15?
Dwie córki, dwie matki, babcia i wnuczka. Ile? (trzy)
Jeśli pada deszcz o godzinie 12 w nocy, czy możemy spodziewać się, że będzie słonecznie za 72 godziny? (po 72 godzinach, czyli dokładnie po trzech dniach, będzie noc, czyli nie będzie słonecznej pogody)
Często używamy słowa kilometr. Miernik po francusku oznacza miarę. Co oznacza słowo „kilogram” po francusku? (tysiąc)
Ile lat stary człowiek z „Opowieści o rybaku i rybie” A.S. Puszkina łowił ryby, zanim złowił złotą rybkę? (dokładnie 30 lat i 3 lata)
Dzieci poszły do jadalni parami. Yura naliczył przed sobą 3 pary i tyle samo par za nim. Ile w sumie dzieci poszło do stołówki? (czternaście)
Siedmiu braci ma jedną siostrę. Jak wiele dzieci? (osiem)
Blat ma 4 rogi. Jeden z nich został odpiłowany. Ile rogów ma pokrywka? (5)
Dwóch chłopców znalazło na podwórku 100 rubli. Ile pieniędzy znajdzie 5 takich samych chłopców? (100)
Z miasta A do miasta B samolot leci 80 minut, a z powrotem 1 godzinę 20 minut. Czemu? (80 minut = 1h20min)
Ta figura może być prosta, tępa, ostra. (narożnik)
Proste narzędzie do rysowania linii prostej. (linijka)
Kiedy można ścigać się z prędkością samochodu wyścigowego? (w samochodzie)
Po niebie latały ptaki: wróbel, ważka, jaskółka i trzmiel. Ile ptaków w sumie przeleciało? (2)
W szeregach jest 15 uczniów. Ilu uczniów znajduje się między trzecim a dwunastym? (osiem)
Koło ma 10 szprych. Ile odstępów między szprychami?
Czytanie.
Jak nazywa się literatura o przyszłości? (fikcja)
Jak Ellie dostała się do magicznej krainy? (została porwana przez huragan)
Czarodziejka z bajki Andersena „Krzemień” (czarownica)
Przedmiot, którym księżniczka ukłuła palec z bajki „Śpiąca królewna” Ch.Perraulta? (wrzeciono)
Słowo, które Kai próbował ułożyć z kry lodowej w bajce Andersena „Królowa Śniegu”? (wieczność)
Przydomek nadany młodemu królowi przez arogancką i szyderczą księżniczkę z baśni braci Grimm. (Prawobrody)
Imię jednej z sióstr bohaterki bajki Perraulta „Kopciuszek”. (Javotta)
Miejsce, w którym mała rozbójniczka z bajki Andersena „Królowa Śniegu” trzymała zwierzęta. (menażeria)
Imię piękna - oblubienica młodego Joringela, który został zamieniony w słowika przez czarodziejkę w bajce braci Grimm. (Jorinda)
Nazwisko, które wymyślił dla właściciela bohater bajki Ch.Perrault „Kot w butach”. (Karaba)
Dokument, którego wodny szczur zażądał od bohatera bajki Andersena „Niezłomni” ołowiany żołnierzyk”. (paszport)
Puchowe kurtki, na których spała bohaterka baśni Andersena „Księżniczka na ziarnku grochu”. (łóżko z pierza)
Przysmak śliwkowy kupiony od kupca Hansa z bajki braci Grimm "Odważny krawiec". (dżem)
Imię siostry jedenastu książąt zamienionych w ptaki przez złą królową w baśni Andersena „Dzikie łabędzie”. (Eliza)
W kogo przemieniło się jedenastu książąt z baśni Andersena? (w łabędziach)
Kto przywiózł Gerdę do księcia i księżniczki? (Wrona)
Wiedza ogólna.
Sukienka damska bez rękawów. (sukienka)
Ojczyzna pierwszych Igrzyska Olimpijskie. (Starożytna Grecja)
Ludzie, którzy kładą się spać późno w nocy. (sowy)
Bohater rosyjskich ludowych przedstawień lalek. (Pietruszka)
Miejsce występów w cyrku. (arena)
Grzyby jednokomórkowe używane do wypieku chleba. (drożdże)
Skarby ukryte w ziemi. (skarb)
Owoce tropikalne palmy. (orzech kokosowy)
Jaką część słowa można znaleźć w ziemi? (źródło)
Które koło nie kręci się w samochodzie podczas jazdy? (zapasowy)
Przerwa pomiędzy aktami spektaklu, częściami koncertu. (przerwa)
Kontury którego kraju na mapie przypominają but? (Włochy)
Gładka, błyszcząca powierzchnia, która odbija. (lustro) B) piłka C) Artemon D) Drużok
2. Jaki bohater nie był w muzykach z Bremy?
A) kot B) kogut C) koza D) osioł
3. Jakie drzewo zrzuca igły na zimę?
A) świerk B) cedr C) sosna D) modrzew
4. Który miesiąc ma najmniej dni?
A) maj B) lipiec C) luty D) październik
5. Czapla stojąca na jednej nodze waży 10 kg. Ile waży czapla na dwóch nogach?
A) 5 kg B) 10 kg C) 15 kg D) 20 kg
6. Jakie zwierzę najpierw oswoił człowiek?
A) pies B) krowa C) kot D) koń
7. Co uśpiło choinkę w piosence noworocznej?
A) zima B) mróz C) zamieć D) zamieć
8. Zgodnie z powiedzeniem, ile zajęcy nie należy gonić?
A) jeden B) dwa C) trzy D) pięć
9. W bajce „Gęsi-łabędzie” była mleczna rzeka, a jakie brzegi?
Jak nasz B) twarożek C) tłusty D) kruche
10. Które z tych ptaków nie mogą latać?
A) jaskółka B) pingwin C) dzięcioł D) słowik
11. W przedszkolu suszy się 12 rękawiczek na kaloryferze. Ile to par?
A) 3 pary B) 6 par C) 10 par D) 12 par
12. Co? pełne imię i nazwisko w Ricie?
A) Regina B) Arina C) Maria D) Małgorzata
13. Zarówno rzeka, jak i marka samochodu
A) „Wołga” B) „Moskwa” C) „Tomek” D) „Amur”
14. Te grzyby rosną w przyjaznej rodzinie na pniu
A) grzyby B) borowiki C) grzyby D) grzyby
A) bracia Grimm B) Charles Perrault C) Andersen D) Puszkin
16. Co nie jest związane z naturą?
A) malina B) niedźwiedź C) koszyk D) ziemia
17. Jak nazywa się zdjęcie osoby?
A) martwa natura B) krajobraz C) ilustracja D) portret
18. Który z rosyjskich bohaterów posiadał nie siłę, ale pomysłowość?
A) Ilja Muromec B) Dobrynia Nikitich B) Alosza Popowiczu D) Nikita Kozhemyaka
19. Nazwij instrument muzyczny Papy Carlo
A) lira korbowa B) harfa C) akordeon guzikowy D) kontrabas
20. Ile końcówek ma dwa i pół kija?
A) 4 i pół B) 5 C) 5 i pół D) 6
Motywy dla graczy finału, którzy zdobyli od 20 do 10 punktów
Puzzle:
Dali braciom ciepły dom do życia w naszej piątki. Starszy brat nie zgodził się i uregulował osobno. (rękawice)
Dzieci bardzo kochają okłady z lodu. Wyluzuj, wyluzuj, pozwól mi raz cię polizać (lody)
Erosha stoi kudłaty, rozczochrany. Będzie tańczył wokół chaty - machając gałązkami. Do szykownego tańca przepasanego łykiem. (miotła)
Chodzę trochę za gorąco, a prześcieradło stanie się gładkie. Potrafię naprawić niedoskonałości i założyć strzałki na spodnie. (żelazo)
Stoi na jednej nodze, przekręca się, odwraca głowę. Pokazuje nam kraje, rzeki, góry, oceany. (Globus)
Pod stopami deski iw rękach liny. Na desce pod chmurami zręcznie startujemy. (huśtać się)
Jaki jest stół wśród brzóz pod? otwarte niebo? Ptaki traktuje zbożem i chlebem na mrozie. (podajnik)
Wymyka się jak żywa istota, ale nie wypuszczę go. Pieni się białą pianką, nie leniwie się myje ręce. (mydło)
Pojawił się w żółtym płaszczu, żegnaj dwie muszle. (pisklę)
Zielony dom jest ciasny: wąski, długi, gładki. W domu obok siebie siedzą okrągłe dzieci. (groszek)
2.
Grzyby:
Uprawiam w czerwonej czapce wśród korzeni osiki. Zobaczysz mnie milę dalej - nazywam się ... (borowik)
Jacy faceci na pniu stłoczyli się w ciasnym gronie. I trzymają w rękach parasole, złapane w chmurę. (miodowe muchomory)
Bardzo przyjazne siostry. Noszą rudowłose berety, latem przynoszą do lasu jesień. (kurki)
Urodziłam się w deszczowy dzień pod brzozą, młoda, okrągła, gładka, piękna, z grubą i prostą nogą. (borowik)
Wzdłuż leśnych ścieżek widnieje wiele białych nóg, w różnokolorowych czapkach, rzucających się w oczy z daleka. Zbieraj, nie wahaj się! To jest ... (russula)
Ale ktoś ważny na małej białej nodze. Jest w czerwonej czapce w kropki na kapeluszu. (Mucha muchomor)
Na obrzeżach, na polanach w jodłach i sosnach, jak po deszczu, zawsze lśnią ich kapelusze. (masło)
Różowe dziewczyny rosną na krawędziach, a ich imię to ... (fale)
Gęsty, mocny, dostojny w brązowym i eleganckim kapeluszu. To duma wszystkich lasów, prawdziwy król grzybów. (borowiki)
Przetłumacz słowo grzyb na francuski. (pieczarka)
3. Zwierzęta:
* Uszy są wrażliwewyprostowany, ogon rozczochrany z haczykiem. Nie wpuszczam obcego do domu, smutno mi bez pana. (pies)
* Mniej tygrysa więcej kotów, nad uszami rogi pędzelka. Z wyglądu jest delikatny, ale nie wierz: ta bestia jest straszna w gniewie. (ryś)
* Jakie ptaki hodują pisklęta zimą? (krzyżówki)
* Bardzo kocha słodycze, a gdy nadchodzi jesień wspina się do dziury aż do wiosny, gdzie śpi i marzy. (niedźwiedź)
* Pobiera sok z kwiatów i gromadzi słodki miód w plastrach miodu. (pszczoła)
* Ustanawiam się sprytnie: mam przy sobie szafę. Gdzie jest szafa? Na policzek! Tutaj jestem przebiegły! (chomik)
* Jakie zwierzę, powiedzcie mi, bracia, może wspiąć się w siebie? (norki)
* Kto skacze na tylnych łapach, chowa syna w ciepłej torbie? Kto, stojąc na pełną wysokość, opiera się na jego ogonie? (kangur)
* Mieszka w trzcinach, jej dom jest wśród bagien, gdzie są żaby, tsap! - i nie ma jednego wah! (czapla)
* Bestia jest największa w dżungli, maszeruje przed siebie - uwierz! Lśni groźnie kłami, rozkosznie chrupie liśćmi. (słoń)
4. Matematyka:
* Kociak biegał po trawie, a szczeniak biegał za nim. A za nimi jest ich pan. Ile stóp tam biegło? (dziesięć)
* Był moim przyjacielem od dawna, każdy zakamarek w nim jest prosty. Wszystkie cztery boki mają tę samą długość. (kwadrat)
* Sprytni bracia żyją w trudnej książce. Dziesięciu z nich, ale ci bracia policzą wszystko na świecie. (liczby)
* Ważne dla zdrowia, przyjaciół, witamin! A Irina z pewnością je jabłka. W wazonie było ich 12 - spójrz, a po obiedzie zostały tylko 3. Ile jabłek zjadła Irina?
* Dziadek Ignat powiedział do sąsiada: „Do obiadu mam już sto lat!” – „Dodałeś 30 lat” – sprzeciwił się sąsiad. Proszę... policz, jak długo żył dziadek Ignat?
* Dwa pierścienie, ale bez końca, pośrodku nie ma gwoździa. Jeśli się odwrócę, wcale się nie zmienię.
* Kiedyś w gęstym lesie, pod brzozowym krzakiem, zebrały się leśne grzyby, wszyscy przystojni mężczyźni są odważni: dwie kurki, dwie fale, dwie mleczne grzyby i dwie czarnuszki.
* W szkole jest taki ptak: jeśli siedzi na stronie, to wracam do domu z pochyloną głową.
* W cichej rzece pod mostem mieszkał stary wąsaty sum. Ma żonę somikha i 14 somyatów. Kto je wszystkie policzy? Oczywiście będą sumy.
* Mama ma pomocnika. Patrzcie dzieci, dla siebie: umyłem 6 talerzy, 8 łyżek, 5 kubków Pomóż mi policzyć umyte naczynia!
5. Zawody:
* Musimy walczyć z ogniem - jesteśmy odważnymi pracownikami, jesteśmy partnerami z wodą. Każdy nas bardzo potrzebuje, więc kim jesteśmy? (strażacy)
* Jego praca jest dogłębna, na samym dole; jego praca w ciemności i ciszy. Niech jego praca nie będzie łatwa i nie prosta, jak astronauta pływa wśród gwiazd. (nurek)
* Głośno klikał nożyczkami, raz czy dwa machał grzebieniem, ścinał dużo włosów od tyłu głowy do skroni (fryzjer)
* W pracy na co dzień kontroluje rękę. Wyciągnął do przodu swoje długie ramię i wszystko, o co prosi, podaje na górę. Podnosi tę rękę na sto funtów pod chmurami. (operator dźwigu)
* O siódmej zaczął interes, o dziesiątej worek schudł. A do dwunastej wszystko było rozwalone pod adresy. (listonosz)
* Siedzi, pochylając się nad stołem przez godzinę, dwie i trzy. I prowadzi cienkim długopisem do świt. (pisarz)
* Tu na krawędzi z ostrożnością maluje żelazo farbą. W rękach ma wiadro, sam jest pomalowany kolorowo. (malarz)
* Powiedz mi, kto gotuje tak smaczną kapuśniak, pachnące kotlety, sałatki, winegret, wszystkie śniadania, obiady? (gotować)
* Kto siedzi przy łóżku pacjenta? A jak się leczyć, mówi wszystkim; kto jest chory - zaproponuje wzięcie kropli, kto jest zdrowy - będzie mógł iść na spacer. (lekarz)
6. Wiedza ogólna:
* Ile sylab zawiera słowo AIST? (2)
* Który z bohaterów rosyjskiej opowieści ludowej był produktem piekarniczym? (kołobok)
* Kto prowadzi pociąg? (kierowca)
* Ile orzechów znajduje się w pustej szklance? (0)
* Latem zając to zając, a zimą zając -? (zając)
* Boks boksu? (ring bokserski)
* Ten południowy, pyszny owoc jest bardzo podobny do stożka z koroną na wierzchu. (ananas)
* Z gałęzi na ścieżkę, z trawy na źdźbło trawy, sprężyna podskakuje, trochę zielony grzbiet. (konik polny)
* Jak nazywa się wynik odejmowania? (różnica)
* Nazwij trzecią nutę. (mi)
7. Język rosyjski:
* Ta samogłoska nigdy nie może znajdować się na początku słowa. (s)
* Ile dźwięków w słowiejeleń kanadyjski? (3)
* Część mowy, która oznacza temat? (rzeczownik)
* Z literą U - siedzą na niej, z literą O - siedzą za nią. (krzesło stołowe)
* Z głuchym - tnie trawę, z dźwięcznym - zjada liście. (pluć - koza)
* Nazwij zawsze solidne spółgłoski. (sz, w, c)
* Główny Członek zdania, które odpowiadają na pytanie Co to robi? (orzec)
* Ile samogłosek jest w alfabecie? (dziesięć)
* Ile sylab w słowieZielony? (4)
* Ile par spółgłosek jest w alfabecie? (6)
8. Pisarze i poeci:
* Kto nam powiedział o wujku Styopie? (S. Michałkow)
* Powiedz imię Barto. (agnia)
* Kto wynalazł dzieci: dr Pilyulkin, Dunno, Donut? (N. Nosow)
* Kto napisał bajkę „Trzy niedźwiedzie”? (L. Tołstoj)
* Czyimi są ci bohaterowie: Barmaley, Fly-sokotuha? (K. Czukowski)
* Jaką pluszową postać stworzył Alexander Milne? (Kubuś Puchatek)
* Jakie są nazwy bajek, które ludzie skomponowali? (obywatel Rosji)
* Jak nazywa się poeta Samuil Yakovlevich ... (Marshak)
9. Kolor:
* Koza, która mieszkała z babcią? (szary)
* Konik polny siedzący na trawie? (Zielony)
* Zabijanie dziadka łopatą? (imbir)
* Czy samochód, który jeździ? (niebieski)
* Nakrycie głowy dziewczyny, która nosiła ciasta swojej babci? (czerwony)
* Kolor niedźwiedzia, który występuje na Syberii? (brązowy)
* Szlafrok, od tego, który siedział pod drzewem i leczył zwierzęta? (biały)
* Wymień trzeci kolor tęczy. (żółty)
* Kolor kwiatu, który wygląda jak dzwonek? (niebieski)
* Jakim atramentem cztery umorusane chochliki narysowały rysunek? (czarny)
10. Przysłowia:
* Poranek jest mądrzejszy niż wieczór)
* Zawsze ucz się czytać i pisać .... (użyteczne)
* Pasze pracy i lenistwo ... (łupy)
* Brak przyjaciela - patrz, ale znalazłem ... (uważaj)
* Nie spiesz się, ale bądź ... (cierpliwy)
* Nie spiesz się językiem, pospiesz się ... (czynem)
* Nie ucz się niszczyć, ale ucz się ... (buduj)
* Siedem niani ma dziecko bez... (oczy)
* Lubisz jeździć, kochać i ... (noś sanie)
11. Rezydencja:
* Gdzie mieszkała żaba, kogucik, mysz i jeż? (w wieży)
* Dom bobra. (Chata)
* Robotnicy przyszli bez siekier, wyrąbali chatę bez narożników. (mrowisko)
* Bazar niedźwiedzia zimowego. (legowisko)
* Dom bez okien, bez drzwi, pokój pełen ludzi. (ogórek, arbuz)
* Silny drewniany dom z okrągłym małym okienkiem. Stoi na długiej nodze, aby koty się nie wspinały. (ptaszarni)
* Wzdłuż wąskiej ścieżki - głowa i rogi. Kto tak wolno się czołga, nosi na sobie swój dom? (ślimak)
* Zakwaterowanie turystyczne. (namiot)
* Dom z bali. (Chata)
* Dom lisa. (Nora)
12. Kreskówki:
* Jak nazywała się krowa z Prostokvashino? (Murka)
* Jakie słowa powiedział Ali Baba, aby otworzyć jaskinię? („Sim-Sim, otwórz się”)
* A co powiedział Mowgli, gdy potrzebował pomocy? („Ty i ja jesteśmy z tej samej krwi. Ty i ja”)
* Imiona trzech małych świnek? (Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf)
* Jak nazywał się gigant, który poślubił księżniczkę Fionę? (Shrek)
* Kogo odwiedził Kubuś Puchatek i Prosiaczek? (do Królika)
* Przyjaciel dziecka. (Carlson)
* Gdzie było pole cudów? (w kraju głupców)
* Stara kobieta, która miała szczura Lariskę? (Shapoklyak)
* W jakiej bajce zebrano przebiśniegi w grudniu? ("Dwanaście miesięcy")
3 uczniów, którzy doszli do superfinału, wybiera kolejno pytanie za 1 punkt, 3 punkty lub 5 punktów.
Pytania za 1 punkt:
* Kogo Kubuś Puchatek chciał przekonać, że jest chmurą, a nie niedźwiedziem? (pszczoły)
* Czy uważa się, że owady giną od tego grzyba? (z muchomora)
* Jaka jagoda jest czarna, czerwona i biała? (porzeczka)
* Ty i ja, tak jesteśmy z tobą. Ilu z nas? (dwa)
* Jakie owady klaszczą w dłonie? (komary, ćmy)
* Na kogo Calineczka odbyła swoją podróż do ciepłych krain? (na jaskółce)
Pytania za 3 punkty:
Noszę je od wielu lat, ale nie wiem jak je policzyć. (włosy)
Wczoraj? (Wczoraj)
Miejsce występów cyrkowych (arena lub arena)
Dziecko jednego ojca i matki, ale niczyjego syna? (córka)
Aby skorzystać z podglądu, utwórz sobie konto (konto) Google i zaloguj się:
W przeddzień obchodów Dnia Obrońcy Ojczyzny (19.02-20.02.2019) wolontariusze Dziecięcej Szkoły Edukacji „Feniks” pod przewodnictwem starszego doradcy Zaitsevy A.V. Do 23 lutego zorganizowano kursy mistrzowskie z tworzenia kartek okolicznościowych. Rękodzieło każdego dziecka jest ekskluzywne i niepowtarzalne, każda zawiera w sobie kawałek duszy swojego autora. Kurs mistrzowski zakończył się sukcesem i cieszy, wszyscy uczestnicy pomyślnie wykonali swoje zadania, a jednocześnie cieszyli się kreatywnością i komunikacją. Mamy nadzieję, że karty stworzone rękami dzieci zachwycą najbliższych.
Gratulacje dla wszystkich z okazji Dnia Obrońcy Ojczyzny!
15.02.2019 w MBOU „Szkoła średnia nr 63” odbyły się zawody sportów wojskowych ku pamięci wojownika-internacjonalisty A. Samodurowa wśród szkół wsi Jużnyj. Na uroczystym otwarciu konkursu uczniowie dowiedzieli się o wyczynie bohatera. Następnie brali udział w różnych zawodach sportów wojskowych. Według wyników konkursu drużyna szkolna zajęła 2 miejsce. Worobyov D.8g, Żdanow I.8A zostali zwycięzcami mistrzostw indywidualnych.
15.02.2019 tradycyjna gra prawnicza „Jestem wyborcą!” odbyła się w ałtajskiej filii Akademii Prezydenckiej Wydarzenie odbyło się wspólnie z Komitetem ds. Młodzieży Administracji Barnauł. W grze wzięły udział miejskie szkoły, w tym nasz zespół KMI „Look into the Future”. Uczestnicy sprawdzili swoją wiedzę na 4 etapach konkursu. W pierwszym i drugim etapie odpowiadali na pytania dotyczące ordynacji wyborczej, w trzecim - odrabiali pracę domową (kampania przedwyborcza). Finał był meczem kapitanów.
Nasz zespół zwyciężył w nominacji „Best Campaign Company”. Wszyscy uczestnicy konkursu zostali nagrodzeni pamiątkowymi dyplomami uczestników. Gratulujemy naszemu zespołowi i życzymy dalszych sukcesów!
12 lutego 2019 r. w ramach Miesiąca Młodego Wyborcy w MBOU „Liceum nr 3” odbył się II otwarty okręgowy konkurs „Maraton Prawny”, organizowany przez MBOU „Liceum nr 3”, Komitet ds. Edukacji im. miasto Barnauł, Administracja Okręgu Żeleznodorożnego miasta Barnauł i Komisja Wyborcza miasta Barnauł.
W konkursie wzięło udział 11 drużyn licealistów z miasta Barnauł, wśród których znalazła się drużyna naszej szkoły „KMI „Spójrz w przyszłość”.
Na początku zespoły zaprezentowały wizytówki. Z humorem, używając jasnych form scenicznych, uczniowie mówili o dość poważnych problemach: aktywności wyborców, odpowiedzialności za wybór, poziomie umiejętności prawniczych.
W drugim konkursie „Definitions Quiz” zespoły musiały w ciągu 2 minut napisać jak najwięcej definicji dotyczących praw wyborczych.
Do trzeciej rywalizacji przystąpili liderzy swoich drużyn – Kapitanowie. Musieli wykazać się erudycją i umiejętnościami oratorskimi, każdy kapitan otrzymał wypowiedzi wielkich ludzi o wyborach i polityce i trzeba było ich oceniać w związku z tym stwierdzeniem.
Kolejnym sprawdzianem dla drużyn były zawody o nazwie „Biathlon wyborczy”. Uczestnicy musieli nie tylko odpowiadać na pytania, ale także robić to szybko. W przypadku błędnej odpowiedzi uczestnik otrzymywał karę, po której mógł spróbować odpowiedzieć ponownie. Wyniki konkursu zostały podsumowane według dwóch kryteriów – liczby poprawnych odpowiedzi oraz czasu poświęconego na wykonanie wszystkich zadań.
„Maraton Prawny” zakończył się trudnym konkursem „Iron Logic”. W zadaniach uczestnicy konkursu mieli do rozwiązania zadania logiczne i podaj poprawną odpowiedź.
W efekcie drużyna naszej szkoły zajęła zaszczytne II miejsce. Gratulacje!
W styczniu 2019 r. szkoła bierze udział w regionalnej akcji „Bezpieczny lód – 2019”. Prowadzone są rozmowy z uczniami - briefingi prowadzone przez wychowawców klas 1-11. 23 stycznia 2019 r. do szkoły został zaproszony przedstawiciel Ministerstwa Sytuacji Nadzwyczajnych, państwowy inspektor ds. małych łodzi Kataev A.A. z prewencyjnymi rozmowami na temat bezpiecznego zachowania podczas przebywania w pobliżu zbiorników wodnych w okresie zimowym. Anatolij Anatolijewicz opowiedział uczniom klas 5,7 o zasadach zachowania na obiektach wodnych, podał przykłady prawdziwych wypadków, które przydarzyły się dzieciom na lodzie. Przypomniał mi numery telefonów operacyjnych służb ratowniczych, poinstruował, jak się zachować, gdy wpadnie się przez lód. Po raz kolejny przypomniałem o ścisłym przestrzeganiu Prawa Terytorium Ałtaju nr 99-ЗС.
19.01.2019 w szkole odbył się Dzień Zdrowia dla uczniów klas 2-10. Uczniowie szkół podstawowych brali czynny udział w „Wesołych Startach”, uczniowie klas 5-10 w różnych sztafetach sportowych (narciarstwo biegowe, bieganie w workach, rzucanie „ganatą” itp.) Flash mob, inspirowany sił absolwentów, stał się jasnym punktem wakacyjnej jedenastej klasy. Zgodnie z wynikami imprezy, I miejsce zajęły klasy: 2D, 3B, 4A, 5B, 6D, 7D, 8A, 9D, 10B.
Wszyscy uczestnicy otrzymali opłatę za witalność i zdrowie. Gratulujemy zwycięzcom!
Szczęśliwego Nowego Roku!
15 grudnia 2018 r. wspólny projekt z ASMU zakończył się grą poszukiwawczą „Pierwsza pomoc”. Zespół licealistów z wyróżnieniem zdał wszystkie testy, wykazując się wybitną wiedzą i umiejętnościami zdobytymi na zajęciach. Okazało się, że udzielenie pierwszej pomocy nie jest takie proste. Poszukiwanie zakończyło się przyjęciem herbacianym w szkolnej stołówce, podczas którego wszyscy uczestnicy gry dzielili się wrażeniami. Projekt bardzo spodobał się uczestnikom. Czekamy na dalszą współpracę!
12.11.2018 w przeddzień Święta Konstytucji, nauczycielka historii i nauk społecznych Vostokova O.K. w klasie 10B odbyła się interaktywna gra na znajomości podstaw Konstytucji. Pytania zostały tak skonstruowane, że trzeba było myśleć logicznie, sama wiedza nie wystarczała. Klasa została podzielona na dwie drużyny, które na zmianę odpowiadały na pytania. Za poprawną odpowiedź na pytanie możesz otrzymać 5 punktów. Zwycięstwo odniosła pierwsza drużyna, której przywództwo ujawniło się już na początkowym etapie gry.
10 grudnia 2018 r. w szkole odbyła się wspólna impreza dla uczniów klasy 2B MBOU „Liceum nr 63” oraz uczniów klasy 1A MBOU „Liceum nr 76”. Nauczyciele Abysheva A.V. i Serebrennikova E.A. odbyła się klasa mistrzowska „Warsztat Świętego Mikołaja”, aby zrobić choinkę. Dzieci z dwóch klas pracowały razem, pomagając sobie nawzajem. Na warsztatach twórczych było wesoło i wesoło. Efektem wspólnej imprezy była puszysta piękność. Dzieci poznały się i zaprzyjaźniły. Postanowiono kontynuować realizację wspólnych projektów i wydarzeń sportowych.
10 grudnia świat obchodzi Dzień Praw Człowieka. W 2018 roku mija 70. rocznica przyjęcia Deklaracji Praw Człowieka. W tym dniu w szkolnej bibliotece dla uczniów klas 6B odbyła się impreza „Dzień Praw Człowieka”. Dzieci zapoznały się z podstawowymi prawami i obowiązkami człowieka jako obywatela państwa, z prawami dziecka. Na przykładach bohaterów dzieł literackich (Mowgli, Harry Potter, Pinokio itp.) rozważano różne aspekty praw. Szczególną uwagę zwrócono na wypełnianie ich obowiązków, poprzez analizę różnych sytuacji. Bez praw nie ma obowiązków, bez obowiązków nie ma praw. Najważniejsze to szanować prawa każdego człowieka, być praworządnym obywatelem swojego państwa, posłusznymi dziećmi swoich rodziców, dobrymi uczniami naszej szkoły.
08.12.2018 Druga lekcja projektu „Pierwsza pomoc” odbyła się w auli szkoły. Uczniowie ASMU w zabawny i łatwy sposób opowiadali uczniom, jak udzielać pierwszej pomocy w przypadku omdlenia, odmrożeń, krwawienia. Po przeczytaniu krótkiego wykładu z objaśnieniami praktycznych zaleceń dotyczących zakładania opaski uciskowej. Najciekawsza była lekcja desmurgii - nauki o bandażowaniu. Dzieci w praktyce opanowały różne rodzaje opatrunków. Mamy nadzieję, że wiedza zdobyta na zajęciach stanie się potrzebna i przydatna w przyszłości.
W przeddzień Międzynarodowego Dnia Walki z Korupcją (9 grudnia) w szkole odbyły się legalne wydarzenia w liceum. Nauczyciele historii i nauk społecznych Vostokova O.K., Gaskova T.G. Odbyły się zajęcia tematyczne na temat „Walka z korupcją. Od słów do czynów”, „Korupcja” z testami „Co wiem o korupcji?”. Podczas zajęć wykorzystywano materiały informacyjne i prezentacje. W rezultacie uczniowie doszli do wniosku, że korupcja jest przeszkodą we wzroście gospodarczym i rozwoju oraz zagraża wszelkim przemianom. Na korupcję może narazić się każda osoba o dowolnej władzy: urzędnicy, sędziowie, administratorzy, posłowie, egzaminatorzy, lekarze itp. Korupcji mogą i powinny przeciwdziałać państwo, biznes, media, organizacje międzynarodowe i zagraniczne. Ale ważne jest, aby zrozumieć, że walka z korupcją to sprawa całego społeczeństwa, każdego z nas.
6 grudnia 2018 r. w Bibliotece nr 10 odbył się okrągły stół „Dlaczego mówimy o AIDS?” Jego uczestnikami byli uczniowie klasy 9B MBOU „Liceum nr 76”. Celem wydarzenia było poinformowanie o zespole nabytego niedoboru odporności człowieka jako najstraszniejszej chorobie stulecia. Nastolatkowie dowiedzieli się, że Światowy Dzień AIDS zwrócił uwagę społeczności światowej i zwykłych ludzi na ten problem, wartość ludzkiego życia.
Zaproszony gość, Sapozhnikova Elena Aleksandrovna, pielęgniarka lekarza pierwszego kontaktu, opowiedziała dzieciom o profilaktyce AIDS, o prawach osób zakażonych wirusem HIV io tym, jak wyjść z sytuacji, jeśli trzeba powiedzieć „nie”. Opowiadaniu towarzyszyła prezentacja i film. Każdy mógł wyrazić swoje poglądy na temat AIDS. Mamy nadzieję, że wydarzenie pomoże dzieciom w prawidłowej ocenie sytuacji, dokonaniu właściwego wyboru i odnalezieniu drogi do zdrowia.
W dniu 4 grudnia 2018 r. w gabinecie psychologa szkolnego odbyła się akcja arteterapeutyczna z wykorzystaniem techniki mandali „Mój talizman” dla dzieci niepełnosprawnych ze szkoły nr itp.). Dzieci nauczyły się, czym jest mandala, wykorzystując różne techniki prowadzenia zajęć (terapia piaskiem, rysowanie ołówkiem, tworzenie mandali ze słodyczy Skitlls). Kurs był interesujący i ekscytujący.
Pod tą nazwą ruszył projekt w szkole na zaproszenie studentów ASMU (01.12.2018). Licealiści zebrali się w auli szkoły. Dla nich studenci ASMU prowadzili zajęcia teoretyczne i praktyczne z zasad udzielania pierwszej pomocy, zaczynając od ćwiczenia z zasad wzywania karetki. Dzieci nie tylko opowiedziały za pomocą prezentacji, ale także pokazały technikę pomocy ofiarom w różnych ekstremalnych sytuacjach. Projekt potrwa do 15 grudnia 2018 roku. Zapraszamy wszystkich licealistów do udziału!
Pod tym hasłem 30 listopada 2018 r. w auli szkoły odbył się konkurs drużyn propagandowych wśród uczniów klas 7-8. Chłopaki przygotowali różnorodne i nietuzinkowe występy. Niektórzy mieli nawet nauczycieli klasowych. Publiczność była aktywna. W tym dniu odbyło się prawdziwe święto promujące zdrowy styl życia wśród młodzieży szkolnej. Zwycięzcami zostały klasy 7A i 8A. Gratulujemy uczestnikom i zwycięzcom!
Życzymy dalszych twórczych sukcesów oraz przestrzegania norm i zasad zdrowego stylu życia.
30 listopada 2018 r. zespół Szkoły Lider, składający się z uczniów klasy 9, wziął udział w konkursie zespołów propagandowych w ramach miejskiego konkursu formacji publicznych „Zdrowie to sposób na życie!”. Chłopaki są dobrze przygotowani. W swoim wystąpieniu aktywnie promowali zdrowy styl życia, wykorzystując prezentację i agitację wizualną.
Ostatnia niedziela listopada to Dzień Matki. Dobrą tradycją stało się obchodzenie świąt, chodzenie na koncerty, składanie gratulacji, urządzanie niespodzianek dla mam i babć w tym dniu. 23 listopada 2018 r. w auli szkoły odbył się konkurs czytelniczy „Macierzyńska miłość jest piękna”, w którym wzięły udział uczniowie klas 1-4. Zgodnie z wynikami konkursu, pierwsze miejsce zajęli: Ivanov Roman 1G, Rubtsova Olga 2A, Gorbunov Maxim 3G, Valkova Alexandra 4B class. Gratulujemy uczestnikom i zwycięzcom konkursu! A także wszystkim mamom uczniów naszej szkoły!
22 listopada 2018 r. w ramach realizacji regionalnego projektu „Zdrowe Serce” do szkoły przybyli specjaliści z Wojewódzkiego Centrum Profilaktyki Medycznej, aby przeprowadzić badania lekarskie uczniów klas VI – 87 osób (urodzonych w 2006 r.). kompleksowe badanie dzieci w wieku szkolnym, przygotowano i przeprowadzono lekcję zdrowia z prezentacją. Dzieci wysłuchały wykładu na temat szkodliwej i zdrowej żywności, poznały zasady zdrowego odżywiania, dietę dziecka i nastolatka. Przeprowadzono ankietę wśród uczniów i stworzono indywidualną kartę zdrowia dla każdego dziecka.
W ramach jednego dnia pomocy prawnej dzieciom w dniu 20.11.2018 r. O.A. odbyły się prawne rozmowy prewencyjne i konsultacje na tematy „Podstawy rejestracji prewencyjnej”, „Zgodność z ustawą nr 99-ЗС”, „Odpowiedzialność administracyjna nieletnich”, „Twoje prawa” w klasach 3B, 5. Brał udział w rozdawaniu ulotek „O odpowiedzialności za działania związane z nielegalnym handlem narkotykami” wśród uczniów klas 9-11.
20 listopada 2018 r. dla uczniów klasy 7A w bibliotece szkolnej odbyło się wydarzenie poświęcone Ogólnorosyjskiemu Dniu Pomocy Prawnej Dzieciom „Tobie o słuszności - słusznie o tobie”. Głównym celem wydarzenia było podniesienie poziomu kultury prawnej uczniów oraz kształtowanie samoświadomości prawnej wśród uczniów.
Podczas wydarzenia dzieciom pokazano wymowną prezentację, z której uczniowie dowiedzieli się o głównych dokumentach określających prawa, wolności i obowiązki obywateli Federacji Rosyjskiej. Szczególną uwagę i zainteresowanie dzieci wzbudziła gra „Prawa bohaterów literackich i baśniowych”, w której poczynania bohaterów dzieł zostały przeanalizowane z prawnego punktu widzenia.
Wydarzenie wzbudziło duże zainteresowanie siódmoklasistów, co wskazuje na duże znaczenie i potrzebę popularyzacji wiedzy prawniczej wśród uczniów szkół.
14-15 listopada 2018 dzień wcześniej Światowy Dzień Kampania tolerancji „Uśmiech” odbyła się w szkole pod hasłem „Uśmiech przedłuża życie i chroni zdrowie!” Inicjatorami akcji byli uczniowie V klasy, którzy rozdawali emotikony uczniom szkoły i głosili hasło dnia. Wszyscy uczestnicy otrzymali ładunek żywotności i dobrego nastroju na cały dzień.
Pod tą nazwą w szkolnym muzeum odbył się konkurs potraw i napojów wśród uczniów klas 5-6. Jury konkursu przewodniczył nauczyciel technologii Petrovs T.G. Oceniono projekt stołu, dania i napoje, receptury, zabezpieczenia, które uwzględniały użyteczność użytych produktów. Na zakończenie zawodów każda klasa otrzymała certyfikat. Gratulacje dla zwycięzców: klasa 5B, klasa 6B.
Tradycyjny dzień poborowy odbył się 2 listopada 2018 r. w Barnauł. Jego uczestnikami są uczniowie WSK i kompleksu wojskowo-przemysłowego, podchorążowie BJU, kandydaci do służby w Pułku Prezydenckim, przedstawiciele komisariatu wojskowego i administracji miejskiej. Dla przyszłych wojowników zaaranżowali jasny koncert świąteczny„Na wezwanie serca i Ojczyzny” padły słowa pożegnalne. Po koncercie kapitan Panov A.A. (Post nr 1 Barnauł) nagrodził zwycięzców i laureatów „Jesiennych Igrzysk Wojskowych 2018”. Nasz VSK "Patriot" (grupa juniorów) zajął zaszczytne 3 miejsce i został nagrodzony pucharem i medalami. Gratulujemy zwycięstwa! Życzymy dalszych sukcesów!
W dniu 2 listopada 2018 r. w MBOU „Gimnazjum nr 131” odbyła się zmiana profilu miasta „Szkoła majątku ruch rosyjski dzieci w wieku szkolnym”, którą odwiedzili działacze dziecięcej organizacji dziecięcej „Feniks”. Praca z uczestnikami zmiany odbywała się w działach „Rozwój osobisty”, „Działalność obywatelska”, „Kierunek wojskowo-patriotyczny”, „Kierunek informacyjny i medialny”. Gry, konkursy, lekcje mistrzowskie. Dzień był pracowity i ciekawy.
Dzień wigilijny jedność narodowa, 1 listopada 2018 r. w Bibliotece nr 10 dla uczniów klasy 10A MBOU „Gimnazjum nr 76” odbyła się dygresja historyczna „Zgoda, jedność, wiara”. Podczas imprezy dzieci zapoznały się z historią święta, która sięga wydarzeń z 1612 roku. Wielkim odkryciem dla wielu z obecnych była informacja o potędze prawosławnej Kazańskiej Ikony Matki Bożej oraz roli przywódców Kuźmy Minina i księcia Dmitrija Pożarskiego w jedności Rosji. Miejmy nadzieję, że wydarzenie pomogło wszystkim uczestnikom poczuć dumę ze swojego kraju, z naszej wspólnej historycznej przeszłości. A co najważniejsze, aby zrozumieć wielkie znaczenie słów jedność, harmonia i wiara!
Podczas jesiennych wakacji uczniowie klasy 3A wraz z rodzicami odwiedzili szkółkę rzadkich ptaków „Sokół Ałtaju”. Dzieci zapoznały się z warunkami przetrzymywania i ochrony różnych gatunków ptaków drapieżnych, w tym wymienionych w Czerwonej Księdze. Trzymali się za rękę i głaskali oswojoną Sową. Spędź czas w lesie z korzyścią i przyjemnością! (30.10.2018)
26 października 2018 r. uczniowie klas 6B odwiedzili dziecięce miasto zawodów Kidville, które jest modelem miasta, w którym każdy budynek jest instytucją. Tutaj dzieci miały okazję forma gry uczyć się zawodów, zdobywać praktyczne umiejętności, zapoznawać się ze strukturą państwa. Uczniowie mogli pracować w takich instytucjach, bez których nie sposób wyobrazić sobie nowoczesnej metropolii: na przykład policja, poczta, plac budowy, supermarket, studio mody i urody, piekarnia. Dzięki grze dzieci nauczyły się szanować każdą pracę, pracę w zespole, odpowiedzialność!
26 października 2018 r. uczniowie klas 8A wzięli udział w wydarzeniu poradnictwa zawodowego „Spróbuj zawodu” w Barnaul Cooperative College. Chłopaki zapoznali się ze specjalnościami oferowanymi przez uczelnię. Brali czynny udział w prowadzeniu kursów mistrzowskich. Dzień był pracowity i interesujący. Uczniowie otrzymali nową wiedzę, a nawet niewielkie umiejętności zawodowe.
25 października 2018 r. przedstawiciele KGBPOU „Altai Polytechnic College” spotkali się z uczniami klasy 9 z wydarzeniem poradnictwa zawodowego, aby zwrócić uwagę uczniów na pracę robotniczą. Dzieci zostały wprowadzone do projektu wczesnego poradnictwa zawodowego. W rozmowie z nastolatkami wykorzystano prezentację „Profession Turner”, podczas której chłopaki dowiedzieli się o ewolucji tokarki, wymaganiach kwalifikacyjnych, dyscyplinach badanych w szkoleniu, znaczeniu i zapotrzebowaniu na zawód, perspektywy i przedsiębiorstwa regionu . Na zakończenie spotkania zostały rozdane ulotki z informacją dla uczniów i rodziców z zaproszeniem do bezpłatnej edukacji w tym zawodzie.
Od 15 października 2018 do 16 listopada 2018 szkoła nr 76 bierze udział w ogólnorosyjskiej akcji „Jedna lekcja bezpieczeństwa w Internecie”. W ramach akcji wychowawcy klas prowadzą działania profilaktyczne dla uczniów i rodziców (przedstawicieli prawnych) poprzez dystrybucję Ulotek „Mój styl to bezpieczny Internet”, „Bezpieczny Internet dla dzieci”.
18 października 2018 r. w Bibliotece nr 10 odbyła się literacka godzina medialna „Tu narodził się geniusz Puszkina”, poświęcona 207. rocznicy założonego 19 października 1811 r. Liceum Carskie Sioło. Zaproszonym gościem była szefowa muzeum MBOU „Gimnazjum nr 40”, Puszkinistka Dukhanina Rimma Jakowlewna. Uczniom klasy 9A MBOU „Liceum nr 76” opowiedziała o powstaniu liceum, o nauczycielach, o codziennej rutynie, o licealnym bractwie. Twórczą atmosferę tworzyły wiersze, które zabrzmiały na tle muzycznego akompaniamentu. Na zakończenie przemówienia Rimma Jakowlewna życzyła dzieciom, aby były zgraną, przyjazną drużyną, kochały Ojczyznę i, oczywiście, studiowały poezję wielkiego licealisty Aleksandra Puszkina.
18 października 2018 r. w bibliotece szkolnej odbyła się impreza poświęcona Dniu Szachów na terytorium Ałtaju. Dla uczniów klas szóstych nauczycielka-bibliotekarz Pyrikova Svetlana Petrovna przeprowadziła pouczającą rozmowę „Dzień szachów - święto umysłu i strategii”, gdzie prowadziła Interesujące fakty o historii szachów, opowiedzianej w czasie pierwszych mistrzostw świata, ich zwycięzcach, o słynnych szachistach. Następnie wszyscy obecni wykazali się erudycją w quizie „Okno na świat szachów” i rozpoczęli grę w szachy, w której wzięli udział uczniowie klas 6 i 8.
12 października 2018 r. uczniowie klasy 8B odwiedzili Ałtaj Regionalny Teatr Dramatyczny. V.M. Shukshin, który stał się jednym z miejsc „Festiwalu Nauki Ałtaju-2018”. To jeden z największych projektów społecznych w dziedzinie popularyzacji nauki. Celem Festiwalu jest pokazanie publiczności, co robią naukowcy w zrozumiałym i przystępnym języku, pokazanie dynamicznego rozwoju nauki, inżynierii i technologii, przyciągnięcie utalentowanej młodzieży do nauki.
Uczniowie 8B wzięli udział w interaktywnych grach i warsztatach: „Historia górnicza Ałtaju”, „Przepisy apteki górskiej”, „Antropologia i etnografia terytorium Ałtaju”, „Świat technologii rozrywkowej”, „Niezwykłe właściwości zwykłych materiałów itd. Za prawidłowe odpowiedzi dostali specjalną walutę wewnątrzfestiwalową FESTCOINS, którą wymienili na ciekawe nagrody z symbolami Festiwalu Nauki (bransoletki, kubki, odblaski, bluzy).
Dzieci otrzymały dużo nowej wiedzy i pozytywnych emocji.
W dniu 12.10.2018 r., w ramach dnia pracy społeczności miejskiej, na terenie szkoły i placu przy szkole, uczniowie przeprowadzili porządki sanitarne i prace zagospodarowania terenu. Chłopaki zbierali domowe śmieci, zamiatali ścieżki na szkolnym dziedzińcu i wzdłuż ulicy. Czajkowski. Uporządkowali arboretum, plac przy szkole, zbierając liście i nieczystości domowe.
Subbotnik, jak każde inne wspólne działanie, bardzo zbliża zespół. A jeśli czynność jest pracą, to wydajność nawet się podwaja. Pogoda cieszyła wszystkich narastającym ciepłem, praca poszła dobrze, a wynik był, jak mówią, na twarzy!
05.10.2018 W naszej szkole odbył się Dzień Samorządu. Zaczęło się od uroczystego spotkania nauczycieli przez nowo mianowanego dyrektora 1. zmiany Volkomorova V.V. (uczeń 11 klasy). W foyer grała muzyka, tworząca świąteczny nastrój. Gratulacje przy wejściu od uczniów V klasy przyniosły nauczycielom szkoły ładunek żywotności i energii. We wszystkich klasach I i II zmiany lekcje prowadzili uczniowie klas 10 i 11, którzy starannie przygotowywali się do zajęć i dzielili się wrażeniami w pokoju nauczycielskim. Administracja wybrana przez uczniów (Volkomorova V.V. - 1. zmiana, Czerniajew E.N. - 2. zmiana) utrzymywała porządek, uczęszczała na zajęcia. Uczniowie wręczyli każdemu nauczycielowi medal ” Najlepszym nauczycielem numer szkoły 76. Działała poczta świąteczna. Dzień był pracowity i ciekawy.
5 października 2018 r. spieszymy się, aby pogratulować naszym nauczycielom wspaniałego święta - Dnia Nauczyciela! W tym dniu młodzież szkolna przygotowała najcieplejsze słowa gratulacji i życzeń, wzięła udział w uroczystym koncercie. Rekreacje zostały ozdobione świątecznymi gazetami gratulacyjnymi. W auli odbył się koncert dla nauczycieli i weteranów pracy pedagogicznej „Wspaniale jest być nauczycielem!”. Drodzy nauczyciele! Niech to ważna praca to, co robisz każdego dnia, przynosi ci tylko radość. Życzymy dobrego zdrowia i kolejnych sukcesów w ciężkiej pracy. A my, Twoi uczniowie, z kolei będziemy starali się jak najczęściej zadowolić Cię naszymi osiągnięciami.
Od 01-03.10.2018 nauczyciel-organizator bezpieczeństwa życia Tarasova O.V. oraz funkcjonariusz policji rejonowej Yuzhny młodszy porucznik policji Vlasenkov D.K. odbyły się prewencyjne rozmowy z klasami 9-11 na temat przeciwdziałania rozpowszechnianiu świadomie fałszywych doniesień o aktach terroryzmu poprzez prezentacje. Ponadto funkcjonariusz policji okręgowej przeprowadził rozmowy prewencyjne w celu zapobieżenia kradzieży, opowiedział o powodach rejestracji na policji i przypomniał nastolatkom o ścisłym przestrzeganiu ustawy nr 99-ЗС.
28 września 2018 r. w MBOU „Szkoła średnia nr 76” odbył się wiec poświęcony otwarciu tablic pamiątkowych absolwentom naszej szkoły, Władimirowi Zybinowi, który zginął w służbie międzynarodowej w Afganistanie oraz Aleksandrowi Chalenko, który zmarł w Czeczenii.
W wiecu wzięli udział: Aleksiej Nikołajewicz Lichaczow, szef Zarządu Osadnictwa Południowego Centralnego Okręgu miasta Barnauł, Władysław Grigoriewicz Pawlukow, wiceprzewodniczący Regionalnego Rosyjskiego Związku Kombatantów w Afganistanie, członek dowództwa Ludowego Terytorium Ałtaju Front, ojciec Władimira Zybina, Michaił Daniłowicz Zybin, matka Aleksandry, Irina Siergiejewna Balnowa, uczniowie klas 10 i 11, uczniowie WSK „Patriota”.
Dzieci dowiedziały się o życiu i czynach bohaterów, usłyszały przysięgę przyszłych poborowych. Słowa Michaiła Daniłowicza i Iriny Siergiejewny brzmiały przenikliwie i wzruszająco. Honorowe prawo do otwierania tablic pamiątkowych przyznano rodzicom bohaterów, Pawlukowowi W.G. oraz najlepsi uczniowie szkoły, uczniowie XI klasy Vostrikov A., Voronin M. Ku pamięci wszystkich, którzy zginęli w Afganistanie, Czeczeńskiej Republice i innych gorących miejscach, minęła minuta ciszy.
Z dumą uczymy się w szkole, w której studiowali Władimir Zybin i Aleksander Chadenko. Wypełniali swój patriotyczny obowiązek z honorem i godnością, są dla nas przykładem i wzorem. W trudnych dla nas czasach ich odwaga i heroizm pomogą nam pokonać wszelkie przeszkody i trudy. Nie wrócili, ale pamięć na zawsze pozostanie w naszych sercach.
W ramach Dnia Obrony Cywilnej w szkole nr 76 odbyło się ogólnoszkolne szkolenie mające na celu ewakuację uczniów i personelu w przypadku pożaru, sytuacji awaryjnej. Na sygnał alarmowy wszyscy w zorganizowany sposób opuścili budynek szkoły i ustawili się na boisku wraz z nauczycielami. W trakcie szkolenia ćwiczono czynności w kolejności wyjścia zgodnie ze szkolnym planem ewakuacji przez odpowiednie wyjścia ewakuacyjne, a także działania koordynacyjne personelu w zakresie powiadamiania i raportowania (09.06.2018).
Zajęcia na temat „Twoje bezpieczeństwo” odbyły się w szkole podstawowej na zaproszenie inspektora mjr int.sl. Maletina P.M. z wydziału Okręgu Centralnego TO ND i PR nr 1 (09.12.2018).
W klasach 10-11 odbywały się lekcje obrony cywilnej. Uczniowie szkół średnich zostali zapoznani z celami i zadaniami struktura państwowa Obrona cywilna, środki i metody ochrony ludności w sytuacjach niebezpiecznych. Dzieci obejrzały film „Obrona cywilna: wczoraj, dziś, jutro”. Szczególną uwagę zwrócono na informacje o silnych substancjach toksycznych i pierwszej pomocy w przypadku ich uszkodzenia (14.09.2018).
W ramach lekcji otwartej odbyły się zajęcia w klasie 9 „Zasady postępowania w nagłych wypadkach naturalnych i spowodowanych przez człowieka”, w klasie 8 na temat „Bezpieczne zachowanie na wodzie” z pokazem podstawowych środków ratunkowych na wodzie. Uczniowie otrzymali informacje o działalności Ministerstwa Sytuacji Nadzwyczajnych Rosji: jego cel, zadania, zakres działań (17-21.09.2018).
Wszystkie działania zakończyły się sukcesem, nauczycielka bezpieczeństwa życia Tarasova O.V. i specjalista Maletin P.M. zapoznał uczniów z zasadami zachowania w sytuacjach awaryjnych i wniósł w życie dzieci pozytywne emocje.
W ramach akcji „ABC Prawa” w miejskim obozie zdrowia „Wesołych towarzyszów” przy MBOU „Szkoła średnia nr 76”, rozmowy prewencyjne odbyły się z inspektorem PO PDN Południowego MSW Rosji w Barnauł Potylitsina T.N. z uczniami szkół (uczniami obozu i ekip pracowniczych zajmujących się kształtowaniem krajobrazu i ogrodnictwa). Tatiana Nikołajewna opowiedziała dzieciom i młodzieży o odpowiedzialności administracyjnej i karnej nieletnich. w sprawie ścisłego przestrzegania prawa terytorium Ałtaju nr 99-ЗС. Podała przykłady, w których niedopuszczalne jest, aby dzieci przebywały zarówno w ciągu dnia, jak i wieczorem. Zwróciła szczególną uwagę na zasady bezpieczeństwa podczas przebywania w pobliżu i na zbiornikach wodnych. Prowadziła osobną rozmowę z uczniami w wieku szkolnym, której celem było zapobieganie angażowaniu nieletnich w używanie i dystrybucję narkotyków oraz przeciwdziałanie manipulacjom o charakterze antyspołecznym.
16.05.2018 w MBOU „Szkoła ponadgimnazjalna nr 76” zorganizowano udział uczniów klas 5-10 w imprezie miejskiej „Jeden Dzień Profilaktyki”. Podczas jednej lekcji różne klasy chłopaki spotkali się ze specjalistami z różnych działów systemu prewencji: KGBU „Ałtaj Regionalne Centrum Zapobiegania i Kontroli AIDS i Chorób Zakaźnych”, KGBUSO „Regionalne Centrum Kryzysowe dla Mężczyzn” Demchenko A.V., Departament Kontroli Narkotyków Głównej Dyrekcji Zarządu Głównego Ministerstwo Spraw Wewnętrznych Rosji dla Kraju Ałtajskiego, Biuro Ministerstwa Spraw Wewnętrznych Rosji dla miasta Barnauł, KGBUZ „Ałtaj Regionalna Przychodnia Narkotyczna”, KGBUZ „Regionalne Centrum Prewencji Medycznej”, OGIBDD Dyrekcji Głównej Ministerstwa Spraw Wewnętrznych Rosji dla miasta Barnauł.
Na zajęciach profilaktycznych z młodzieżą prowadzono rozmowy na temat zapobiegania HIV, AIDS, infolinii, złych i dobrych nawyków, zasad ruchu drogowego, wykroczeń administracyjnych i karnych, prawa terytorium Ałtaju nr 99-ЗС itp. Na zajęciach wykorzystano prezentacje, filmy o profilaktyce.
9 maja 2018 r. - Dzień Zwycięstwa. Nasi uczniowie wraz z całym krajem włączyli się w obchody 73. rocznicy Dnia Zwycięstwa w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej. W tym uroczystym dniu brali udział w różnych wydarzeniach dzielnicy i miasta. Uczniowie VSK „Patriota” mieli zaszczyt być obecni przy składaniu kwiatów pod Pomnikiem Chwały na Placu Zwycięstwa, uczniowie z rodzicami i wychowawcami wzięły udział w procesji „Nieśmiertelnego Pułku”, drużyna klasy 5B uczestniczyła w obchodach Dnia Zwycięstwa w ramach festiwalu wokalnego „Piosenki zrodzone przez wojnę” we wsi Jużny. Wesołych Świąt! Szczęśliwego Dnia Zwycięstwa!
W przeddzień Dnia Zwycięstwa tradycją szkoły stał się konkurs plakatów i rysunków oraz dekoracji Ściany Pamięci. Uczniowie klas 5-10 wzięli udział w konkursie na plakat „Ten Dzień Zwycięstwa”. Zwycięzcami zostały klasy 5B, 5G, 6A, 8B, 9B, 10A. W konkursie rysunkowym „Pamiętam, jestem dumny!” wśród uczniów klas 1-4 zwyciężyły klasy 4A, 3A, 2B, 1A. W konkursie rysunków „Dzień Zwycięstwa” wśród uczniów klas 5-8 za najlepsze uznano następujące prace: miejsce Lebedeva E.9B-1, miejsce Maer V.9B-2, miejsce Nikolaeva Z.8A-3 ( wśród klas 8-9), Stukov R.6V -1 miejsce Alyabyeva A.6G-2 miejsce, Baiborodina D.7A-3 miejsce (wśród 5-7 klas).
W auli szkoły oddział „Miłosierdzia” udekorował Ścianę Pamięci, na której znajdują się fotografie weteranów wojennych z danymi biograficznymi.W dniach 7-8 maja 2018 r. uczniowie różnych klas mieli okazję dotknąć historii naszego kraju w ten sposób. Naszym obowiązkiem jest zachowanie pamięci o wielkim Zwycięstwie i przekazywanie jej z pokolenia na pokolenie. Musimy być godni wyczynu naszych dziadków i pradziadków!
7 maja 2018 r. we wszystkich klasach szkoły odbyły się lekcje odwagi, poświęcone najważniejszemu święcie, Dniu Zwycięstwa. Lekcje mówiły o tym, jak zachować pamięć o tych wszystkich, którzy walczyli, żyli i walczyli podczas wojen, którzy zginęli walcząc o Ojczyznę na polach bitew, którzy bronili, żyli i zginęli w bitwach o naszą Ojczyznę! W trzeciej klasie do dzieci przyszedł Iwanienko Piotr Michajłowicz, żyjący świadek wojny, który miał wówczas 11 lat. Swoimi wspomnieniami podzielił się z dziećmi. Nie ma w naszym kraju rodziny, która nie zostałaby dotknięta wojną. Ktoś walczył na froncie, ktoś pracował na tyłach... Wielu już nie żyje. Ale pamiętamy o nich, jesteśmy ich potomkami!
7 maja 2018 r. w MBOU „Liceum nr 76” odbyły się lekcje odwagi poświęcone Dniu Zwycięstwa. Punktem kulminacyjnym dnia była lekcja pamięci Pułku Nieśmiertelnych. W imprezie, którą poprowadziła kierownik Biblioteki nr 10 Soboleva Natalia Valerievna, wzięli udział uczniowie różnych kategorii wiekowych (klasa 3,10). Opowiedziała dzieciom historię Pułku Nieśmiertelnych, jego uczestników i zasady uczestnictwa oraz zaproponowała uczczenie pamięci zmarłych minutą ciszy. Z przemówieniem powitalnym i opowieścią o znaczeniu projektu patriotycznego dla stworzenia „Nieśmiertelnego Pułku” Władysław Grigoriewicz Pawliukow, pierwszy zastępca przewodniczącego zarządu Ałtajskiej Organizacji Regionalnej im. A.I. bohater związek Radziecki Konstantin Pawlukow Wszechrosyjski organizacja publiczna Rosyjska Rada Afganistanu Weterani. Uczniowie z zainteresowaniem wysłuchali przemówień swoich kolegów: Rogoziny A. (3B), Biriukowa G. (3A), Kopyłowa M. (3B), którzy od kilku lat uczestniczą w procesji Pułku Nieśmiertelnego. Dzieci opowiadały o swoich pradziadkach, historii swojego życia i wyczynach. 9 maja uczniowie szkoły po raz kolejny staną z portretami w szeregach Pułku Nieśmiertelnych. W końcu pamięć o Wielkim Zwycięstwie nie podlega czasowi, jest przechowywana i przekazywana z pokolenia na pokolenie!
26 kwietnia dla uczniów 8 „A” MBOU „Gimnazjum nr 76” w bibliotece nr 10 odbyła się godzina pamięci „Tragiczne strony Czarnobyla”, poświęcona Międzynarodowemu Dniu Pamięci Katastrofa w Czarnobylu. Podczas wydarzenia prezenter zapoznał uczniów z wydarzeniami historycznymi tamtych dni. W końcu Czarnobyl to tragedia, wyczyn, ostatnie ostrzeżenie dla ludzkości. Aby Czarnobyl ze swoją tragedią naprawdę pozostał na zawsze w przeszłości, jest tylko jedno wyjście: stale o tym pamiętać.
W dniu 24 kwietnia 2018 r. w MBOU „Szkoła średnia nr 76” odbyło się spotkanie dla uczniów klas 5,7,9 „Lekcji pamięci i odwagi uczą dzieci wojny” zorganizowane przez przewodniczącego Rady Weteranów Dystryktu Centralnego miasta Barnaul Andreeva L.A. W ramach „lądowania weteranów” uczniowie mieli rzadką okazję komunikowania się z weteranem wojennym Votyakovem w A.P. oraz weterani pracy, którzy byli dziećmi w czasie wojny: Luchinina A.I. (więzień faszystowskich obozów koncentracyjnych), Netsvetaeva V.M. (partyzant), Aleksandrow I.V. (blokada), Kuznetsova N.I., Bryukhanchikov N.I., Volgina N.K. (pracował z tyłu). Każdy weteran podzielił się wspomnieniami tego trudnego i trudnego czasu. Uczniowie z zainteresowaniem słuchali historii gości i zadawali pytania. Zwieńczeniem spotkania był uroczysty koncert „Pokłońmy się tym wielkim latom”, który odbył się w auli szkolnej. Dzieci czytały poezję, śpiewały piosenki z lat wojny, opowiadały o ważnych wydarzeniach Wielkiej wojna patriotyczna uczcił pamięć zmarłych.
15 kwietnia 2018 r. w szkole ruszyła akcja „Dni ochrony przed zagrożeniami środowiskowymi”. W ramach akcji zorganizowana została zbiórka makulatury pod hasłem „Ratujmy ojczystą naturę” (od 15.04.2018 do 18.05.2018), cotygodniowe „Czyste Czwartki” odbywają się w szkole sanitarnej. sprzątanie i ulepszanie terenu szkoły. Uczniowie klas 5-11 wzięli udział w akcji „Posprzątajmy skraj lasu”, „Czysty plac”, dzień sprzątania miasta (20.04.2018), w grupach klasowych 21.04.2018 klasa odbyły się godziny "Dzień Ziemi". Nauczyciel biologii Pakhomova V.P. odbyły się lekcje z ekologii, zorganizowano wystawę plakatów i rysunków w rekreacji szkoły. Promocja trwa do końca maja. Powodzenia w uczestnictwie!
20 kwietnia 2018 r. odbył się dzień pracy środowiskowej, w którym wzięli udział uczniowie klas 5-11. Uczniowie nie tylko uporządkowali teren szkoły, ale także wzięli udział w akcjach „Czysty plac”, „Posprzątajmy skraj lasu”. Subbotnik, jak każde inne wspólne działanie, bardzo zbliża zespół. A jeśli czynność jest pracą, to wydajność nawet się podwaja. Pogoda cieszyła wszystkich narastającym ciepłem, praca poszła dobrze, a wynik był, jak mówią, na twarzy!
20 kwietnia obchodzony jest w Rosji Narodowy Dzień Darczyńcy. W przeddzień tego dnia, 19 kwietnia, w bibliotece nr 10 z uczniami 8 klasy "A" MBOU "Szkoła Liceum nr 76" odbyła się godzinna informacja "Kropla życia i dobra". Dzieci dowiedziały się, czym jest dawstwo, kto i dlaczego potrzebuje dawców, kto potrzebuje oddanej krwi, dlaczego i jak często jest potrzebna krew, komu i jak dawca może pomóc. I jak przebiega proces oddawania krwi, gdzie można oddać krew, ile czasu potrzebuje dawca na pełne wyzdrowienie, powiedział uczniom honorowy dawca Rosji Bondar Tatiana Aleksandrowna.
To pytanie zadał uczeń klasy 2G Gorbunov M. uczniom klas 2D i 2A w dniu 13.04.2018 r. A potem mówił o tym, że zdrowy styl życia to zespół dobrych nawyków. Bardziej szczegółowo zajmował się codzienną rutyną, ćwiczeniami, sportem, poprawnym i zdrowe odżywianie, brak złych nawyków. Powiedział, że przyjazne nastawienie do ludzi pomaga też zachować zdrowie. Na zakończenie rozmowy przedstawił wszystkim Notatkę „Zdrowy styl życia to mój wybór!”.
Kontynuowałam rozmowę Narts I klasa 2A. Podzielił się z chłopakami swoimi badaniami na temat „Wpływ komputera na ciało ucznia”. Mówił o wpływie na zdrowie, czynnikach związanych z długotrwałą pracą przy komputerze. Udzielał zaleceń dotyczących organizacji zajęć edukacyjnych i rekreacyjnych w domu. Szczególnie skupił się na objawach uzależnienia od komputera. Udostępniono wyniki ankiety kolegom z klasy. Doszedłem do wniosku, że zły wpływ istnieje, ale można tego uniknąć, przestrzegając wcześniej ogłoszonych przez niego zasad.
Pamiętać! Zdrowie to najcenniejsza rzecz, jaką człowiek ma! Zadbaj o siebie i swoich bliskich!
W ramach działań IV Ogólnorosyjskiego Tygodnia Umiejętności Finansowych w celu podniesienia poziomu wiedzy uczniów w zakresie planowania budżet rodzinny, angażując się w sprawy ochrony konsumentów w szkole organizowały różne działania. Nauczyciel historii Yu.V. Makhotkina w klasach piątych odbyła się gra „Planowanie budżetu rodzinnego” (04.12.2018). Chłopaki zostali podzieleni na drużyny. Każdy zespół to rodzina. W każdej rodzinie dzieci rozdzielały budżet, odgrywały sytuacje finansowe, w które rodzina mogła się znaleźć i sposoby wyjścia z kryzysu finansowego.
W ramach maratonu miejskiego od serca do serca” w hali sportowej szkoły w dniu 12 kwietnia 2018 r. odbył się flash mob „Sport. Zdrowie. Beauty”, do której uczęszczali uczniowie klas 1a, 5a, 10b. Organizatorami tego sportowego wydarzenia zostali wolontariusze - wychowawcy spośród uczniów klas 9 klasy. Dzieci w wieku szkolnym tańczyły z przyjemnością, wykonując proste ruchy, nabierając witalności i zdrowia na cały dzień!
Pod tą nazwą odbyła się godzina zajęć w klasie 2 „B” w dniu 04.11.2018, dzieci czytały wiersze o sporcie i zdrowiu, opowiadały o przestrzeganiu codziennej rutyny, znaczeniu ćwiczeń porannych, rozmawiały zgodnie z Opracowana przez klasę broszura „Chcemy żyć na zdrowej planecie” opowiadała o zdrowym stylu życia według rysunków zamieszczonych na tablicy. Shurygin T., uczeń klasy 2B, przygotował prezentację na temat „Złe nawyki i ich wpływ na zdrowie człowieka”. Po przeprowadzeniu badania, biorąc pod uwagę takie złe nawyki jak palenie, picie słodkich napojów gazowanych, guma do żucia, Timur doszedł do wniosku, że wszystkie złe nawyki mają negatywny wpływ na zdrowie człowieka.
04.11.2018 w klasie 4A w ramach maratonu „Od serca do serca” odbyła się impreza „Nauka udzielania pierwszej pomocy”. Uczennica klasy Kropotiny, korzystając z prezentacji, dała swoim koleżankom z klasy pomocne wskazówki i zalecenia, jak się zachować, jeśli zostałeś ranny. Podawała przykłady, przypadki z życia, opowiadała o tym, jak zachować się w przypadku siniaków, skaleczeń, oparzeń, odmrożeń, zatruć, porażenia prądem. Mamy nadzieję, że zdobyta wiedza pomoże studentom w przyszłości!
10 kwietnia 2018 r. szkoła zorganizowała akcję „Bądź zdrowy!”. Uczniowie 5 klasy, w ramach akcji miejskiej „Od serca do serca”, przygotowali serduszka z napisem „Bądź zdrowy!” aw przerwach wręczali je nauczycielom i uczniom szkoły z życzeniem zdrowia.
W czasie zajęć rozmawiano o znaczeniu zdrowego stylu życia, podano przykłady złych i pożytecznych nawyków. Uczeń klasy 1B Tryasak S. Siemion podzielił się z kolegami z klasy wynikami swojego projektu badawczego „Ruch to życie!”. Mówił o znaczeniu ruchu w jego życiu, o swoich upodobaniach w różnych sportach, które uprawia: na nartach, łyżwach, rolkach, kolarstwie, karate. Postawiłem sobie cele, zadania i doszedłem do wniosku, że sport odgrywa dużą rolę w życiu człowieka. Życzę wszystkim aktywnego, zdrowego trybu życia.
W klasie 1 A dzieci przygotowywały wiadomości dotyczące różnych parametrów zdrowego stylu życia: hartowanie, codzienność, prawidłowa postawa, zdrowa żywność, czystość jest kluczem do zdrowia, zdrowego stylu życia w mojej rodzinie. Dzieci rysowały obrazki, odgadły krzyżówkę, zorganizowały wystawę fotografii.
Na zakończenie imprezy każdy uczestnik otrzymał serce z życzeniem zdrowia.
W ramach maratonu „Od Serca do Serca” (04.09.2018) w szkole podstawowej odbyły się otwarte lekcje zdrowego stylu życia. W klasie 3A projekt „Nasza ulubiona lemoniada. Przyda ci się czy co?”, w klasie 3B „Zdrowy styl życia”.
Ciekawe badanie dotyczące historii pojawienia się lemoniady, ustalenia przydatności produktu, jego składu i wpływu na organizm ludzki przeprowadził uczeń klasy 3A Gvozdeva A. Dzień wcześniej przeprowadzono ankietę w klasie, na wyniki zwrócono uwagę uczniów. Na zakończenie prezentacji dzieci odpowiadały na pytania dotyczące tematu badań oraz skosztowały pysznej domowej lemoniady.
W klasie 3B rozmowa dotyczyła zdrowia i jego składników, czynników wpływających na zdrowie człowieka. Chłopaki wraz z nauczycielem wykonali przybliżoną codzienną rutynę, rozmawiali o prawidłowym odżywianiu, hartowaniu, złych i dobrych nawykach. odpowiadał na pytania dotyczące zdrowego stylu życia w ulotce, grał.
7 kwietnia 2018 r. w ramach miejskiego maratonu „Od serca do serca” odbyło się spotkanie uczniów klasy 7A z kandydatem nauk medycznych, profesorem nadzwyczajnym katedry propedeutyki chorób wieku dziecięcego, pediatrą Fugol D.S. Rozmowa dotyczyła prawidłowego odżywiania nastolatków. Denis Sergeevich mówił o czynnikach utrudniających rozwój dziecka, o sytuacji żywienia wśród nastolatków. Mówił o przyczynach nadwagi, o zaburzeniach odżywiania. Dzielił się informacjami na temat racjonalnego, zbilansowanego, optymalnego, profilaktycznego, funkcjonalnego żywienia. Mówił o nowoczesnym składzie żywności. Dzieci otrzymały cenne rady i zalecenia dotyczące organizacji poprawny tryb odżywianie, objętość menu ucznia. Lekarz zwrócił szczególną uwagę na produkty, które powodują nieodwracalne szkody dla zdrowia nastolatka (napoje gazowane z cukrem, napoje energetyczne, frytki, kiełbaski, tłuste smażone potrawy itp.). Spotkanie zakończyło się badaniem ankietowym na temat „Racjonalne odżywianie” (badanie zachowań żywieniowych młodzieży).
5 kwietnia 2018 r. uczniowie klasy 9B odwiedzili targi „Budujemy przyszłość Ałtaju” w KGB PEI „Ałtajska Szkoła Politechniczna” we wsi Jużnyj. Przedstawiciele różnych instytucji edukacyjnych miasta Barnauł spotkali się z chłopakami i rozmawiali o swoich instytucjach edukacyjnych. Rozmowa dotyczyła wyboru przyszłego zawodu, warunków przyjęcia, stażu itp. Mamy nadzieję, że informacje otrzymane przez uczniów przydadzą się im przy wyborze przyszłego zawodu.
21 marca 2018 r. w hali sportowej szkoły odbyły się zawody między drużynami szkół we wsi Jużnyj (MBOU „Szkoła średnia nr 63”, MBOU „Gimnazjum nr 5”), poświęcone pamięci żołnierzy internacjonalistów, absolwentów szkoły nr 76 V. Zybina (zmarł w Afganistanie w 1987 r.) i A. Chalenko (zmarł w Czeczenii w 1995 r.). Uczniowie VSK "Patriot" czuwali nad Pamięcią w foyer przy wejściu do szkoły. Gospodarze imprezy opowiedzieli uczniom, że uczniowie klas V Zybin V. i Chalenko A. startowali w różnych zawodach sportowych. Zgodnie z wynikami „Wesołych startów” każda drużyna otrzymała certyfikat oraz puchar za zwycięstwo w zawodach. I miejsce – MBOU „Gimnazjum nr 5”, II miejsce – MBOU „Liceum nr 76”, III miejsce – MBOU „Liceum nr 63”. Gratulujemy zwycięzcom!
28.02.2018-03.01.2018 w bazie narciarskiej Dynamo odbyły się zawody w narciarstwie biegowym wśród uczniów szkół z Centralnego Okręgu Barnauł (chłopcy, dziewczęta), a także zawody w narciarstwie biegowym w ramach spartakiady młodzieży przed poborem do wojska (chłopcy). Szkołę reprezentowały drużyny w różnych kategoriach wiekowych: juniorki, chłopcy, średnie dziewczęta, chłopcy, starsze dziewczęta, chłopcy.
Zgodnie z wynikami konkursu nasi sportowcy otrzymali nagrody honorowe:
I miejsce - średnia młodzież, II miejsce - młodzież seniorów.
W konkursie indywidualnym: I miejsce - Alexandrov A. 11A, I miejsce - Golovinov P.8G klasa;
1 miejsce - juniorka, 1 miejsce - średnia dziewczyna, 2 miejsce - seniorka.
W konkurencji indywidualnej: I miejsce - Sanaeva M. 11A, II miejsce - Malevskaya E. 8G,
1 miejsce - Khisamutdinova A. 7A, 2 miejsce - Tovkach M. 7A, 3 miejsce - Smirnova A. klasa 6B.
Gratulujemy zwycięzcom i uczestnikom zawodów w narciarstwie biegowym!
1 marca 2018 r. w auli szkoły odbył się konkurs piosenki patriotycznej „Bitwa Chórów”, w którym wzięły udział uczniowie klas 5-8. Ze sceny zabrzmiały współczesne piosenki i piosenki z minionych lat. Każda klasa jest dobrze przygotowana. W wyniku zawodów wszystkie zespoły klasowe otrzymały certyfikaty. Zwycięzcami zostały klasy 5B, 6A, 7A, 8G. Gratulacje! Życzymy dalszych twórczych zwycięstw!
28 lutego 2018 r. na podstawie MBOU „Gimnazjum nr 27” im. Bohatera Związku Radzieckiego V.E. Smirnov był gospodarzem IV regionalnej gry intelektualnych poszukiwań „Eksperci w prawie wyborczym”, w której wzięło udział 11 instytucji edukacyjnych z Centralnego Okręgu miasta Barnauł.
Podczas gry uczniowie musieli występować różne zadania związane z tematem wyborów i procesem wyborczym. Na początku gry każda z uczestniczących drużyn otrzymała kartę trasy, w której rejestrowano ich trasy przez stacje, podczas wykonywania zadań na stacjach każda z drużyn zdobywała określoną liczbę punktów, która była wpisywana w trasy zespołu, wyniki podsumowywano poprzez sumowanie punktów. Zadania dla uczestników były twórcze i pouczające: na stacjach trzeba było rozwiązywać krzyżówki, rozwiązywać problemy, brać udział w sondażu błyskawicznym, sporządzać apele polityczne, przyklejać plakat polityczny i wiele więcej. Zgodnie z wynikami meczu, zwycięzcą została drużyna MBOU „Liceum nr 76”, która zdobyła 160 punktów na możliwych 177. Gratulujemy naszym zwycięzcom!
28 lutego 2018 r. w auli szkoły odbył się konkurs prezentacyjny „Gdybym został prezydentem”. W konkursie wzięło udział 6 kandydatów spośród uczniów klas 9-11. Każdy kandydat przedstawił swój program wyborczy, w którym zapowiadał główne kierunki swojej działalności, mówił o realizacji idei w polityce zagranicznej i wewnętrznej państwa. Podsumowanie wyników konkursu było jak zorganizowanie tajnego głosowania przez uczniów klas 5-8. Każdy słuchacz kampanii przedwyborczej (5-8 klas) otrzymał kartę do głosowania, którą wypełnił w kabinie do głosowania i wrzucił do urny. Zgodnie z wynikami wyborów zwycięzcą wyścigu wyborczego został Igor Siyutin, klasa 11A. Gratulujemy zwycięzcy! Życzymy powodzenia w nauce i zdaniu egzaminów!
24 lutego 2018 r. na stadionie szkolnym odbył się Dzień Zdrowia dla uczniów klas 6-11 przez nauczycieli wychowania fizycznego Barilo E.D., Leontyeva O.A., Londarenko N.I., poświęcony miesiącowi Młodego Wyborcy „Wybieramy zdrowie!”. Zespoły musiały przejść różne testy szybkości, zwinności, siły i umiejętności. Jazda na sankach, rzucanie filcowymi butami, hokej na śniegu, przeciąganie liny, bieganie z miotłą i inne próby przypadły uczestnikom zawodów. Zgodnie z wynikami konkursu zwycięzcami zostały zespoły klas 6G, 7V, 8G, 9B, 11A. Gratulujemy zwycięzcom! Życzymy, aby hasło „Wybieramy zdrowie!” stał się niezbędny dla wszystkich!
24 lutego 2018 r. w sali gimnastycznej szkolnej odbył się Dzień Zdrowia dla uczniów klas 2-5, poświęcony obchodom Dnia Obrońcy Ojczyzny. Zawody prowadzili nauczyciele wychowania fizycznego Londarenko N.I., Barilo E.D. Zespoły klasowe rywalizowały w szybkości i zwinności. Wychowawcy klas i rodzice przybyli, aby „dopingować” uczestników konkursu. Kolorowe plakaty grupy wsparcia, głośne okrzyki kibiców doprowadziły drużyny do zwycięstwa. Zgodnie z wynikami konkursu, I miejsce zajęły klasy 2B, 3D, 4B, 5B. Gratulujemy zwycięzcom!
17 lutego 2018 r. w ramach XIV regionalnego konkursu projektów społecznie ważnych, aktywnych społecznie i społeczno-edukacyjnych, zbiegających się w czasie z XVIII akcją ogólnorosyjską „Jestem obywatelem Rosji”, poświęconą Rokowi Wolontariuszki grupa projektowa „Święto do nas zbliża się” zorganizowała imprezę: „Szeroka zapusta” w I klasie „A”. Chłopaki, spośród uczniów klas 5,6 (Akimova A., 6 „B”, Shadrina V., 5 „A”, Zurnachyan N., 5 „A”, Dyachenko E., 5 „A”), pod kierownictwem Pawlenko E.V. (KGBU DO AKTSDOTIK „Ałtaj”) zapoznała pierwszoklasistów z rytuałami i tradycjami obchodzenia zapusty. Zespół projektowy wyraża wdzięczność wychowawcy klasy I klasy „A” Wierszyninie Annie Władimirownej za jej pomoc w realizacji projektu społecznego.
23 lutego obchodzony jest jako Dzień Obrońcy Ojczyzny. W tym doniosłym dniu składamy hołd i wdzięczność tym, którzy dzielnie bronili ojczyzny w latach wojny, a także tym, którzy w czasie pokoju pełnią trudną i odpowiedzialną służbę. W przeddzień święta 22 lutego 2018 r. w auli szkoły odbył się tradycyjny konkurs czytelniczy, w którym brali udział uczniowie klas 1-4 (31 osób). Ze sceny szkolnej zabrzmiały wiersze różnych autorów. Chłopaki bardzo się starali.
Derbush L.1G - 1 miejsce, Ryzhkova D.1V, Zavarzin L.1G - 2 miejsce, Rubtsova O. 1A - 3 miejsce wśród 1 klas;
Nartov Y. - 1 miejsce, Kvakov S. 2B, Gorbunov M. - 2 miejsce, Tsareva N. - 3 miejsce wśród 2 klas;
Makulova N.3A - miejsce, Vyatkina L. 3B, Biryukov G. 3A - 2 miejsce, Kapitanova V. - 3 miejsce wśród 3 klas;
Shmarova S. - 1 miejsce, Kropotina K. 4A, Bilida S. 4B - 2 miejsce, Demenko D. - 3 miejsce wśród 4 klas.
Tradycyjnym wydarzeniem szkoły było zorganizowanie w klasach 9-11 konkursów „Wojownik przyszłości” w ramach miesiąca edukacji obywatelskiej i patriotycznej. Zawody składały się z kilku etapów: montaż, demontaż magazynka, montaż, demontaż karabinu maszynowego, strzelanie do tarczy. Swoje umiejętności pokazały pięcioosobowe drużyny. Zgodnie z wynikami konkursu, I miejsce zajęła klasa 9B, II miejsce - klasa 9G, III miejsce - klasa 9B.
20 lutego 2018 r. dla uczniów klas 4a, 4b, 6a, 8b, 8c inspektorzy małych łodzi BIO FKU „Centrum GIMS” Ministerstwa Sytuacji Nadzwyczajnych Rosji na terytorium Ałtaju Kataev A.A. i Evseenko A.I. odbyły się rozmowy na temat „Bezpieczny lód”. Pracownicy Ministerstwa Sytuacji Nadzwyczajnych przytoczyli statystyki dotyczące zgonów dzieci w zbiornikach wodnych. Opowiedziała dzieciom o zasadach zachowania na lodzie, o niebezpieczeństwach cienki lód. Przypomina mi numer alarmowy. Pokazali film „Niebezpieczny lód”, który jasno określił podstawowe zasady bezpiecznego zachowania. Zaproszeni uczniowie do wzięcia udziału w konkursie „Bezpieczna Woda”.
16 lutego 2018 r. uczniowie klasy 10B MBOU „Szkoła średnia nr 76” wzięli udział w wydarzeniu w Bibliotece nr 10 p. Jużnyj Lekcja wiedzy prawniczej „Eksperci w prawie wyborczym” na zaproszenie zastępcy Barnauł Duma Miejska siódmego zboru Elnikov A.V. Rozmowa dotyczyła zbliżających się wyborów, aktywnej pozycji obywatelskiej młodego pokolenia, planów pracy i pracy, która została rozpoczęta. Uczniowie odpowiadali na pytania dotyczące ordynacji wyborczej, obejrzeli przygotowaną prezentację. Spotkanie odbyło się w przyjaznej atmosferze i na długo zostało w pamięci uczestników.
13 lutego 2018 r. inspektor Vakhtin A.V., przedstawiciel Ministerstwa Sytuacji Nadzwyczajnych Rosji na terytorium Ałtaju, wygłosił wykład dla uczniów klas 9 na temat bezpiecznego zachowania w sytuacjach awaryjnych. Rozmowa dotyczyła zasad bezpiecznego zachowania, algorytmu działań w różnych nieprzewidzianych sytuacjach sytuacje życiowe. O specyfice zawodu pracownika Ministerstwa Sytuacji Nadzwyczajnych, przyjęciu i kształceniu w tym zakresie.
W dniu 16 lutego 2018 r. uczniowie klasy 10B MBOU „Szkoła średnia nr 76” wzięli udział w wydarzeniu w Bibliotece nr 10 osady Jużnyj Lekcja wiedzy prawnej „Eksperci od prawa wyborczego” na zaproszenie zastępcy Barnaułu Duma Miejska siódmego zboru Elnikov A.V. Rozmowa dotyczyła zbliżających się wyborów, aktywnej pozycji obywatelskiej młodego pokolenia, planów pracy i pracy, która została rozpoczęta. Uczniowie odpowiadali na pytania dotyczące ordynacji wyborczej, obejrzeli przygotowaną prezentację. Spotkanie odbyło się w przyjaznej atmosferze i na długo zostało w pamięci uczestników.
16 lutego 2018 r. w MBOU „Szkoła średnia nr 76”, w ramach planu działania na obchody miesiąca Młodego Wyborcy, odbyła się gra questowa „Mój wybór” na prawo wyborcze dla siedmiu drużyn studenckich w klasach 9-11, które zorganizowało KMI „Look into the Future” pod przewodnictwem Vostokovej O.K. W grze każda drużyna musiała wykazać się pomysłowością i zaradnością w wykonywaniu zadań na siedmiu stacjach: sondażu błyskawicznego, piktogramu prawnego, plakatu politycznego, krzyżówki, agitatora, anagramu, zadania. Każda stacja miała dwie minuty. Treść zadań obejmowała pytania o prawo wyborcze, rozwiązywanie zagadek, tworzenie plakatu politycznego, prowadzenie kampanii o kandydata, odgadywanie warunków i rozwiązywanie problemów prawnych. Zgodnie z wynikami gry, dyplomy otrzymały drużyny klas 11A, 10A, 9G.
15 lutego 2018 r. dla uczniów klasy 10A MBOU „Szkoła średnia nr 76” w Jużnym Pałacu Kultury odbył się wykład „Młody wyborca” A. Pankrasheva, wykładowcy Centrum Doradztwa Politycznego. Rozmowa dotyczyła znaczenia wyborów dla kraju, znaczenia wyboru dla każdego z nas. Chłopaki aktywnie włączyli się w proces, uczestniczyli w dyskusjach na temat zagadnień prawa wyborczego, wyrazili swój stosunek do zbliżających się wyborów.
14 lutego 2018 r. uczniowie klas 2A i 4A odwiedzili grę muzyczno-edukacyjną „Wybory w bajkowym kraju”. Przed dziećmi, w ramach kampanii wyborczej, pojawili się kandydaci na urząd prezydenta baśniowego kraju, bohaterowie znanych książek: Nieznajomy, Wróżka, Baba Jaga. Każdy kandydat mówił o swoim programie wyborczym. Następnie prowadził akcję przedwyborczą z przyszłymi wyborcami poprzez udział w grach muzycznych, konkursach tanecznych i składanie życzeń. Gospodarz zaprosił uczniów do wzięcia udziału w procedurze głosowania. Dzieci wypełniały karty do głosowania i przesyłały je do urny wyborczej. Po podliczeniu głosów ogłoszono nazwisko prezydenta bajkowego kraju. Uczniowie drugiej klasy wybrali Wróżkę, czwartą-Nie wiem. Każdy wybrany prezydent obiecał, że życie w jego kraju będzie wspaniałe i niesamowite. A dzieci w wieku szkolnym otrzymały pierwsze doświadczenia głosowania i zaproszenia z rodzicami. 18 marca 2018, aby odwiedzić lokale wyborcze osiedla Jużnyj.
10 lutego 2018 r. w bazie narciarskiej „Stroygaz” odbyły się zawody w narciarstwie biegowym o nagrody gazety „Altaiskaya Prawda”, w których drużyna młodych mężczyzn została absolutnym zwycięzcą sztafety narciarskiej wśród drużyn męskich szkoły edukacyjne. Drużyny chłopców i dziewcząt zajęły I miejsce wśród szkół miejskich. W wyniku rywalizacji drużyny otrzymały dyplomy oraz puchar zwycięzcy. Gratulacje dla naszych sportowców!
2 lutego jest uważany za dzień, który całkowicie odmienił losy II wojny światowej. Pod względem celów, zakresu i intensywności działań wojennych bitwa pod Stalingradem przewyższyła wszystkie dotychczasowe bitwy w historii świata. Aby oddać hołd pamięci tych, którzy zginęli, 1 lutego, w przededniu 75. rocznicy Bitwa pod Stalingradem, w bibliotece nr 10 im. JAK. Puszkin prowadził imprezy.
Dla uczniów V klasy „B” MBOU „Gimnazjum nr 76” odbyła się lekcja chwały „Śladami wielkiej odwagi”. O historii bitwy pod Stalingradem, o zabytkach po tych straszliwych wydarzeniach dzieci poznały, oglądając kroniki dokumentalne. Szczególnym zainteresowaniem uczniów zainteresowała się opowieść o książkach dostępnych w bibliotece, poświęconych legendarnej bitwie. Wśród nich są powieść Jurija Bondareva „Gorący śnieg”, powieść „Życie i los” Wasilija Grossmana oraz opowiadanie „W okopach Stalingradu” Wiktora Niekrasowa. Dla dzieci Siergiej Aleksiejew bardzo dobrze napisał o tych wydarzeniach w książce „Bitwa o Stalingrad 1942-1943: Historie dla dzieci”. Napotkane historie, argumenty i fakty są dość przekonujące, a rozumowanie skłania do myślenia i urzekania.
12 grudnia nasz kraj obchodzi Dzień Konstytucji. Każde państwo, małe czy duże, żyje według określonych praw, wszyscy obywatele państwa mają określone prawa i obowiązki. Prawa to zasady, które tworzy rząd. Muszą je spełnić wszyscy obywatele kraju. Prawa są różne, ale głównym podstawowym prawem naszego kraju jest Konstytucja. Dyskutowano o tym na lekcji komunikacji patriotycznej „Konstytucja to prawo, nią wszyscy żyjemy”, która odbyła się 12 grudnia w bibliotece nr 10 im. po. JAK. Puszkina. Prezenter wprowadził dzieci w historię święta, mówił o symbolach Rosji, o znaczeniu symboli dla państwa. Uczniowie pamiętali też i wymieniali prawa dzieci, które są nierozerwalnie związane z ich obowiązkami. Na zakończenie wydarzenia pokazano film „Prawa od 0 do 18”.
Pod tą nazwą w dniu 5 grudnia 2017 r. w szkole dla dzieci niepełnosprawnych ze szkół Okręgu Centralnego (nr 63,76,91,93,94, Gimnazjum nr 5) odbyła się impreza regionalna. Podczas lekcji dzieci pod okiem psychologa szkolnego V.N. Belozerova odbył niezwykłą podróż po planecie Dobra. Po zapoznaniu się i życzeniu sobie zdrowia i dobrego samopoczucia, dziesięciu podróżników udało się do magicznego kraju aleją Dobrej do głównego miasta. Na stół piaskowy dzieci zaludniły miasto dobrymi bohaterami. Odwiedziliśmy Dobry Ogród, stając się w nim niezwykłymi drzewami. W kącie relaksu wysłuchali bajki o „Gwiezdnym Kraju” i wpadli pod gwiezdny deszcz, który zmywa wszelkie zło. Pod koniec lekcji „krople dobroci” układały wzór na piasku i mówiły, jakie dobre uczynki już zostały zrobione, a co trzeba jeszcze zrobić.
4 grudnia 2017 w bibliotece nr 10 im. JAK. Puszkin poprowadził lekcję pamięci „Oda do nieznanego żołnierza” dla uczniów 7 klasy MBOU „Szkoła średnia nr 76”. Z wielkim zainteresowaniem i wdzięcznością chłopaki wysłuchali opowieści prezentera o wyczynach żołnierzy, przeczytali listy z tamtych lat, obejrzeli dokumentalną kronikę o historii Miejsca Pamięci zespół architektoniczny„Grób Nieznanego Żołnierza”. I każdy z obecnych czuł surowe oczy poległych, czuł odpowiedzialność za pamięć o tych ludziach. Musimy pamiętać o przeszłości, aby faszyzm się nie powtórzył. To jest nasz obowiązek wobec tych, którzy oddali życie za Ojczyznę, za nas. Tak więc z wielką czcią i szacunkiem, z wielką wdzięcznością dla bohaterów ognistych lat, nasza lekcja minęła.
Ostatnia niedziela listopada to Dzień Matki. Dobrą tradycją stało się obchodzenie świąt, chodzenie na koncerty, składanie gratulacji, urządzanie niespodzianek dla mam i babć w tym dniu. Wielki uroczysty koncert w auli szkoły przygotował i poprowadził uczeń klas 2a, 2b. Dzieci śpiewały piosenki, czytały wiersze, urządzały galerię z portretami matki. W koncercie wzięły również udział zaproszone mamy. Na zakończenie wakacji uczniowie wręczali mamom własnoręcznie wykonane prezenty (pocztówki, korale), przekazując w swoich pracach miłość i głęboki szacunek dla mamy, wielką wdzięczność za miłość, opiekę i pracę.
Pod tym hasłem w dniu 23.11.2017 w Pałacu Kultury Jużnyj odbył się program sportowo-gry dla uczniów szkół podstawowych. Zabawne zawody sportowe, wesoły gospodarze Snegurochkka i Father Frost sprawili, że sztafety sportowe były interesujące i niezapomniane. Wszystkie dzieci otrzymały opłatę za żywotność i zdrowie. A na zakończenie festiwalu sportowego jednogłośnie powiedzieli „Wybieramy zdrowy tryb życia!”.
W przeddzień Międzynarodowego Dnia Tolerancji (16 listopada) uczniowie naszej szkoły spędzili tydzień poświęcony tolerancji oraz przeciwdziałaniu ekstremizmowi i terroryzmowi „Szkoła to terytorium tolerancji”. Uczniowie gimnazjum stworzyli „Drzewo Tolerancji” (klasa 5), narysowali emblemat (klasa 6) i ulotki (klasa 7), ułożyli krzyżówki (klasa 8) dla wszystkich uczniów i nauczycieli. Bardzo młodzi uczniowie (3,4 komórki) robili uśmiechnięte „emotikony”, którymi czytali poezję, śpiewali piosenki o przyjaźni dla uczniów szkół podstawowych (1,2 komórki).
Klasy seniorów odbyły się przy okrągłym stole „Co to znaczy być osobą tolerancyjną?” pod kierunkiem psychologa szkolnego V.N. Biełozerowa. Chłopaki wykonywali różne zadania: oryginalny znajomy, wywnioskował własną koncepcję terminu „tolerancja”, omówił definicję tego słowa różne narodyświat, odpowiadał na pytania, kłócił się, ale w końcu doszedł do porozumienia. Uczniowie odpowiadali na pytanie: „Dlaczego problem tolerancyjnych relacji między ludźmi, zwłaszcza uczniami, jest dziś tak aktualny?” tolerancyjna osoba w szkole.
W ramach miesiąca wiedzy prawniczej nauczyciel - organizator OBZH Tarasova O.V. 9 listopada 2017 r. odbyły się zajęcia tematyczne z uczniami 9 klasy „Międzynarodowy terroryzm – zagrożenie dla bezpieczeństwa narodowego Rosji”. Podczas wydarzenia przedstawiono ogólne koncepcje ekstremizmu i terroryzmu. Dzieci zostały zapoznane ze Strategią Bezpieczeństwa Narodowego Federacji Rosyjskiej. Rozmowa dotyczyła rodzajów ekstremizmu, niebezpieczeństwa proliferacji i środków zwalczania terroryzmu w Rosji, odpowiedzialności za działania związane z działalnością ekstremistyczną i terrorystyczną.
Miesiąc Seniora odbywa się co roku w październiku. W tym czasie szkoła organizuje różne imprezy: koncerty, wystawy itp. Tak więc klasa 2 A postanowiła uczcić Dzień Babci i Dziadka (28 października 2017 r.) świętem „Ciasta babci”. Na wakacje przyjechało 12 babć i jeden dziadek. W auli szkoły zorganizowało dla nich koncert Studia Wokalnego „Dominant” (TSDT nr 2). ciekawe konkursy. A potem wszyscy pili herbatę razem z ciastami babci. Było pyszne, przytulne i zabawne.
4 listopada cała Rosja obchodzi Dzień Jedności Narodowej. Ten dzień zajmuje szczególne miejsce wśród naszych świąt. Wiąże się to z wydarzeniami z 1612 roku - wyczynem naszych przodków, którzy zjednoczyli się w imię niepodległości Ojczyzny. W przeddzień obchodów Dnia Jedności Narodowej nauczycielka historii i nauk społecznych Makhotkina Y.V., kierownik muzeum historii szkoły Tislyukova V.S. wydarzenia odbywały się w klasach 5-10, mające na celu kształtowanie wartości moralnych wśród uczniów, wychowanie patriotyzmu, obywatelstwa. Dzieci poznały historię święta, kształtowanie się państwowości Rosji i jedność naszego narodu.
13 października 2017 r. uczniowie VSK „Patriot” pod kierunkiem Tarasowej O.V. wzięła udział w miejskich otwartych Igrzyskach Wojskowych „Autumn Call” wśród uczniów organizacji edukacyjnych, kadetów wojskowo-patriotycznych i wojskowych klubów sportowych, szkół podchorążych, klas specjalistycznych okręgu edukacyjnego Barnauł. Zawody odbywały się na dwóch dystansach: tor przeszkód wojskowo-turystycznych, linia ognia.
Podczas pokonywania dystansów podchorążowie wykonywali zadania na turystyce i trening wojskowy, takie jak zaczepianie i przejeżdżanie przez skrzyżowanie, pokonanie bariery wodnej, określenie azymutu, demontaż - składanie karabinu szturmowego Kałasznikowa, strzelanie z wiatrówki, rzucanie granatem i inne. Trzeba było nie tylko jasno i poprawnie wykonać zadanie, ale także zrobić wszystko bardzo szybko, ponieważ brano pod uwagę czas pokonania dystansu. Spójność działań, wzajemna pomoc i wsparcie, umiejętność pracy w zespole pozwoliły naszym chłopakom wykazać się przygotowaniem i osiągnąć pożądany rezultat. Zgodnie z wynikami konkursu nasza drużyna zajęła zaszczytne 4 miejsce.
Gratulujemy zwycięstwa! Życzymy powodzenia w przyszłych konkursach!
26 października 2017 r. w auli szkoły odbyło się wręczenie drużyn szkolnych na podstawie wyników udziału w konkursach miejskich „Jesienny Krzyż”. I miejsce – drużyna juniorek, III miejsce w mistrzostwach indywidualnych – Tovkach M.7A; 2 miejsce - środkowy zespół juniorów, 2 miejsce w mistrzostwach indywidualnych - Żdanow I.7A; 2 miejsce - młodzież seniorów, 2 miejsce w mistrzostwach indywidualnych - Aleksandrow A.11A. Zwycięzcy otrzymali dyplomy, drużyna juniorek dyplomami i pucharem. Gratulacje! Życzymy dalszych zwycięstw sportowych!!
21 października 2017 w szkole odbyły się imprezy poświęcone Dniu Szachów. Najbardziej pamiętnym wydarzeniem dnia był turniej międzyszkolny zorganizowany na podstawie MBOU „Gimnazjum nr 5”, w którym wzięli udział uczniowie ze szkół we wsi Jużnyj (gimnazjum nr 5, szkoła nr 63, szkoła nr 76) . W symultanicznej sesji gry uczestniczyli szachiści z klasy 9, reprezentujący naszą szkołę: M. Tolchin, M. Russkikh, D. Żdanow, M. Svezhentsev Sesje z Regionalnego Klubu Szachowego wykazały wysoki poziom profesjonalnej gry. Gra była napięta i emocjonalna. Seserzy musieli ciężko pracować, bo wśród szachistów byli nie tylko początkujący szachiści, ale i doświadczeni. Dziękuję wam za udział!
5 października 2017 roku spieszymy się, aby pogratulować naszym nauczycielom wspaniałego święta - Dnia Nauczyciela! W tym dniu uczniowie przygotowali najcieplejsze słowa gratulacji i życzeń, zorganizowali uroczyste spotkanie nauczycieli. W foyer szkoły wystawa rękodzieła z naturalny materiał„Jesienne Fantazje” Szkoła została udekorowana świątecznymi gazetami gratulacyjnymi. W auli odbył się koncert dla nauczycieli i weteranów pracy pedagogicznej „Wspaniale jest być nauczycielem!”.
Drodzy nauczyciele! Niech ważna praca, którą wykonujesz każdego dnia, przyniesie Ci tylko radość. Życzymy dobrego zdrowia i kolejnych sukcesów w ciężkiej pracy. A my, Twoi uczniowie, z kolei będziemy starali się jak najczęściej zadowolić Cię naszymi osiągnięciami.
W czysty czwartek uczniowie klasy 7B wraz z wychowawcą Brulem O.S. odbyła się akcja ekologiczna „Oczyśćmy skraj lasu!”. Chłopaki zbierali domowe śmieci, połamane gałęzie. Uporządkowali skraj reliktowego lasu sosnowego. Akcja ta stała się dobrą tradycją naszej szkoły.
23 września 2017 roku w szkole odbył się Dzień Zdrowia dla uczniów klas 2-11. Dla dzieci w wieku szkolnym drugiej klasy w ośrodku rekreacyjnym Yuzhny zorganizowano programy sportowe i gier. Uczniowie klas 3-6 wzięli udział w "Wesołych Startach" w hali sportowej szkoły. Uczniowie klas 8-11 z powodzeniem poradzili sobie z zadaniami zawodów sportowych „Jesteśmy gotowi na TRP” na siłę, zręczność i pomysłowość. Wszyscy uczestnicy imprezy sportowej otrzymali opłatę witalności i zdrowia.
16 września 2017 r. odbyły się obchody 80-lecia Terytorium Ałtaju i miasta Barnauł, które w tym roku skończyło 287 lat. W tym dniu szkoła brała czynny udział w wystawach i konkursach. Za kompozycję kwiatową „Niech zawsze będzie ...”, skompilowaną przez kreatywną grupę nauczycieli szkolnych (Pakhovova V.P., Mokhina M.G., Vagner N.V.), szkoła otrzymała wdzięczność od administracji centralnego okręgu Barnauł.
Uczniowie klas 7,8 brali czynny udział w zawodach organizowanych na terenie osiedla Jużnyj. W konkursie „Ałtaj lato w banku!” została zaprezentowana do degustacji „Dżem-galaretki z rokitnika na miodzie z orzeszkami pinii” przez uczniów: Polyanskaya Kristina (8a), Pankova Anya (8b). Szkoła była inna stylowy design stół i oryginalna, autorska kompozycja konfitury. Uczennice klas 7A i 8G wzięły udział w konkursie na zdobienie liter tworzących słowo BARNAUL. Na zakończenie konkursu uczestnicy zostali nagrodzeni balony i pyszne ciasta.
W ramach realizacji programu państwowego „Poprawa poziomu znajomości finansów ludności na terytorium Ałtaju”, w celu kształtowania kultury finansowej i umiejętności skutecznego zarządzania finansami osobistymi, 14.09.2017 do 15.09. /2017 szkoła zorganizowała lekcje umiejętności finansowych w klasie V. Zajęcia prowadziła nauczycielka historii i nauk społecznych Makhotkina Yu.V. oraz nauczycielka dokształcania KGBUDO AKTsDOTiK „Ałtaj” Pawlenko E.V., na temat „Pieniądze. Co to jest?" w 5b, 5c, 5d, „Strategia finansowa” w komórkach 5a. Dzieci brały udział w konkursach i quizach, z zainteresowaniem odpowiadały na pytania, opracowywały własne strategie finansowe. Mamy nadzieję, że zdobyta wiedza przyczyni się do bezpieczeństwa finansowego i dobrego samopoczucia naszych uczniów.
U progu jesieni spotykamy ten wyjątkowy dzień, bliski ludziom wszystkich pokoleń. I wszystko się powtarza: lekcje i przerwy, testy, egzaminy. Ktoś wciąż ma przed sobą dobrą dziesiątkę szkolne lata i ktoś już dojechał do mety.
Ale wszystkie zmartwienia i kłopoty zaczną się jutro, a dziś jest święto. Święto znajomości ze szkołą lub spotkanie z kolegami i przyjaciółmi po długiej letniej rozłące. Słusznie obchodzimy dzisiaj jako święto wiedzy. Witaj szkole, powodzenia!
(Cele : poszerzyć wiedzę dzieci na temat pająków; przedstawiaćdzieci z literaturą dostępną w bibliotece o pająkachkah; rozwijać kreatywność, samodzielność, samorozwójaktywność uczniów, naucz ich pracy z książkami, czy-mieć w nich niezbędne informacje.
Praca przygotowawcza:
1. Kognitywny. Pre-class dzieli się nacztery grupy. Każda grupa bada „swojego” pająka:pająk krzyżowy, pająk karakurtowy, pająk sianokosy, pająk tarantuli.
2. Zadanie polega na napisaniu historii o swoim pająku,poznaj znaki związane z pająkami, znajdź wiersze na ten tematpająki. Każda grupa szuka odpowiedzi na własne pytanie, abyprzykład: ile lat żyje pająk? kto jest silniejszy - osaczy pająk? czy pająk może zjeść narzeczonego? Jak możesz zneutralizować jad pająka?
3. Ozdabianie. Każda grupa rysuje własnego pająkagatunek, tworzy układ pająka. Wystawa rysunków i układy pająków)
Temat: W świecie roślin
Nauczyciel: Buncheeva A.M.
Cel : kształtowanie kultury waleologicznej i ekologicznej;
poszerzanie horyzontów uczniów;
wzbogacenie o wiedzę z zakresu roślin leczniczych.
4. Zajęcia pozalekcyjne w szkole podstawowej
Nauczyciel: Buncheeva A.M.
cel: znajomość znaków ludowych,
poszerzanie horyzontów,
edukacja ekologiczna, patriotyczna i estetyczna
Nauczyciel: Buncheeva A.M.
6. Zajęcia pozalekcyjne w ciągu tygodnia wychowawca„Rok Dobroczynności w Tatarstanie”
Cel : wzbogacenie o wiedzę na temat mecenatu, dobroczynności w Rosji;
poszerzanie wiedzy z zakresu kultury duchowej;
rozwój uczuć intelektualnych: zainteresowanie, zaskoczenie, nowość,
rozwój uczuć emocjonalnych i estetycznych oraz umiejętności komunikacyjnych.
Ekwipunek: prezentacja „Państwowa Galeria Tretiakowska”, reprodukcje obrazów I. E. Grabara „March Snow” i „Luty Blue”, I. I. Shishkin „Poranek w sosnowym lesie”, centrum muzyczne, kaseta audio z muzyką klasyczną.
Nauczyciel: Buncheeva A.M.
7. Godzina komunikacji dla klas podstawowych
Temat :Symbole państwowe Rosji
Cel : wizualna znajomość symboli państwowych naszej Ojczyzny;
pielęgnowanie poczucia dumy z ojczyzny;
rozwój wyobraźni i estetycznego podejścia do otaczającego świata;
kształtowanie estetycznego stosunku do flagi i godła Rosji i Tatarstanu;
rozwój mowy i wzbogacenie słownictwa uczniów (flaga, herb, berło, orb)
Nauczyciel: Buncheeva A.M.
Cel: rozwój duchowego świata dziecka, kreatywność;
wzbogacenie o wiedzę, zapoznanie się z lekturą literatury klasycznej;
wykształcenie smaku estetycznego, miłość do natury, humanitarny stosunek do żywych istot.
Ekwipunek: rysunki, rzemiosło wykonane z naturalnych materiałów, liście, manekiny warzyw i owoców, grzyby, album P. I. Czajkowskiego, zbiory wierszy o jesieni, reprodukcje obrazów - jesienny pejzaż, stroje Lesovichoka, pszczoły, muchy, jesienne zagadki.
Nauczyciel: Buncheeva A.M.
9. STRESZCZENIE GODZINY KLASY OTWARTEJ„ŻYJ, WIOSNA!”Nauczyciel: Nuriahmetova V.A.
CELE: przybliżenie dzieciom znaczenia wody w życiu człowieka, zapoznanie ich z konsekwencjami wpływu człowieka na przyrodę, kwestie ochrony środowiska na które należy się zwrócić obecny etap. Rozwijać aktywność poznawczą dzieci, poczucie szacunku dla otaczającego ich świata.
Nauczyciel: Gizitdinova R.S.
Cele: kształtowanie w uczniach zrozumienia znaczenia przyjaźni,
promowanie kształtowania zainteresowania uczniów sprawami klasowymi i relacjami w zespole dziecięcym
Prace przygotowawcze: klasę można udekorować kolorowymi flagami, które można wykonać z kolorowego papieru, na których można napisać swoim znajomym różne życzenia. Pod koniec spotkania możesz zaproponować przekazanie flag. z. życzenia sobie nawzajem.
Wyposażenie: litery - dłonie, duże serce - kieszeń na litery
Nauczyciel: Esipova E.V.
Godzina zajęć odbywa się w formie gry. Głównymi bohaterami są dwie drużyny.
Temat tej godziny zajęć po raz kolejny skłania do zastanowienia, zastanowienia się nad tak ważną kwestią, jaką jest ochrona przyrody. Aby chronić przyrodę, trzeba ją dobrze znać.
Cele:
-
wyjaśniać i poszerzać wiedzę dzieci na temat życia roślin i zwierząt;-
wzbudzić zainteresowanie badaniem przedmiotu „Nauki przyrodnicze”;-
usystematyzować ideę relacji w przyrodzie, znaczenia przyrody dla ludzi.Nauczyciel: Valiulina L.Kh.
Cele: poszerzyć horyzonty dzieci o świecie roślin;
rozwijać pole informacyjne, potrzeby duchowe, uwagę,
pielęgnować wrażliwość i życzliwość, uczucia estetyczne.
Projekt: plakaty z wizerunkiem kwiatów, kompozycje dziecięce o kwiatach,
kwiaty wewnętrzne i sztuczne, żetony kwiatowe,
fragment filmu „Dziadek do orzechów” – „Walc kwiatów” (nagranie wideo),
utwór muzyczny " magiczny kwiat"- nagrywanie dźwięku.
Nauczyciel: Ilyushina V.S.
Cele gry Słowa kluczowe: rozwój inteligencji, intuicja, erudycja;
wzmocnienie pamięci i uwagi uczniów;
poszerzanie horyzontów, zwiększanie inteligencji,
kultura ogólna, umiejętności komunikacyjne.
Ekwipunek : komputer, magnetofon, gazety "Czy wiesz?", zegar, magnetowid.
Opracowany i prowadzony przez uczniów klas 11 A
pod kierunkiem kl. ręce-la Avalyan F.R.Nauczyciel: Galimova G.Kh.
Cele: edukacja na aktywne stanowisko życiowe; kształtowanie się przekonań o potrzebie dbania o przyrodę.
Ekwipunek: rekwizyty teatralne.
Nauczyciel: Kozlova F.A.
Cel: Pielęgnuj miłość i szacunek dla natury;
·
Pokaż stosunek do natury naszych przodków;·
Naucz zasad zachowania w lesie.Ekwipunek: Model chaty Baby Jagi;
→ Zajęcia pozalekcyjne >" url="http://scenario/index1.php?raz=2&prazd=6&page=1">30.11.2017 | Przyjrzeliśmy się scenariuszowi 76 człowiek
Prezenter 1: Problem, którego dzisiaj dotykamy, nie jest nowy. Wysiłki całej postępowej ludzkości mają na celu zwalczanie ludzkiego wirusa niedoboru odporności.
Najtrudniej jest zacząć. W każdym kraju, w każdym społeczeństwie jest wiele...
30.09.2014 | Przyjrzeliśmy się scenariuszowi 679 człowiek
Brzmi muzyka - spokojna, nieco smutna melodia „Jesiennego Walca” czy „Października” P.I. Czajkowski. Stopniowo uspokaja się. Wiodące wprowadzenie. Podczas słów prezenterów na ekranie pojawia się film „Jesień”, stworzony przez chłopców w procesie ...
04.11.2013 | Przyjrzeliśmy się scenariuszowi 688 człowiek
Kiedy osoba pali, tytoń powoli się wypala i wytwarza się dym. Dym składa się z wielu szkodliwych substancji, z których 30 jest trujących, są to nikotyna, tlenek węgla i smoła tytoniowa. Dlatego cierpi nie tylko osoba, która pali, ale także ta, która ...
29.09.2013 | Przyjrzeliśmy się scenariuszowi 966 człowiek
Sala jest odświętnie udekorowana. Dziadkowie wchodzą do przedpokoju i zajmują miejsca w przedpokoju.
Gospodarz: Za każdym razem ma swoje radości, swoje kolory.
Zima - cieszy nas białym puszystym śniegiem i orzeźwiającym mrozem. Wiosna - pierwsza zieleń, świeżość. Lato...
29.09.2013 | Przyjrzeliśmy się scenariuszowi 564 człowiek
Cicho brzmi piosenka „Jak młodzi byliśmy…”
Wed.1.
starsi ludzie,
Młody sercem
Ile widziałeś
Jesteście ścieżkami, drogami.
serdecznie kochany,
I wychowane dzieci
I żyli w nadziei
Mniej zmartwień!
starsi ludzie,
Matka Rosja
Nie zepsułem cię
Łatwo...
16.09.2013 | Przyjrzeliśmy się scenariuszowi 539 człowiek
1 dioda. Rozgość się, szybko zajmij miejsca,
Zapraszamy znajomych na Święto Wtajemniczenia w Piesze!
2 diody. Głównym gościem naszych wakacji jest sygnalizacja świetlna! Poznajcie go chłopaki!
Pauza. Zapukać do drzwi.
1 Gospodarz wychodzi z pokoju. Wracając...
03.09.2013 | Przyjrzeliśmy się scenariuszowi 482 człowiek
(Przy wejściu do sali widnieje kolorowy tekturowy łuk na skręconych filarach. Na nim napis: „Królestwo księgi to mądre państwo”.
Przy dźwiękach marszu Elementarz prowadzi pierwszoklasistów do biblioteki - Przy wejściu spotykają ich bohaterowie książek: staruszek Hottabych, Czerwony Kapturek, ...
03.09.2013 | Przyjrzeliśmy się scenariuszowi 1029 człowiek
Dźwięki magicznej muzyki. Wróżka Kwiatowa wchodzi do sali i wita zgromadzonych widzów.
Wróżka. Dobry wieczór, drodzy przyjaciele! Widzę, że na bajkowej polanie w magicznym lesie prawie nie ma już wolnego miejsca. A wszystko dlatego, że wielu z Was się śpieszyło...
03.09.2013 | Przyjrzeliśmy się scenariuszowi 642 człowiek
Scena to ogród z różnymi drzewami i kwiatami ogrodowymi. Kurtyna jest zamknięta. Dźwięki muzyki. Na jego tle fonogram słowny.
Ostatnio w naszym ogrodzie
Wszystkie owoce dojrzały, stały się w samym soku.
pachnące ich cudownym aromatem,
W ogrodzie...
I znowu o miłości...
(filozoficzny okrągły stół)
Cel: zachęcać dziewiątego do refleksji nad miłością, jej znaczeniem w życiu każdego człowieka; przyczynić się do wypracowania własnego jasnego stanowiska w omawianej kwestii oraz kształtowania wartości moralnych i prawidłowych wytycznych życiowych; rozwijać poczucie odpowiedzialności za swoje działania.
Ekwipunek: prezentacja komputerowa, kartki miłosne, zdjęcie kwiatka, kartki, długopisy
Kurs zajęć:
1. Moment organizacyjny
Dzień dobry, drodzy goście, chłopaki, cieszę się, że widzę was dzisiaj na naszej lekcji. I mam nadzieję, że przyjdziesz na zajęcia z dobry humor, chęć aktywnej pracy i otwartego wyrażania swoich myśli.
Proszę każdego z was o przyjście do mnie i zabranie dowolnego z proponowanych kwadratów: czerwonego, żółtego, zielonego lub niebieskiego. A teraz ci, którzy mają czerwone kwadraciki siedzą przy stole nr 1, żółte siedzą przy stole nr 2, zielone – przy stole nr 3, niebieskie – przy stole nr 4. Prosimy o złożenie kwadracików w taki sposób, aby napisane na nich litery tworzyły zdanie. Kto jest gotów to przeczytać?
1. Miłość jest językiem Boga, który podtrzymuje naszą duszę.
2. Miłość to okropne, ale bardzo pożądane uczucie, chęć poświęcenia swojego życia drugiemu.
3. Prawdziwa miłość to cud, ponieważ życie drugiej osoby staje się dla nas ważniejsze niż nasze własne.
4. Jeśli kochamy, to podwajamy nasze życie, ponieważ żyjemy niejako dwoma życiami: własnym i tym, którego kochamy.
Cóż, niech te mądre powiedzonka staną się epigrafami naszej lekcji, którą zorganizujemy w formie okrągłego stołu, którego tematem przewodnim jest: „I znowu o miłości…”. Przypominam zasady Okrągłego Stołu:
1. Przed kłótnią zastanów się, o czym będziesz rozmawiać, co udowodnić.
2. Nie zniekształcaj słów i myśli swoich towarzyszy, nie przerywaj, naucz się słuchać.
3. Zaczynając się kłócić, jasno wyrażaj swoje stanowiska, które udowodnisz.
4. Pamiętaj, że najlepszym sposobem udowodnienia są dokładne fakty, przekonujące argumenty, jasna logika wypowiedzi.
5. Jeśli okaże się, że twoja opinia jest błędna, miej odwagę przyznać, że twój przeciwnik ma rację.
2. Tworzenie nastroju emocjonalnego.
O tym, że temat naszego okrągłego stołu jest dla Ciebie interesujący, świadczy badanie socjologiczne przeprowadzone w klasie. A oto co myślą na ten temat uczniowie naszej szkoły, przeczytajmy wypowiedzi.
Co mówią te stwierdzenia? (Miłość ma dla każdego z nas swoje znaczenie, w zależności od tego, co jest w życiu ważne, jakie wartości zostały ustanowione w rodzinie)
Całkiem słusznie, oświadczenie rosyjskiego pisarza A.P. Czechowa może służyć jako potwierdzenie twoich myśli:
Do tej pory o miłości powiedziano tylko jedną niepodważalną prawdę, a mianowicie, że jest to wielka tajemnica.A teraz chcę wam przedstawić jedną przypowieść, która będzie początkiem naszego dialogu i być może pomoże odpowiedzieć na pytanie: Co miłość wnosi do człowieka?
O miłości (przypowieść)
Mówią, że kiedyś wszyscy zebrali się w jednym zakątku ziemi ludzkie uczucia i jakość. Kiedy Nuda ziewnęła po raz trzeci, Szaleństwo zasugerowało: „Pobawmy się w chowanego!” Uczucia cieszyły się z tej propozycji. Sloth ukryła się pierwsza, ukryła się za najbliższym kamieniem na drodze. Wiara wstąpiła do nieba, a Envy ukrył się w cieniu Triumpha, który samodzielnie wspiął się na Wierzchołek najwyższego drzewa. Szlachta nie mogła się długo ukrywać, bo każde miejsce, które znalazła, wydawało się idealne dla swoich przyjaciół: krystalicznie czyste jezioro dla Piękna, szczelina w drzewie dla Strachu, skrzydło motyla dla Radości, powiew wiatru dla Wolności! Tak więc zakamuflował się w promieniu słońca. Wręcz przeciwnie, egoizm znalazł dla siebie tylko ciepłe i przytulne miejsce. Kłamstwa ukryły się w głębinach oceanu, a Pasja ukryła się w ujściu wulkanu.
Kiedy Szaleństwo liczyło się do 999 999, Miłość wciąż szukała miejsca do ukrycia, ale wszystko było już zajęte. Ale nagle zobaczyła cudowny krzak różany i postanowiła ukryć się wśród jego kwiatów.
Milion - powiedział Madness i zaczął szukać. Najpierw oczywiście znalazła Len. Potem usłyszał, jak Faith kłóci się z Bogiem i dowiedział się o Męce Pańskiej ze sposobu, w jaki trzęsie się wulkan. Wtedy Madness zobaczył Envy i domyślił się, gdzie ukrywa się Triumph. Nie trzeba było szukać egoizmu, bo miejscem, w którym się ukrywał, był ul pszczół, które postanowiły wypędzić nieproszonego gościa. Tak więc wszyscy zostali znalezieni… Ale nie mogli znaleźć Miłości. Szaleństwo szukało za każdym drzewem w każdym strumieniu, na szczycie każdej góry, aż w końcu postanowił zajrzeć do krzaków róż. Kiedy ich rozdzielił, usłyszał krzyk. Ostre ciernie róż ranią oczy Miłości. Szaleństwo nie wiedziało, co robić, zaczęło przepraszać, płakać, modlić się, prosić o przebaczenie i w odkupieniu winy obiecało Miłości, że stanie się jego przewodnikiem. I od tego czasu, kiedy po raz pierwszy na ziemi bawili się w chowanego, Miłość jest ślepa, a Szaleństwo prowadzi ją za rękę…
3. Główna część klasy.
- Jakie uczucia z przypowieści możesz skorelować z pojęciem miłości??
Wszystkie uczucia od radości, szczęścia po zazdrość, nienawiść i kłamstwa mogą być doświadczane przez zakochaną osobę. W końcu miłość to tajemnica, której nikt do końca nie rozwikłał… Ale to ona rządzi światem. Rządzi tym na różne sposoby... Niech to stwierdzenie będzie centralnym punktem naszej rozmowy przez okrągły stół. Niech zjednoczy optymistów i sceptyków (
podział ról: 2 tabele - optymiści, 2 - sceptycy)Sfera miłości jest nieograniczona, ale aby się w nich nie zagubić, nie stracić orientacji, proponuję od czasu do czasu sprawdzać swoją drogę z mędrcami, którzy w tym życiu coś zrozumieli.
Zatwierdzenie, odrzucenie opinii proponowanych do refleksji.
Więc, pierwsza opinia: „Być może na tym świecie jesteś tylko osobą, ale dla kogoś jesteś całym światem”(Gabriel Marquez)
Drodzy uczestnicy okrągłego stołu! Udowodnij lub zaprzeczaj temu stwierdzeniu. Podaj znane ci przykłady, które potwierdzają jego prawo do istnienia. Napisanie streszczenia w celu obrony lub obalenia tego twierdzenia zajmuje 5 minut.
(Uczestnicy okrągłego stołu przedstawiają swoje stanowisko obecnym, po czym przeciwnicy wyrażają swoją opinię na temat tego, co usłyszeli)
Przesłanie ucznia „O tych, którzy stali się dla siebie całym światem”
Druga opinia: „Pierwsze tchnienie miłości jest ostatnim tchnieniem mądrości” (A. Bret)
Przesłanie ucznia „Luksusowe prezenty i lekkomyślne czyny”
Trzecia opinia: „Jeśli cenisz miłość, jeśli boisz się wydać ją na próżno, to zaniknie z powodu bezczynności. A nawet gdy nadarzy się okazja, dostaniesz swoją miłość z odległej półki, strzepniesz z niej kurz ... i prawie nic z niej nie zostanie ”(K.G. Paustovsky)
Czwarta opinia: „Mężczyzna, który przez całe życie kocha jedną kobietę, powinien zostać wysłany do lekarza ...” (B. Shaw)
Piąta opinia: „Jeśli nie kochałeś, to nie żyłeś i nie oddychałeś”. (W. Wysocki)
Podsumowując naszą rozmowę, sugeruję wybrać jedną z kilku opcji, która wydaje się Wam właściwa:
A. Kochać mnie oznacza być kochanym.
B. Kochać to przede wszystkim dawać, a nie brać.
C. Kochać to być zainteresowanym życiem tego, kogo kochasz.
Niektórzy z was uważają, że najważniejszą rzeczą w miłości jest umiejętność dawania, troska nie o siebie, ale o drugiego, zdolność do poświęcenia się.
Co możesz dać bliskiej osobie, niż przekazać darowiznę?Proponuję, abyś opracował rodzaj kodeksu moralnego dla kochanków. Czy sie zgadzasz?
Zapisz krótko na kartkach papieru te prawa, zasady, których muszą przestrzegać kochankowie. (Na tablicy znajduje się stwierdzenie: „Miłość to najpiękniejsze uczucie na świecie, najwyższa wartość moralna”. Poniżej figura kwiatka (serca), na której uczniowie przyklejają swoje wypowiedzi, wypowiadając je na głos)
4. Ostatnia część okrągłego stołu.
Nasza dyskusja przy okrągłym stole dobiega końca… dziękuję za ciekawą wymianę poglądów, w której każdy z Was był wobec siebie szczery i poprawny w stosunku do innych. Pewien ksiądz powiedział: „Nadchodzą czasy, kiedy tylko miłość nas zbawi, naucz się rozwijać miłość w sobie, bo bez miłości będziemy zgubieni…”. Posłuchajmy rady najmądrzejszych.
